De vuelta atras

¡Atención! Las vistas previas de diapositivas son solo para fines informativos y es posible que no representen todas las opciones de presentación. Si está interesado en este trabajo, descargue la versión completa.

Propósito: generalizar el conocimiento sobre el refranero como uno de los tipos de arte popular oral, desarrollar el habla oral, la memoria, la atención, la bondad, la amistad, la asistencia mutua.

Curso de la lección

En la antigüedad, cuando no existía el lenguaje escrito, la gente creaba cuentos de hadas, acertijos, refranes, donde expresaban sus pensamientos, sentimientos, los pasaban de boca en boca. Así apareció el folclore o la televisión popular oral. Y hoy nuestra lección está dedicada a este tema. Está escrito en la pizarra. (Diapositiva 1)¿Qué palabra se repite en las oraciones? ¿Qué significa? Así se dice en el diccionario Ozhegov. (Diapositiva 2)

Un proverbio es un género de folclore, un dicho breve y figurativo que contiene una lección.

La gente respeta el proverbio, a menudo lo usa en el habla. A partir de esto, se vuelve brillante, imaginativo, expresivo. En nuestro diario oral, aprenderemos a usar proverbios en el habla.

Abrimos la primera página de nuestra revista. (Diapositiva 3)¿Como suena? Encuentre entre los refranes de sus mesas que coincidan con el tema de esta página. ¿Cómo los entiendes? ¿Qué otros proverbios conoces?

Los libros nos dicen mucho: sobre nuestra Patria, sobre la naturaleza, sobre gente interesante, historia y cultura de los pueblos. Son un asistente confiable en el trabajo. El trabajador lee libros sobre máquinas para aprender cómo operarlas, el médico lee sobre cómo ayudar a las personas a estar saludables y el maestro lee sobre cómo enseñar y educar. Te ayudan a comprender mejor el mundo... Por lo tanto, debe leer lentamente, con cuidado, además de esto, trátelos con cuidado.

¡Me dirijo a ustedes, camaradas hijos!
No hay cosa más útil en el mundo que un libro.
Deje que los libros de sus amigos entren en sus casas.
Lea toda su vida, gane su mente.

Abramos libros conocidos y vayamos juntos de una página a otra.

Concurso "Aprende sobre el tema de un héroe de un cuento de hadas o un cuento de hadas"

Digo el título del libro y tú eliges al autor que escribió este trabajo.

Pero, lamentablemente, sucede a menudo y así (dramatización del poema "Dos libros" de M. Ilyin)

Érase una vez 2 libros se conocieron
Hablamos entre ellos
- ¿Bueno, como estás? -
Uno preguntó al otro.
- Oh, cariño, me da vergüenza frente a la clase.
El dueño rompió mi tapadera con la carne.
Lo que cubre: ¡arrancó las sábanas!
Con ellos fabrica botes y balsas.
Y palomas:
Temo que las sábanas se vayan a la serpiente
¡Entonces llévame a las nubes!
¿Están tus costados intactos?
- Tus tormentos no me son familiares,
No recuerdo un dia como este
Para que, sin lavarse las manos limpiamente,
¡El alumno se sentó a leerme!
Y mira mis hojas
No encontrarás un punto en ellos.
Callo sobre las manchas, sobre ellas
Y es indecente decir:
Pero yo también le enseño
No de alguna manera, pero excelente.
- Bueno, mis trillizos apenas cabalgan
E incluso consiguió un dos esa semana.

Verá, la actitud hacia los libros puede ser diferente.

Soy toda la gente que trabaja en el libro
Amo, respeto y aprecio.
Y libros, ya tengo muchos
Lo guardo con cuidado en la estantería.
Hasta que el libro se convierta en un libro
Ella debe recorrer un largo camino
Y cuanto conocimiento se requiere diferente
¡Trabajo, preocupaciones, para que ella naciera!

Abrimos la segunda página de nuestra revista. (Diapositiva 4) Como se llama ¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Encontrar refranes relacionados con esta página? ¿Cómo conoces los poemas sobre el trabajo?

El trabajo es una gran alegría.
En el campo, en la máquina, en la mesa
Trabaja hasta sudar caliente
Trabajar sin una factura extra, -
Toda la felicidad de la tierra está en el trabajo.

La mesa en la que estás sentado
La cama en la que te duermes
Cuaderno, botas, un par de esquís,
Plato, tenedor, cuchillo.
Y cada clavo y cada casa
Y cada rebanada de pan
Todo esto fue creado por el trabajo y no cayó del cielo.
Por todo lo que se crea para nosotros
Estamos agradecidos con la gente
Llegará el momento, llegará la hora
Y trabajaremos.

Ahora todavía sois escolares. Tu trabajo es estudio, buen conocimiento, fuerte. Te ayudarán a conseguir una profesión interesante en el futuro. Ahora, adivina los acertijos sobre las profesiones.

Su trabajo es profundo, en el fondo,
Su obra está en tinieblas y en silencio.
Que su trabajo no sea fácil ni sencillo,
Como un astronauta, flota entre las estrellas.
(buzo)

Amo, amo, ayuda -
Botas con fugas
Clava las uñas con más fuerza -
Iremos a visitarnos hoy.
(zapatero)

Necesita cosas como esta:
Martillo, tornillo de banco y tenazas,
Llave, lima y sierra para metales,
Y, sobre todo, se necesita habilidad.
(cerrajero)

Baja a la cara.
Su trabajo es clandestino.
(minero)

Este libro esta enfermo
Rompió a su chico
Me arrepentiré de los enfermos
Lo tomaré y lo pegaré.
(encuadernador)

Camina con gorra blanca
Con un cucharón en la mano
Nos prepara el almuerzo
Gachas de avena, sopa de repollo y vinagreta.
(Cocinera)

Lo apretarán con un cinturón
El casco es duradero
Entra a la casa en llamas
Lucha con fuego.
(bombero)

Se despertará al amanecer
La nieve se aclara en el patio
Barrer todas las pistas
Y espolvorear arena con hielo
(Limpiador de calles)

¿Quién nos trae los periódicos?
¿Y saludos de las abuelas?
(cartero)

Actúa en la arena
El conoce muchos chistes diferentes
La boca se extiende hasta los oídos.
Sin embargo, cose las cuerdas.
(payaso)

Así que logramos pasar esta página. Nos espera un viaje alegre y maravilloso, largo y bueno. (Diapositiva 5) Leemos el título. ¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Qué es la amistad? ¿Tienes un amigo? ¿Por qué lo consideras tu amigo? Y esto es lo que dice tu amigo sobre la amistad

Bueno con amigos al rio
Caminen juntos por el bosque.
Bien con amigos juntos
Canta canciones en voz alta. ( Se interpreta la canción de M. Plyatskovsky)

¿Quién en la canción de M. Plyatskovsky se llama un verdadero amigo? Así es como se canta la canción, queremos ver a nuestro amigo.

Pero es importante recordar que tú mismo debes tratar a tu amigo como te gustaría que te tratara a ti. No es de extrañar que la sabiduría popular diga: "Dime quién es tu amigo y te diré quién eres": si tu amigo comete actos indignos, detenlo. Si está en problemas, ayuda. Sea condescendiente con los pequeños defectos de sus amigos, no discuta por nimiedades. ¡Cuida a tus amigos!

Conozcamos la historia, que se llama "Amistad" ( leyendo el trabajo)

¿Se puede llamar al héroe un verdadero amigo?

¿Qué cualidad debe tener una amistad? (desinteresado, sin beneficio personal).

Abrimos la cuarta página. (Diapositiva 6)¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Qué proverbios conoces? ¿Cómo se llama nuestra Patria? ¿Qué poemas conoces sobre la Patria? ¿Cómo se llama nuestra pequeña patria? En Rusia, la gente no solo trabajaba bien, sino que también sabía divertirse. Escuche las composiciones musicales de canciones populares rusas interpretadas por los niños de nuestra clase ( Un grupo de chicos tocando balalaikas)

Entonces, ¿para qué sirven los proverbios? ¿Qué temas de proverbios conoces?

Para resumir nuestro diario oral, quiero ver cómo reconoces un proverbio con dos palabras. (Diapositiva 7)

Examen. ( Diapositiva 8) Llamo a la primera parte del proverbio, encuentras la segunda parte.

• Levántese tarde, haga poco.
• Quien lee mucho sabe mucho.
• Lo que no se puede hacer es fácil para el equipo.
• Tierra propia y un puñado de dulces.

¿Cuál de los proverbios encaja en la primera página de nuestra revista?

¿Y a la segunda página?

Entonces cerramos nuestro diario. (Diapositiva 9)

Proverbios no sin razón dicen
No puedes vivir sin ellos
Son grandes ayudantes
Y verdaderos amigos en la vida
A veces nos instruyen
El sabio da consejos
A veces enseñan algo
Y nos cuidan de los problemas.

Les ruego, camaradas, niños:
¡No hay cosa más útil en el mundo que un libro!
Deja que los libros de tus amigos entren en sus casas
¡Lea toda su vida, gane su mente!

………………………………… yuyu …… .. S. Mikhalkov

Hay un país maravilloso en el mundo.
Su nombre es BIBLIOTECA.
Los adultos y los niños vienen aquí
Porque los libros viven en ella.
Pero el país tiene una gran "BIBLIOTECA"
LAS REGLAS SON ESPECIALES.
CONOZCA QUE ES OBLIGATORIO QUE NECESITA SABER,
Estas reglas, les diré, son seis:

1. como se ingresa al pais "BIBLIOTECA"
   no olvides saludar a todos
2. y comportarse con dignidad y tranquilidad,
3. educado y tranquilo, amigo mío, sé!
4. Claramente, claramente, brevemente, rápidamente
   Nombre el autor y el libro.
5. y cuando consigas lo que necesitas
   cortésmente "GRACIAS" dices.
6. devuelve el libro que recibiste
   necesariamente dentro del período especificado en él.
   Para hacer este libro libre de problemas
   Otro niño sabía leer.

Si siguen estas reglas estrictamente,
¡¡¡Entonces el país "LIBILIOTEKA" siempre estará encantado de recibirle !!!

Reglas de la biblioteca escolar

1. Al registrarse en la biblioteca, se ingresa un formulario de lector, que indica la clase, apellido, nombre del alumno, su domicilio, teléfono. En la parte inferior está la firma del estudiante (los estudiantes de primer grado no firman).
2. El lector elige el libro que le gusta y se acerca al bibliotecario para escribir el libro en la forma del lector. En el formulario del libro, la mano del bibliotecario escribe el número y el año, y el lector escribe su apellido al lado. Estudiantes escuela primaria no ingrese su apellido en el formulario del libro, el bibliotecario lo hace.
3. Luego, el número, el número de inventario del libro, el autor y el título se registran en la forma del lector.
4. El formulario del libro permanece en manos del bibliotecario y está organizado estrictamente en orden alfabético en una caja especial. Esto se hace para saber en el momento adecuado quién tiene algún libro.
5. Después de la lectura, ¡el libro se entrega solo al bibliotecario!
6. ¡¡¡Bajo ninguna circunstancia el alumno debe poner el libro en la estantería él mismo !!! De lo contrario, el bibliotecario no eliminará el autor y el título del libro del formulario del lector, y seguirá siendo asignado a un estudiante específico.
7. Los libros se emiten por hasta 15 días, ¡no más de tres copias por mano!

Memo del lector

1. Toma todo el libro que puedas. Recuerda que la lectura es uno de los trabajos más importantes, necesarios, serios y maravillosos.
2. No puedes leer un libro pensando en otra cosa. Mal hábito solo ver libros.
3. Si en el libro encuentra palabras, frases cuyo contenido es incomprensible, consulte diccionarios, libros de referencia, enciclopedias para obtener una explicación.
4. Es muy bueno si escribes en diario del lector declaraciones más gustadas.
5. Debe leerse en un sistema específico. Es muy útil leer varios libros de un autor, para familiarizarse con su biografía, con las peculiaridades de la época en la que vivió.
6. Lea en voz alta con más frecuencia. Esto ayuda a sentir más profundamente la imaginería, la poesía del lenguaje de la obra.
7. Un indicador de la cultura de la lectura es el deseo de releer el libro, memorizar Frases memorables, extractos seleccionados.

“No necesitamos Internet, ¡no hay mejor libro de un amigo! ( Pautas a la Semana del Libro Infantil) Volkovysk Les hago un llamamiento, camaradas, niños: ¡No hay nada en el mundo más útil que un libro! Permitir..."

GUK "Biblioteca del distrito de Volkovysk"

Departamento de marketing de bibliotecas

No necesitamos Internet

¡No hay mejor libro de un amigo!

para la Semana del Libro Infantil)

Volkovysk

Les ruego, camaradas, niños:

¡No hay cosa más útil en el mundo que un libro!

Deja que los libros de tus amigos entren en sus casas

¡Lea toda su vida, gane su mente!

(S. Mikhalkov)

Actualmente, lamentablemente, el libro está perdiendo

una batalla desigual con los medios técnicos: televisión y ordenador. Los niños modernos gastan cada vez más tiempo libre jugar juegos de computadora, ver programas de televisión, especialmente dibujos animados, y leer libros cada vez menos. Y esto es comprensible, la lectura es una especie de trabajo en el que el niño piensa, imagina, se acostumbra a la imagen. En cuanto a los medios técnicos, no se necesita ningún esfuerzo, no hay necesidad de pensar, imaginar, simplemente sentarse y mirar.

Según Pushkin, “Leer es la mejor enseñanza”, ya que es con la ayuda de un libro que un niño descubre el mundo en todas sus interconexiones e interdependencias, comienza a comprender más y mejor la vida de las personas, experimentando y viviendo lo que él ha leído.

La ficción sirve como un medio poderoso y eficaz de educación mental, moral y estética de los niños. En este sentido, es muy importante formar en los niños la comprensión de que los libros son nuestros amigos. Este es el principal objetivo del trabajo bibliotecario con niños durante todo el año, pero se intensifica especialmente en el marco de la Semana del Libro Infantil.

La Semana del Libro Infantil nació en 1943, en el apogeo de la Gran Guerra Patria.

Esta fiesta fue propuesta por el famoso escritor infantil Lev Abramovich Kassil y se le ocurrió el nombre de la fiesta "Día del nombre del libro".

El foco de la semana es el libro y su lector. Se puede realizar una serie de eventos temáticos que involucren la participación activa de los propios niños.

Es recomendable comenzar a celebrar la Semana creando un consejo asesor de usuarios activos.

Discutir con ellos el programa de la Semana y su participación en diversos eventos, acordar la regularidad de las reuniones y sus temas.

Se sugiere hacer copias héroes famosos libros, películas, programas de televisión y durante una de las veladas literarias para organizar un espectáculo sobre el tema "¡Adivina!".

Durante la Semana, puedes poner algo atractivo en las mesas, por ejemplo, un dulce con el título de un libro o una invitación a un sorteo de lotería o un festival literario.

Es bueno establecer un premio para el lector que haya leído ciertos libros sobre el tema, o por cada décimo usuario que haya tomado un libro de la lista recomendada de la biblioteca. La entrega de premios se decora con colores mediante la organización de un espectáculo festivo.

Se debe prestar especial atención al diseño externo de la biblioteca. Se deben colocar carteles con el logotipo y el lema de la semana. Sería bueno agregar un poco de humor al diseño. Es recomendable que todos los días de la semana se anuncie sobre los eventos que realiza la biblioteca, así como un cartel con las invitantes palabras “¡Reuníos, gente! ¡Reúnanse, gente!

¡Hoy la fiesta está aquí, hoy los juegos están aquí! "

Como puede ver, las opciones para realizar la Semana pueden ser muy diferentes, desde conversaciones íntimas hasta eventos generales. Lo principal es que las vacaciones para las que se concibió la Semana no desaparecen: un niño que lee un buen libro para niños.

Para los bibliotecarios, la Semana de la Lectura Infantil es solo uno de los momentos, aunque muy brillante, de trabajo constante para popularizar la lectura y la biblioteca entre los niños.

Los días de la semana deben ser inolvidables para los lectores.

No solo los eventos inusuales pueden servir esto, sino también el diseño de la biblioteca. Es importante que el entorno del niño sea actualizado y colorido, y que también lleve cierta carga de información en forma de llamadas "Lee más sobre esto", "Lee y no te arrepentirás", "¿Quieres unirte?" etc., publicaciones sobre los mejores lectores. La biblioteca organiza exposiciones de libros “La riqueza para ti. ¡Lee! ”,“ Los libros cambian vidas ”, exposiciones personales de los mejores lectores“ Estrellas de la biblioteca ”,“ Los lectores son siempre líderes ”, exposiciones personales de familias lectoras, carteles de eventos de la Semana del Libro Infantil, periódicos murales sobre libros, lectura, realizado por un lector activo.

Los mejores lectores se convierten en los héroes de la fiesta. ¿A quién quiere atraer para que participe en los eventos? Depende de usted.

Puede crear un "Libro de registros de lectores", así como recompensar a los niños en las siguientes nominaciones: "La forma más gruesa", "El mejor conocedor de cuentos de hadas", "El lector más reflexivo", "Conquistador de los laberintos de fantasía y aventura ", etc.

Los niños están invitados a las vacaciones de forma individual (llamadas, invitaciones, anuncios en la biblioteca) o en grupos.

¿Cómo construirás tu Semana del Libro Infantil, qué planificarás, qué tipos de eventos masivos incluirás?

- Es tu elección. Un enfoque creativo hará que cada evento sea informativo e interesante, porque es sobre el interés que se construye el trabajo con el lector infantil.

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Primer día: Apertura de la semana.

Segundo día: "Lo bello despierta lo bueno".

El tercer día: "Jubileo", dedicado a los escritores del aniversario.

Cuarto día: Jornada de lectura familiar "Leamos, descansemos, pasemos tiempo con beneficio".

Primer día: La inauguración de la semana debe realizarse en un ambiente festivo. Los niños pueden mostrar un concierto, actuaciones basadas en diversas obras, cuentos de hadas. Durante las vacaciones, los presentadores, el bibliotecario involucran a la audiencia en participar en concursos y concursos. Presente el programa de la semana.

Para los lectores jóvenes, puede organizar exposiciones de libros dedicadas a escritores y libros en el aniversario, como "Los libros tienen un nombre", "Primavera. Vacaciones. El Festival del Libro ”, la exposición-conocido“ Caleidoscopio literario ”, la exposición-estado de ánimo“ La lectura es la alegría del alma ”, la exposición-presentación“ Quién construyó la Ciudad Esmeralda ”, la exposición-visionado“ El universo en el género de la Novela ”, la exposición de viajes“ Libro Galaxy ”, etc. ...

Es recomendable realizar eventos de diferente forma y contenido: representaciones teatrales "Las transformaciones mágicas de los héroes de los libros favoritos", "Un viaje inusual en un libro mágico", "¡Deja que el libro entre en tu corazón!" buenos cuentos de hadas"," La fiesta de los eruditos "," Cuando los versos brillen con perfección "," ¡Viva el lector! " y etc.

Durante las vacaciones, los presentadores y el bibliotecario involucran a la audiencia en participar en concursos, juegos y concursos. Presente el programa de la semana. Por ejemplo, en el viaje literario "Un viaje inusual en un vuelo de libro mágico", los niños pueden participar en el juego, el concurso "Paseo del libro", en el que deben componer un proverbio o un dicho sobre un libro de una serie de palabras, y luego pasar a la "Colina de los cuentos de hadas", realizar varias juegos divertidos... Después de largos viajes, los chicos estarán felices de relajarse en el salón de video "De las páginas a la pantalla, los héroes de los libros vienen a nosotros", viendo un cuento de hadas, videos, presentaciones electrónicas, etc.

En la festividad “Viaje al país de la infancia feliz”, para llegar al país de Chitalia, los niños deben superar obstáculos con paradas. Por ejemplo, en la estación "Sendlalkino", los niños deben recordar los medios de transporte que se encuentran en los cuentos populares rusos.

En la estación "Zagadalkino" los niños deben reconocer al héroe de la historia por la descripción, y en la estación "Viktorilkino" tendrán un cuestionario fabuloso. En el Valle de los Milagros, usando papel, lápices simples y de colores, rotuladores, puedes intentar hacer cosas extravagantes que se encuentran en los cuentos de hadas. Luego pasa por las estaciones "Crucigramas", "Chitaikino".

La forma del juego ayuda a atraer a la gente a la lectura, por lo que es recomendable detenerse con más detalle cerca de la exposición del libro y realizar una reseña exprés “¡No necesitamos Internet, no hay mejor libro que un amigo!”.

Bibliografía:

1. La magia ayuda, pero no siempre: la apertura de la Semana del Libro Infantil para niños de 9 a 12 años // Libros, notas y juguetes para Katyushka y Andryushka. - 2009. - No. 1. - págs. 9-12.

2.Libros para todos los tiempos: guiones, desarrollos creativos // Colección de guiones "Libros para todos los tiempos". - 2012. - №7. - C.3 Vacaciones en la escuela)

3. El CUENTO invita: escenarios, desarrollos creativos // Colección de guiones "El cuento de hadas invita". - 2012. - №6. - С.3 Vacaciones escolares) Segundo día: "Lo bello despierta lo bueno"

En este día, se puede invitar a niños mayores, organizar viajes virtuales por los pasillos del Hermitage, Galería Tretyakov, Louvre, etc. Introducir la pintura y la arquitectura desde la antigüedad (Grecia, Egipto, arte maya, azteca, etc.) hasta la actualidad. día. Sería apropiado familiarizar a los estudiantes con el trabajo de nuestro compatriota, el artista S.Yu. Zhukovsky (12 de mayo de 1875, 140 años).

Puede ofrecer realizar un recorrido virtual "Tesoros de la cultura nacional rusa", hablar sobre el fundador de la Galería Tretyakov P.M. Tretyakov, para familiarizarse con los lienzos de los maestros del siglo XVIII Bryullov K, Levitan I, Borovikovsky V, Kuindzhi A. En conclusión, como resultado del conocimiento adquirido, ofrecer un juego de preguntas "Adivina la imagen y el artista" artistas .

Un viaje virtual a los museos del mundo "La belleza vive para siempre", visitando las galerías del Louvre, el Prado, el Vaticano, Gran Bretaña, Dresde y otros, ampliará significativamente los horizontes de los niños y sin duda despertará el interés por los tesoros de la cultura mundial. .

Se puede invitar a los propios chicos a actuar como guías. Después de verlo, los niños podrán demostrar sus conocimientos en el juego “Obra maestra con historia”. El evento es muy informativo. El conocimiento de la historia y la cultura mundial ayuda a ampliar los horizontes, desarrolla la percepción visual, fomenta la curiosidad y el interés por el arte y, por lo tanto, contribuye a la educación espiritual de la generación más joven.

Bibliografía:

1 mundo Cultura artística: loto erudito para la edad de la escuela secundaria // Última campana. - 2008. -№7. - pág. 2-3.

2. Land of the Rising Sun: una noche dedicada a la historia y la cultura de Japón para estudiantes de secundaria // Leer, aprender, jugar. - 2008. - No. 6. - p.57-74.

3. Este Antigua Grecia!: encuentro con la antigüedad para niños de 6 a 7 años // libros, notas y juguetes para Katyushka y Andryushka. - No. 6.

Tercer día: "Jubileo"

En este día, los eventos deben estar dedicados a los escritores infantiles en el aniversario: el 230 aniversario del nacimiento de J. Grimm (1785 - 1863), un cuentista alemán, filólogo;

El bicentenario del nacimiento del escritor y poeta ruso Pyotr Pavlovich Ershov (1815-1869); 210 aniversario del nacimiento de Andersen H.K. (1805-1875), narrador danés; 50 aniversario del cumpleaños de la escritora inglesa Joan Kathleen Rowling (n.

Las modalidades de actos masivos son muy diversas, incluyendo una velada literaria “La lectura es la mejor enseñanza”, un juego literario “Nuevas aventuras de viejos amigos”, una presentación en video “Escritores del aniversario”, etc.

Puede realizar una presentación electrónica "Escritores

- Aniversarios de 2015 ", después de lo cual los niños deben recordar a los poetas, escritores que escriben para niños, adivinar los héroes literarios y, como resultado, premiar a los más activos con diplomas en las nominaciones:" Quiero saberlo todo "," Pequeños y remoto "," El libro es mi mejor amigo "," No puedo vivir sin un buen libro "," El más curioso "," El más activo ".

Bibliografía:

1. Lectura de los cuentos de Kipling: Hora literaria // Colección de guiones "La literatura: la clave de otros pueblos". - 2012 .-- p. 156-164. - (Biblioteca sugiere).

Cuarto día: Día de lectura familiar “Leamos, descansemos, pasemos tiempo con beneficio.

Puedes dedicar este día a la lectura en familia y organizar actividades con tus padres. Realice pruebas, concursos sobre este tema. Una de las opciones para la celebración es una noche de conversación familiar "Libro infantil favorito de su familia". Pasa la velada con tus padres, invitándote a traer tu libro favorito. Al hablar, preste atención a cada libro que traiga. Puede ser un descubrimiento para los niños qué libros leen sus padres en la infancia:

Volkov "El Mago de la Ciudad Esmeralda", los cuentos de A. Pushkin, los cuentos de A. Gaidar. A su vez, los niños contarán a sus padres sobre los libros de T Kryukova, Sladkov, una serie de libros de "historias de terror", etc.

Al bibliotecario en esta conversación se le debe asignar el papel no solo de líder y de ninguna manera omnisciente maestro de la literatura infantil, sino también del lector, que tiene sus propios libros favoritos.

El programa de la fiesta literaria familiar "Seamos amigos del libro" puede incluir tareas que los niños, junto con sus madres y abuelas, deben completar juntos, estas son: resolver un crucigrama, hacer un viaje literario conjunto a través de cuentos de hadas en Tsvetochnaya Square, Novostroek Boulevard, en una atracción fabulosa. Tales eventos contribuyen al acercamiento espiritual de niños y padres.

Bibliografía:

1. En la mesa familiar // colección de guiones "Un cuento de hadas camina sobre la Tierra". - 2014. - No. 6. - p. 98-111.

2. Tradiciones familiares: una producción sobre tradiciones familiares // Colección de guiones "Tradiciones familiares". - 2014. - No. 8. - 128 p.

3. Invitados fabulosos: vacaciones literarias y familiares // Leer, aprender, jugar. - 2009. -№1. - págs. 46-51.

4. Syam'ya і kniga - lo leemos a veces: show-spabornіstva // Biblіateka prapanue. - 2011. - No. 10. - págs. 19-23.

Quinto día: "La diversión está en pleno apogeo": presentación de libros y revistas, que contienen chistes divertidos, rompecabezas y concursos.

Las vacaciones son un momento de descanso, entretenimiento, cuando los niños quieren tomarse un descanso de las actividades escolares cotidianas, de los deberes obligatorios, pero simplemente relajarse, disfrutar de la comunicación con sus compañeros. Por eso, es recomendable pasar un día así en la biblioteca "La diversión está en pleno apogeo". El entretenimiento a pequeña escala y los eventos lúdicos son exactamente lo que los chicos necesitan para divertirse, ser inteligentes y divertirse mucho. Un jugador, una broma, un mosaico divertido, multlotto y otras formas divertidas de actividades sin duda atraerán a niños y niñas.

Bibliografía:

1. Cambio alegre: representaciones creativas con humor y risas // Colección de guiones "Cambio alegre" .- 2012.-№3.s.- (Vacaciones en la escuela)

2. No nos separamos de las vacaciones: un guión para niños en edad de escuela primaria y secundaria // "Espectáculos de carrusel". - 2010 .-- pág. 7-9. - (Fiesta en la escuela).

3. Caso de la suerte: un juego literario basado en cuentos de hadas // Colección de guiones "Merry carrusel". - 2012. - No. 12. - págs. 31-35. - (Vacaciones en la escuela) Sexto día: "Qué bueno saber leer"

En el sexto día - "Qué tan bien saber leer" se puede celebrar una fiesta literaria "Estas cartas misteriosas" iniciación a los lectores de primer grado. A los niños se les puede ofrecer un recorrido por la biblioteca, introduciendo las reglas de la biblioteca. Después de eso, Bukovka y la Reina de los Libros invitarán a los niños a participar en juegos y concursos para el mejor conocimiento de los cuentos de hadas. Los niños siempre están felices de participar en la resolución de crucigramas y acertijos. Al final del evento, los chicos deben tomar el juramento del lector. Luego escriba a todos a la biblioteca. En el festival "¡Adiós, cartilla!"

cartero Pechkin, Shapoklyak, Baba Yaga realizarán concursos, juegos y sorpresas para los niños.

Puede organizar unas vacaciones para los estudiantes de primer grado "Ver el alfabeto", "Gracias alfabeto!", Con la invitación de los padres, profesores. El mismo día, los estudiantes de primer grado pueden inscribirse en los lectores de la biblioteca, y se les puede emitir solemnemente certificados de lector, que están decorados con colores por adelantado.

Bibliografía:

1. Reino de la lectura: un guión de una fiesta literaria para ml. shk. edad // Leer, aprender, jugar. -2009. - p.65-68.

2. Fabuloso KVN: un programa para alumnos de primer grado para la fiesta del libro infantil // Colección de guiones "guiones y repertorio". - 2007. - No. 4. - p.77-81.

3. Inteligente e inteligente: el juego "todo sobre cuentos de hadas" // Colección de guiones "Merry carrusel". - 2012. - No. 12. - págs. 46-52. - (Vacaciones en la escuela) Séptimo día: Resumen de los resultados de la Semana. Premiación de ganadores, participantes de concursos. Como resultado de la semana - el concurso Líder de Lectura "Saber, ganar inteligencia con los libros". Puede invitar a los niños a prepararlo y realizarlo ellos mismos.

De antemano, los niños leen libros toda la semana, aconsejan a sus amigos y traen ilustraciones de sus libros favoritos a la biblioteca.

Y ellos mismos eligen a los ganadores. Los ganadores, a su vez, reciben certificados y premios.

Eventos satélite

Es aconsejable acompañar las principales actividades propuestas anteriormente con actividades satélite. Estos incluyen, por ejemplo, la exposición preparada el día anterior de la adquisición de nuevos libros en la biblioteca titulada “Libros modernos para niños modernos”, “Abro el mundo con un libro”, “¡Hola! YO SOY un nuevo libro!", y:

1. Exposiciones organizadas, incluso como resultado de concursos celebrados:

exposición de ilustraciones a tus obras favoritas ficción"¡Mira lo que leemos!"

exposición de carteles "¡Lee buenos libros!"

exposición fotográfica "Mis amigos están leyendo", "Mi familia / Nuestra clase / Nuestra ciudad está leyendo"

exposición de iconos, marcadores, ex libris "¡Soy un lector!"

Lanzamiento de periódico de pared, diseño de stand o 2.

tablero de información “¿Qué y cómo leemos?”.

3. Acción "¡Recomiendo!", Durante la cual los escolares colocan un marcador con su recomendación personal en los libros que han leído en la biblioteca (la acción comienza a principios de año y se extiende durante un trimestre, medio año o todo el año). año).

4. Acción "Estantería dorada", durante la cual los niños exhiben sus libros favoritos en la biblioteca o escriben sus títulos y los nombres de los autores en los lomos de los libros dibujados.

Por lo tanto, la Semana debe incluir tanto conversaciones íntimas, programas educativos como juegos y eventos competitivos. Debería seguir siendo una fiesta de comunicación alegre, el descubrimiento de nuevos nombres, nuevos talentos y tal vez libros olvidados inmerecidamente y sus autores. El propósito de la Semana no es solo fomentar la lectura y la creatividad de los niños, sino también atraer a la biblioteca a los niños que no leen.

Es muy importante que los lectores activos desempeñen un papel de liderazgo en la organización y realización de las vacaciones. Los lectores en edad escolar intermedia y superior pueden leerles a los más pequeños, realizar un juego, organizar un periódico mural. O tal vez esté organizando una Tropa de Lectores, y durante la Semana del Libro para Niños, sus lectores visitarán jardines de infancia, hospitales infantiles, instituciones sociales para niños y leerán libros a sus compañeros. Será una gran promoción para la lectura.

Todo niño que ha venido a la biblioteca estos días (por invitación o por accidente) debe encontrar algo de su agrado: leer libros, ver dibujos animados, hacer un trabajo creativo. Para algunos, una visita accidental a la biblioteca en la Semana del Libro Infantil será decisiva, y luego este niño será el mejor lector.

Ofrecemos un guión de un cuestionario literario para estudiantes de sexto grado "Throw-ka"

Anfitrión: ¡Buenas tardes, chicos y chicas! Comencemos nuestro cuestionario "Suéltalo". Espero que aceptes ganar y perder con una sonrisa. Para hacer esto, haz lo que yo hago, y el buen humor no te dejará.

Los equipos participan en el concurso "Throw-ka".

(Presentación del equipo). Moderador: Es hora de conocer mejor a los equipos.

Cada equipo preparó una tarjeta de presentación y una palabra para ellos.

La tarjeta de visita de los equipos.

Anfitrión: Gracias, ¡fue un placer conocerte!

Que sea una reunión alegre, en un conocido, la amistad es la esencia, estamos comenzando el cuestionario, como dicen, ¡buena suerte!

Anfitrión: El cuestionario consta de 5 rondas.

1ª ronda Lagerlef S. "Maravilloso viaje de Niels con gansos salvajes".

2nd N. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa".

3º V. Bianchi. "Lesnaya Gazeta".

Cuarto Kipling "Mowgli".

5to - Cero.

Sobre la mesa hay tarjetas con los nombres de las rondas, cada ronda tiene su propio número. Necesitamos este número para determinar el número redondo lanzando un dado con seis números.

Tiramos los dados. El número 3 se retiró, "¿De quién es este retrato?" Hay 10 preguntas en la tarjeta, los equipos eligen al azar un número de pregunta. Para una respuesta correcta - 2 puntos.

Primera gira. Lagerlef S. "El maravilloso viaje de Niels con los gansos salvajes".

3. ¿Qué y a quién vio Niels en el espejo? (Hombrecito) ¿Describirlo?

4. ¿Qué le pasó a Niels? ¿O cómo castigó el enano a Niels?

(Convertido en un hombrecito)

5. ¿Por qué el gato se negó a ayudar a Niels? (Por su comportamiento. Le puso una avispa en la oreja del gato, le quemó el pelaje, le tiró del rabo).

6. ¿Cómo se llamaba la gallina que Nils quería detener? (Martín)

8 ¿a quién salvó Niels? ¿Y qué obtuviste como recompensa? (Ardilla Tyrle, nuez y una ramita con setas).

9. ¿Por qué y cómo salvó Niels el castillo de Glimmingen? (De ratas, tocando la pipa).

10. ¿Qué pasó en la isla de Kulaberge? (La fiesta de las aves y los animales, a la que nunca ha asistido una sola persona).

11.Lis Smirre fue sancionada y marcada. ¿Por qué y cómo fue celebrado? (Mató un gorrión. Mordió la punta de la oreja).

12. ¿Quién fue el hijo adoptivo del ganso Akke? (Águila).

Segunda ronda. Nikolay Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa"

1. ¿Con qué evento comienza la obra "Vitya Maleev en la escuela y en casa"? (El primero de septiembre.)

2. ¿A qué clase fue Vitya? (En el cuarto.)

3. ¿Cómo le gustaría a Vitya comenzar el año escolar? (Gradualmente, la primera semana de una lección, etc., o algunas lecciones fáciles primero).

4. ¿Por qué Kostya Shishkin llegó tarde a la lección? (Terminé en quinto grado).

5. ¿A qué hora volvió Vitya a casa? (A la novena hora.)

6. ¿Cómo terminó su intención de enseñar lecciones? (Fútbol perdido.)

7. ¿Para quién trabajaba el padre de Viti Maleev? (Un diseñador de moda en una acería).

8. ¿Por qué y cómo avergonzó el director de la escuela a los niños? (Se dibujó un marinero en la pared del aula, y el director les contó a los muchachos los costos de las reparaciones, invitó al culpable a que fuera a su oficina. Igor blanqueó la pared).

9. ¿A quién le dio Shishkin a Vita? (Ratones blancos.)

10. ¿Cómo decidió Vitya empezar a templar su voluntad? (Con un pastel. No lo coma durante dos días). Tercera ronda. V. Bianchi. "Lesnaya Gazeta".

1. ¿De qué habla el libro "Lesnaya Gazeta"? (Sobre las últimas noticias de la naturaleza).

2. ¿Por qué el libro no envejece con los años? (Porque en la naturaleza todo va en círculo: invierno, primavera, verano, otoño).

3. ¿Por qué el libro "Lesnaya Gazeta" es tan popular en diferentes paises¿el mundo? (Porque, donde la naturaleza es similar a la nuestra, el lector se regocija en la similitud, donde más, aprende algo nuevo).

4. ¿Nombra el ilustrador del Periódico Forestal?

(Valentin Ivanovich Kurdov.)

5. Nombra las secciones del libro. (Incidencias. Acertijos. Asuntos infantiles. Libro de quejas y sugerencias. Deportes. Moda de la temporada.

Escuché conversaciones. Noticias del bosque.)

6. ¿Cuáles son los nombres de los meses en la "Lesnaya Gazeta"? (Un mes de despertar de la hibernación, regreso de las aves migratorias a su tierra natal, cantos y bailes). Cuarta ronda. Kipling "Mowgli"

1. ¿Quién llamó a Mowgli "La rana"? (Madre Loba, Raksha).

2. ¿Cómo llamó Bagheera la "Flor Roja"? (Fuego).

3. ¿Quién ayudó a Mowgli a salir de la trampa en la que lo llevó Bander Logi? (Kite Chil, Kaa, Bagheera, Baloo).

4. ¿Qué rescate se ofreció a Bal y Bagheera por la vida de Mowgli cuando fue aceptado en la manada de lobos? ( Palabra amable Búfalo de Baloo y Bagheera).

5. ¿Quiénes son los Little Rock Folk? ¿Donde vive el? (Estas son abejas salvajes negras malvadas. Viven en Bee Cliff)

6. ¿Qué aconsejó Mowgli llevar al Consejo de la manada Bagheera?

("Flor roja" - fuego).

7. ¿Quién fue a la guerra contra la gente de Mowgli? (Perros salvajes rojos)

8 ¿cómo llamaron los monos a Kaa? (Lombriz de tierra amarilla sin patas).

9. ¿Quién les enseñó a los cachorros de lobo la Ley de la Selva? (Viejo oso a Baloo).

10. ¿Qué es la Tregua del Agua y qué dice la Ley de la Selva al respecto? (Cuando llega la Gran Sequía, se anuncia la Tregua del Agua. No se pueden matar animales en el abrevadero).

11. ¿A quién temía más Bander-Logi? ¿Por qué? (Boa Kaa: tenían miedo de su mirada hipnotizante).

Quinta ronda. Cero Si la elección cae en la quinta ronda, todos los puntos de los jugadores se agotan.

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Y estaba terriblemente molesto por los partidarios del culto del Libro Sagrado. No, no estoy hablando de aquellos a los que les gusta pasar su tiempo libre con una taza de té y un libro interesante. Se tratará de otros. Creo que todos en el entorno encontrarán al menos uno de esos "amantes de los libros".

Curvará su rostro cuando escuche que usted, por ejemplo, se deja llevar por algún programa de televisión o programa interesante. Y definitivamente dirá que no sufre de tal basura. "Zomboyaschik" se ha tirado a la basura durante mucho tiempo y, en general, no hay nada mejor que pasar una noche leyendo. Y de aficionados juegos de computadora generalmente se aleja como la peste.

Y lo que es más interesante, el noventa y nueve por ciento de estos "amantes de los libros" no se distinguen en absoluto por un sutil gusto literario. En el mejor de los casos, dominó varios libros de Coelho o, digamos, Janusz Wisniewski. Quizás una vez leyó El maestro y Margarita de Bulgakov (u otro clásico), e incluso entonces no del todo. Pero esto ya es suficiente para arrugar la nariz ante la vista de la gente común y corriente que "no lee".

Comprenda ya: un libro es solo una de las formas de transmitir información. El hecho de que leas libros no te hace excepcional. Después de todo, los libros son diferentes. Muchos de ellos son inútiles y no tienen valor literario. Leer un montón de novelas sensacionalistas y libros pseudo-filosóficos populares no te hace mejor. Si alguien, en lugar de leer un libro, prefiere ver uno o dos episodios de su serie de televisión favorita, esto no lo hace automáticamente más estúpido o más limitado que usted.

Ni siquiera me refiero al hecho de que en algunos casos un libro, a pesar de todos sus méritos, no es la mejor forma de obtener información. No conozco a una sola persona que hubiera dominado, digamos, tocar la guitarra únicamente de un libro. Pero conozco a decenas de personas (y yo soy una de ellas) que en poco tiempo aprendieron a escoger acordes y tocar sus canciones favoritas de las lecciones en video en Youtube. PARA idiomas extranjeros esto también se aplica.

Y un saludo especial a los fans del Paper Book. Fruncirán el ceño con desprecio cuando vean un lector electrónico en sus manos. Pasarán horas molestando por el olor único de las páginas de papel. Llevarán un gran volumen en su bolso, pero nunca se rebajarán a la “sala de lectura”.

¿Cuándo te darás cuenta de que no tienen nada de malo? En mi opinión, este es un gran invento, especialmente para aquellos que viajan mucho, o simplemente les gusta leer en el metro de camino al trabajo y no quieren llevar consigo un libro de papel pesado. Ni siquiera me refiero al hecho de que una pequeña "sala de lectura" se adapta a una gran cantidad de libros diferentes para todos los gustos. En cuanto al "olor único de un libro de papel" ... Guárdelos en la biblioteca de su casa, disfrute, simplemente no mire a los que prefieren las "salas de lectura" como personas de segunda clase.