grandes ofertas para profesores de francés
Vous allez entender 2 fois un enregistrement. Avant la première écoute lisez les questiones – 5 minutos. Puis ecoutez une première fois l'enregistrement. Puis vous aurez 5 minutos para responder preguntas. Ecoutez une deuxieme fois l'enregistrement. Vous aurez encore 10 minutos para completar sus respuestas.
1–8 A) , fausses ( B) o no mencionados ( C)
8 puntos
| reformulación | A | B | C | |
| 1 | L'association a été créée à l'initiative de l'administration d'un arrrondissement de Paris | |||
| 2 | Martine Deschamps est devenue présidente de l'association il y a trois ans. | |||
| 3 | Parmi les volontaires il y a des avocats. | |||
| 4 | Les français se sentent moins responsables du cadre de vie. | |||
| 5 | Parfois des projets déposes sont irréflechis. | |||
| 6 | Le but de l'association est de lutter contre les projets dangereux pour l'environnement. | |||
| 7 | Il est interdit de devenir membre de l'association avant 21 ans. | |||
| 8 | L'association d'un arrondissement n'a pas le droit de faire appel aux asociaciones nationales. |
9. Dans le document, comment comprenez-vous: "Les Français ne veulent plus qu'on les roule dans la farine" ? Respuesta de Cochez la bonne. 1 punto
- a) Qu'on les fasse participer à la "cuisine" politique.
- b) Qu'on les trompe.
- c) Qu'on fasse n'importe quoi.
10. Cochez la bonne reponse corresponsal a la expresión: La "montée" des 1 punto
- a) L'accroissement du nombre et de l'importance.
- b) La crué.
- c) El perfeccionamiento.
11. Cochez la bonne réponse corresponsal a la expresión: Une "veille" écologique. 1 punto
- a) Una inspección.
- b) Un conducto.
- c) Le suivi.
12. Selon Martine Deschamps, qu'est-ce qui compense la petite taille de l'association?
2 puntos
13. Que demandent précisément les membres de l'association "Nature, paysages et environnement"?
2 puntos
Concurso de comprensión de textos escritos.
Duración de la epreuve: 40 minutos Note sur 15
consignar: Lisez atención le texte ci-dessous, suivi d'exercices de comprensión. A vous de choisir la reponse exacta.
La femme et la mer
Être femme de marin-pêcheur, ce n'est pas toujours simple. RencontrezYolaine Boutillon et tous les prejuges tombent. Son sourire, son auto-dérision, sesprojets autour de la mer et même une Association: celle des femmes de marinspêcheurs de la Réunion.
Une vraie tornade. Elle a un emploi du temps à faire pâlir un ministre. "¡Jepense vivre avec mon temps!" souligne la présidente depuis plus de cinq année del'Association des femmes de marins-pêcheurs de la Réunion (AFEMAR). Pour Yolaine Boutillon, tout tourne autour de la mer. C'est un peu son destin…. Native deSaint-André, elle a très vite déménagé dans le sud pour asseoir son indépendance carelle trouvait agréable de voir la mer en ville. "Installée à Saint-Pierre, j'ai faitplusieurs petits boulots, travaillé notamment dix années dans une station service. Quand j'ai rencontré mon époux, Jean, il était infirmier libéral. Il est devenu pêcheurprofessionnel à Saint-Pierre car c'était sa passion. A la naissance de sa première fille, Lisa, elle arrête de travailler et rencontre alors d'autres femmes de marins-pêcheurs. On a decidé de la remettre en activité.” Hijo pero: rassembler les femmes demarins-pêcheurs afin qu'elles s'entraident quand leur mari est en mer ou s'il a unccident. 54% des pecheurs de l'île de la Réunion sont en mer plus de 9 mois ! "Audépart, je voulais réunir toutes les femmes des pêcheurs de toute l'île, mais c'estcompliqué. Même si les membres n'habitent qu'à Saint-Pierre, on accepte tout lemonde." Au fur et à mesure, Yolaine apprécie cet esprit de partage, de soutien et desolidarité. Elle est de plus en plus dynamique au sein de l'association pour en devenirmême la présidente.
Entre ses deux filles Lisa et Emmy, son époux, son travail qui consiste à vendre le poisson sur le port de Saint-Pierre, l'association, "Yoyo" comme l'appelle ses amis, trouve le temps de monter un musée dédié à la mer et d'endosser son rôle de conseillère inter-quartier. "Existe una comisión municipal où en la oportunidad de relator ce qui ne va pas. Je suis la représentante du quartier de Saint-Pierre. J'aime ce côté citoyen". Mais surtout ne lui parlez pas de politique. Elle a même était approchée pour être sur une liste électorale des prochaines elections régionales et a refusé l'invitation. "La politique, ce n'est pour le moment pas pour moi. Je dois ouvrir le musee". Alors qu'elle se déplace à la mairie pour un simple local pour son association, elle en ressort avec une subvention, une maison et un projet de musée sur la mer, la Caz Marine.
1. Pour quelle raison l'article a-t-il été écrit ?
- a) Pour faire le portrait d'une femme de pêcheur à la Réunion.
- b) Pour alerter le public des dangers de la pêche à la Réunion.
- c) Pour présenter des candidats à una elección municipal de la ville de Saint Pierre.
2. Dans cet article, quel est le ton de l'auteur quand il parle de Yolaine ? 1 punto
- a) Il reste neutre.
- b) Il est critica.
- c) Il est admirativo. , la Caz Marina.
3 . Pourquoi est-ce que Yolaine a commencé son travail avec l'AFEMAR ? 1 punto
- a) Elle avait besoin de gagner de l'argent quand son mari a eu un accident en mer.
- b) Elle a décidé de remettre l'association en route pour les femmes des pêcheurs.
- c) La mairie lui a proposé un poste quand elle a demandé d'ouvrir un musée.
4 . Que dit Yolaine au sujet de la politique? 1 punto
- a) Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines elections.
- b) Elle n'a aucune crainte pour l'avenir politique de la région.
- c) Elle ne veut pas en entender parler pour le moment.
5–13 . Dites si ces afirmaciones sont vraies ( A) , fausses ( B) o no mencionados ( C).
9 puntos
| reformulación | A | B | C | |
| 5 | Dans l'article on detaille les problèmes auxquels fait face l'association aujourd'hui. | |||
| 6 | Yolaine Boutillon est marchande de poisson. | |||
| 7 | Son mari est né à Saint-Pierre. | |||
| 8 | Son mari travaillait en medecine. | |||
| 9 | Elle a entendu parler de l'association pendant son travail dans une station service. | |||
| 10 | Le climat politique de la Reunion est tres inestable. | |||
| 11 | Après être devenue conseillère inter-quartier elle a abandonné son travail à l'association. | |||
| 12 | En tant que conseillère inter-quartier elle signale les problèmes et revendications des habitants. | |||
| 13 | Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines elections. |
14 . Quel est le sens du mot "tornade" tel qu'il est utilisé dans l'article ? 2 puntos
Prueba léxico-gramática
Duración de la explosión: 30 minutos Note sur 15
consignar: Pour chaque vide numéroté indiquez la reponse la plus adéquate au contexte, en entourant la lettre corresponsal.
Joseph, le frère du narrateur, vient d'annoncer à ses padres qu'il ne veut pas poursuivre ses études.
¨Si ce n'est pas de (1) __________ puro y simple, donne tes raisons.¨
Joseph ne rechazait pas (2) __________ s'expliquer:
¨ Des raisons, j'en ai beaucoup. D'abord, je ne suis pas fait pour les études. Oh ! Je ne suis pas plus bête (3) __________, mais toutes ces histoires ne me disent (4) __________. Ce n'est pas mon género. Et je suis même sûr que les trois quarts dece qu'on (5) __________, c'est parfaitement inutile, au moins pour (6) __________ jeveux faire. (7) __________, il faut toujours acheter des livres et des fournitures, mêmedans cette école où j'étais. Nous n'avons pas (8) __________ moyens d'acheter tantde chooses.
- C'est une mauvaise raison, dit le père avec amertume. Si tu avais vraiment la moindre envie de t'instruire, tu les (9) __________ plutot, les livres…
- Ram, s'écria Maman, ne lui donne pas, même (10) __________, un consejo decette espece.
– Il sait bien ce que ça veut dire. ¡Des hígados! ¡Des hígados! en les (11) __________ sortir de terre, quand on en a vraiment besoin.¨
Mon pere tirait sur (12) __________ Bigote. Il avait l'air profondement (13) __________. Alors qu'il se préparait à donner, lui-même, pour l'ascension de satribu, le plus gran esfuerzo de sa vie, voilà que déjà, l'équipe de relève manifestait designes de fat. Il dit enfin: ¨Que veux-tu faire?¨
José tenta de (14) __________.
¨Si je (15)__________ mes études, je resterai bien huit où dix ans sans gagner d'argent. Tandis que si je begin tout de suite, dans le commerce… ¨
Georges Duhamel, El notario del Havre.
| A | V | CON | |
| 1 | la paresa | l'envie | la celosía |
| 2 | à | Delaware | – |
| 3 | qu'un autre | que l'autre | que d'autre |
| 4 | pas du tout | más du tout | Rien du tout |
| 5 | pasado de moda | anexar | apliques |
| 6 | ce que | ce qui | What |
| 7 | Et puis | Tourtante | Deuxiément |
| 8 | Delaware | des | les |
| 9 | campañoles aurais | volerais | voleras |
| 10 | riante | riente | en rio |
| 11 | fenómeno | sérait | aura |
| 12 | hijo | sa | ses |
| 13 | joyeux | arrogante | decu |
| 14 | s'expliquer | plaisanter | se justifica |
| 15 | poursuivis | poursuis | poursuivais |
Competencia de escritura
Duración de la epreuve: 45 minutosNota sur 25
SITUACIÓN:
Faites la fête!
Vous êtes président du Club des jeunes de votre école et vous voulez organizer la fête de Moscou avec un foisonnement d'animations, d'expositions, de débats et d'initiatives originales (películas, conciertos, rencontres, débats, concours, lotes, jeux de preguntas-respuestas, talleres, stands, kermesse). Vous présentez les idées de votre program au Conseil d'administration de votre école.
Consigna de escritura.
- Faites une introduction pour présenter le sujet et le plan de la fête.
- Expliquez où vous allez organizer la fête (cour de l'école, plein air, salles de classe...), avec qui vous allez collaborer (niños, equipo pedagógico, padres...), et comment vous allez récolter des fonds afin de financer cet evento
- Cherchez des idées originales et des exemples en relación avec le sujet proposé.
- Organisez ces idées grâce à des connecteurs logiques comme: car, donc, et puis, etc.
- Structurez votre texte et vos idees en párrafos.
- Faites la conclusion et expliquez les avantages d'une telle fête.
Écrivez un texte construit et cohérent de 160 a 180 meses.
concurso de oratoria
Documento 1
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- 2-3 minutos reinar).
Pourquoi y a-t-il de plus en plus de gens obèses dans le monde?
Des scientifiques estiment le nombre d'obèses dans le monde à 16 personnes sur 100 en 2016 ! C’est beaucoup, mais le plus inquiétant est que ce nombre a doublé depuis 1980. Une journée européenne, le 19 mai, est même consacrée à ce problème. Pour stopper l'obésité, il y a des solutions…
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l'auteur.
- Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des ejemplos.
- Expliquez votre actitud cara a ce problème.
- Selon vous, comenta ce problème pourrait-il être résolu ?
- N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis développer et ensuite conclure. ( 2-3 minutos reinar).
Le jury vous posera des questiones concernant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minutos entorno.
Stop au gaspillage des aliments!
La lutte contre le gaspillage alimentaire s'intensifie en France.
Depuis may 2015, la loi oblige les grandes et moyennes superficies à ne plus détruire la nourriture invendue et, même, pour les plus grands magasins, à en prévoir la redistribution. Ce cambio de comportamiento touche aussi les consommateurs. Sobre el observador peut ce changement de mentalité jusque dans les cantines scolaires.
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l'auteur.
- Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des ejemplos.
- Expliquez votre actitud cara a ce problème.
- Selon vous, comenta ce problème pourrait-il être résolu ?
- N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis développer et ensuite conclure. ( 2-3 minutos reinar).
Le jury vous posera des questiones concernant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minutos entorno.
Comentar mieux proteger ta planete ?
La sexie fiesta de la naturaleza, d 9 au 13 may. Le but de cette fête est de faire découvrir ou redécouvrir la beauté et la richesse de la nature. Car, depuis que l'homme a mis la main sur la nature, il a réalisé de très bonnes chooses: en canalisant l'eau, par exemple, il a su cultiver les terres et se nourrir correctement. Mais il aussi traite la naturaleza comme un grand réservoir où l'on se sert tant qu'on veut. Cette fête permettra de réfléchir sur les liens qu'entretiennent les hommes avec la nature.
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l'auteur.
- Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des ejemplos.
- Expliquez votre actitud cara a ce problème.
- Selon vous, comenta ce problème pourrait-il être résolu ?
- N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis développer et ensuite conclure. ( 2-3 minutos reinar).
Le jury vous posera des questiones concernant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minutos entorno.
La noche europea de los museos
Le 20 may, c'était la 13e edition de la Nuit européenne des musées: durant cette soirée, chaque musée d'Europe ouvre gratuitement ses portes aux visiteurs. En Francia, l'évenement a attiré plus de 2 millones de visitantes.
A l'occasion de la Nuit européenne des musées, comme la plupart des musées de France, le muséum d'Histoire naturelle de Toulouse a ouvert ses portes au plus grand nombre. Et même s'il ne fait pas encore tout à fait desnudo negro, cela n'empêche pas les très nombreux visiteurs de faire la queue pour découvrir le muséum sous une autre facette. Pour l'occasion, les organisateurs ont prevu des animations spéciales et un jeu-concours.
Documento 5
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l'auteur.
- Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des ejemplos.
- Expliquez votre actitud cara a ce problème.
- Selon vous, comenta ce problème pourrait-il être résolu ?
- N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis développer et ensuite conclure. ( 2-3 minutos reinar).
Le jury vous posera des questiones concernant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minutos entorno.
Le 30 avril est la journée de la non-violence éducative: l'occasion de rappeler à tous que sanctionner ne veut pas dire faire souffrir. Quand tu fais des bêtises, on te rappelle la règle et tu peux être sanctionné… c’est normal! Mais sais-tu quelles sanctions sont accepts et lesquelles ne le sont pas ? Être mis "au coin", recopier des lignes ou encore recevoir une "tape" sur la main ou sur les fesses, qu'est-ce qui est aceptable? Est-ce qu'un adulte a le droit de lever la main sur toi? À l'heure actuelle, la loi française punit la personne qui commet desviolences sur les enfants de moins de 15 ans d'une peine de 3 ans de prison et d'une amende de 45.000 euros.
Durée de l'epreuve:Nota sur 25
8 minutos de preparación.
4 minutos de paso.
Diseño:
- Tirez au sort un document.
- En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l'auteur.
- Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des ejemplos.
- Expliquez votre actitud cara a ce problème.
- Selon vous, comenta ce problème pourrait-il être résolu ?
- N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis développer et ensuite conclure. ( 2-3 minutos reinar).
Le jury vous posera des questiones concernant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minutos entorno.
Le 7 février, c'est le jour d'Internet sans crainte. Cette opération mondiale a pour but de mieux faire connaître les dangers d'Internet et comment s'en protéger... pour surfer en toute sécurité.
Internet, ce gigantesque reseau mondial permet d' acceder a millones de informaciones. D'un clic, tu peux te mettre en peligro: así que parce que tus auras vu une video qui n'est pas de ton âge, así que parce que tus auras donné des informations personales. Et ciertas personas peuvent profiter de ton manque d'expérience sur le Net pour t'arnaquer ou même te haceler. C'est una forma de violencia par les mots, sur Internet, sur les réseaux sociaux ou même par texto.
Texto de escucha
Deroulement de l'écoute
NB: L'enregistrement comporte l'ensemble des consignes ainsi que le temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervent avant la fin de l'épreuve.
La grabación contiene todas las tareas y todas las pausas previstas para la prueba, el texto suena dos veces. El responsable de la celebración del concurso detiene la grabación sólo después de la finalización de la obra.
Mise en route de l'enregistrement/Encendiendo registros
Comprensión de la oral
- Vous allez entender 2 fois un enregistrement sonore.
- Avant la première écoute vous aurez 5 minutos para leer las preguntas.
- Puis vous écouterez une première fois l'enregistrement.
- Puis vous aurez 5 minutos para responder preguntas.
- Vous écouterez une deuxième fois l'enregistrement.
- Puis vous aurez encore 10 minutos para completar las respuestas.
- Mantenimiento lisez les preguntas. Vous aurez 5 minutos.
Pausa por 5 minutos
Les français ne veulent plus qu'on les roule dans la farine.
Alors nous recevons aujourd'hui Martine Deschamps, presidenta de la asociación ¨Nature, paysages et environnement¨, créée il y a trois ans, à l'initiative de quelques volontaires bénévoles, dans un petit arrondissement de Paris.
– Que signifie cette montée, en France, des association préoccupées par leur environnement ?
- Cela signifie qu'on ne peut plus faire n'importe quoi, n'importe comment, n'importe où. On ne peut plus prendre les gens pour des imbeciles. Les français sont devenus politiquement adultes et se sentent responsables du cadre de vie qu'ils transmettront à leurs enfants. Une ¨veille écologique¨ a vu le jour. Nuestra asociación lutte contre les projets qui mettent en péril notre environnement. Parmi nos volontaires, nous avons deux avocats et trois urbanistes. Leur action permet souvent d'améliorer les projets extravagants qui sont déposés.
- Una pequeña asociación de quartier peut-elle avoir gain de cause?
- La taille de l'association n'a rien à voir avec sa force de convencimiento. Plus on est convaincu, plus on attire du monde, et on est évidemment plus efficace lorsqu'on se regroupe. L'union fait la force, ne serait-ce que pour des questiones d'argent. Si on en manque, on peut toujours faire appel au-dessus de nous, à l'association de la ville de Paris ou même aux Associations nationales. Tout ce qu'on veut, c'est faire respecter la loi.
- Vous avez 5 minutos.
Pausa de 5 minutos.
- Seconde ecoute du document.
- Vous avez 10 minutos.
Pausa de 10 minutos.
- L'épreuve est terminee. Veuillez poser vos stylos.
RESPUESTAS
Concurso de comprensión de textos orales (15 puntos)
| A | V | CON | puntos | |
| 1 | B | 1 punto | ||
| 2 | C | 1 punto | ||
| 3 | A | 1 punto | ||
| 4 | B | 1 punto | ||
| 5 | A | 1 punto | ||
| 6 | A | 1 punto | ||
| 7 | C | 1 punto | ||
| 8 | B | 1 punto | ||
| 9 | B | 1 punto | ||
| 10 | A | 1 punto | ||
| 11 | C | 1 punto | ||
| 12 | La fuerza de convicción de ses miembros. | 2 puntos | ||
| 13 | Tout ce qu'on veut, c'est faire respecter la loi. | 2 puntos | ||
Concurso de comprensión de textos escritos (15 puntos)
| № | A | V | CON | puntos |
| 1 | A | 1 punto | ||
| 2 | C | 1 punto | ||
| 3 | B | 1 punto | ||
| 4 | CON | 1 punto | ||
| 5 | B | 1 punto | ||
| 6 | A | 1 punto | ||
| 7 | C | 1 punto | ||
| 8 | A | 1 punto | ||
| 9 | B | 1 punto | ||
| 10 | C | 1 punto | ||
| 11 | B | 1 punto | ||
| 12 | A | 1 punto | ||
| 13 | B | 1 punto | ||
| 14 | Yolaine est une femme tres dynamique et enthousiaste. | 2 puntos | ||
Prueba de léxico-gramática (15 puntos)
| № | A | V | CON | puntos |
| 1 | la paresa | 1 punto | ||
| 2 | Delaware | 1 punto | ||
| 3 | qu'un autre | 1 punto | ||
| 4 | Rien du tout | 1 punto | ||
| 5 | anexar | 1 punto | ||
| 6 | ce que | 1 punto | ||
| 7 | Et puis | 1 punto | ||
| 8 | les | 1 punto | ||
| 9 | volerais | 1 punto | ||
| 10 | en rio | 1 punto | ||
| 11 | fenómeno | 1 punto | ||
| 12 | sa | 1 punto | ||
| 13 | decu | 1 punto | ||
| 14 | se justifica | 1 punto | ||
| 15 | poursuis | 1 punto |
Los materiales publicados están completamente actualizados y no repiten las tareas de Olimpiadas de años anteriores. En comparación con el año pasado, nuevos tareas de prueba(reconstrucción de la propuesta según los elementos originales, teniendo en cuenta la inclusión contextual) y se utilizaron nuevos tipos de documentos de apoyo (textos dialógicos). Concurso de comprensión de textos escritos preparado para etapa final, contiene por primera vez el bloque "Le socioculturel". La tipología y formato de los documentos utilizados varía: texto literario de tipo narrativo, textos de divulgación científica, entrevistas, reportajes, textos dialógicos,...
El conjunto de materiales presentado en la publicación fue elaborado para las etapas regional y final de la Escuela Superior de Educación en Francés en el curso 2018-19 e incluye tareas de olimpiada, claves y criterios para evaluar obras creativas. El sitio web de la editorial contiene un registro completo del procedimiento para la escucha de textos orales, así como documentos que regulan los requisitos para el procedimiento para la realización de la Escuela Superior de Educación.
Los materiales publicados están completamente actualizados y no repiten las tareas de Olimpiadas de años anteriores. Respecto al año anterior, se han introducido nuevas tareas de prueba (reconstrucción de la oración según los elementos iniciales, teniendo en cuenta la inclusión contextual) y se han utilizado nuevos tipos de documentos de apoyo (textos dialógicos). El concurso de comprensión de textos escritos, preparado para la etapa final, contiene por primera vez el bloque "Le socioculturel". La tipología y formato de los documentos utilizados varía: texto literario de tipo narrativo, textos de divulgación científica, entrevistas, reportajes, textos dialógicos, encuestas de opinión pública realizadas por las instituciones francesas TNS Sofres, Credoc, OpinionWay, textos compuestos (tabla y texto sólido ), documentos infográficos.
La sección educativa y metodológica del libro contiene un análisis de dos trabajos escritos realizados por participantes en la etapa regional de la Escuela Superior de Educación en enero de 2019. El análisis de las obras se realiza de acuerdo con los criterios y es una especie de ilustración del procedimiento de evaluación pericial, mostrando al lector cómo trabaja el perito.
Completar tareas ayudará a prepararse para las Olimpiadas y para los exámenes de calificación en varios niveles.
¡Esta Olimpiada está al alcance de tus alumnos!
Te invitamos a una nueva olimpiada de lengua francesa para estudiantes de los grados 5-11 y estudiantes de cursos I-II de escuelas secundarias. El evento es indispensable como una motivación para los estudiantes, una prueba final de conocimiento.
Cómo se enseña francés en el centro Mega-Talent: Los metodólogos prepararon tareas para los participantes en currículum escolar. Las tareas están diseñadas de tal manera que serán de interés para los estudiantes de diferentes niveles de rendimiento académico.
Qué temas se repiten esta temporada:
- Nuevo vocabulario sobre temas de invierno.
- Material de gramática, excepciones a las reglas, momentos difíciles.
- Historia, cultura y tradiciones de Francia
Los participantes están esperando 15 preguntas de la prueba. varios tipos:
- Preguntas con una o dos respuestas correctas.
Las tareas de la Olimpiada corresponden al Estándar Educativo del Estado Federal y ayudan a:
- Ampliar y sistematizar el conocimiento del idioma.
- Ampliar los horizontes lingüísticos y el vocabulario.
- Desarrollar la capacidad de usar idioma extranjero como medio de obtención de información.
Premios separados esperan al organizador y a los padres.
También enviaremos un agradecimiento especial.
a tu institución educativa
También recibirás
Regalos para todos los participantes. Todos los participantes reciben una "Tabla de logros" especial, en la que puede ingresar información sobre los resultados de la participación en nuestros eventos y logros personales.
infografías Los profesores que soliciten 10 o más participantes podrán recibir una clasificación de clase personalizada en forma de infografía.
anuncio de cartel de información Con el cartel de información, puede comenzar fácilmente a organizar nuestro evento en su institución educativa. Descargar cartel informativo
- Regístrese en el sitio web.
- Presentar una solicitud de participación, indicando el número de participantes.
- Confirma la solicitud pagándola de la forma más cómoda para ti.
- En una solicitud, solo un nombre del curador de la Olimpiada y un nombre institución educativa, que se reflejará en los materiales de premiación de los participantes y del comisario. Puede enviar múltiples entradas para un evento si es necesario.
- Utilice los materiales didácticos recibidos para la Olimpiada ( pautas, tareas para cada categoría de participantes, formularios de respuesta).
- Cargue el trabajo de los estudiantes antes de que comience el informe.
- Descargue los materiales del premio de su solicitud completa después del día de publicación de los resultados.
- Los estudiantes deben resolver todas las tareas por su cuenta, sin ayuda externa.
- Asuma la responsabilidad de completar la tabla de respuestas: ¡el resultado del participante puede depender de ello!
- Rellene correctamente todos los campos obligatorios. El tiempo para cambiar los datos introducidos es limitado.
- ¡Recuerde que la cuota de inscripción no se devuelve por los trabajos de los participantes que no fueron agregados en tiempo y forma!
¿Quién puede ganar los Juegos Olímpicos?
Nuestros metodólogos realizan tareas que corresponden al currículo escolar. Son más sencillos que en las olimpiadas regionales, pero más interesantes y variados que en las pruebas escolares. Nuestras tareas son manejadas por estudiantes excelentes y estudiantes que conocen el material a un nivel suficiente. Sin embargo, la experiencia de participar en Olimpiadas también es interesante para estudiantes con un nivel de conocimiento satisfactorio.
Participamos en la Olimpiada la temporada pasada. ¿Las tareas son las mismas en esta Olimpiada?
No, preparamos tareas nuevas para cada temporada. Las tareas de diferentes temporadas se basan en diferentes secciones del plan de estudios. Puedes volver a participar en la Olimpiada.
¿Cómo es el conjunto de tareas para la Olimpiada?
El día que se emiten las tareas, todos los profesores que han pagado por participar pueden descargar un conjunto de materiales para la Olimpiada, que incluye:
- Recomendaciones metodológicas para la realización de la Olimpiada.
- Carta de motivación al participante del director del CTC "Mega-Talento".
- Un conjunto de 15 tareas de varios tipos.
- Calendario de próximos eventos.
¿Cómo se evalúan los resultados de la Olimpiada?
Después de ingresar las respuestas en una tabla especial en el sitio, se enviarán para su verificación.Por cada respuesta correcta, el estudiante recibe 2 puntos. Si la pregunta del examen tiene dos posibles respuestas y el estudiante solo tiene una respuesta correcta, recibirá 1 punto.
¿Cómo se distribuyen las recompensas?
- El participante de la Olimpiada, que recibió 30 puntos, recibe el premio más alto: el diploma del ganador.
- Los participantes que reciben de 26 a 29 puntos obtienen el segundo y tercer lugar y reciben diplomas de ganadores.
- Todos los demás participantes reciben certificados nominales.
Las recompensas se pueden descargar el día del resumen.
¿Cómo pagar la participación en la Olimpiada?
Para pagar, utilice uno de los siguientes métodos:
- Tarjeta bancaria VISA/MasterCard/Maestro
- QIWI Monedero
- Monedero Yandex.Dinero
- Transferencia a través de un banco o sucursal del Correo Ruso
- Efectivo en terminales de autoservicio
Para no pagar por cada evento por separado y no completar todos los datos para el pago cada vez, puede recargar su saldo personal.
¿Cómo puede ahorrar dinero en la participación en las Olimpiadas?
Compensamos los costos de la Olimpiada. Cuantos más alumnos se indiquen en la solicitud, mayor será el porcentaje de compensación de gastos al profesor.
También puede ahorrar dinero recargando el saldo en el sitio. Al reponer el saldo, recibirá una bonificación del 7-20%, según la cantidad de reposición.
¿Por qué los profesores eligen Mega-Talent Olympiads?
- Formulario de solicitud sencillo
- Cómodo acceso a materiales metodológicos y premios
- Entrada independiente de respuestas y trabajo en errores.
- Reembolso por tareas de impresión y materiales de premios
- Tareas únicas y variadas.
Fotos de los participantes
Más de 1000 testimonios de profesores satisfechos
Me gusto mucho el primer dia de la conferencia - gracias!!!
Muchas gracias por la oportunidad, nos convertimos en participantes de la Olimpiada Internacional de Bellas Artes. A los chicos les gustó. ¡El trabajo del sitio es genial! Buena suerte.
Marina Marisova
Muchas gracias por el concurso. Los estudiantes están felices de participar. La organización de la competición es muy buena. El servicio de apoyo está operativo. Esperamos seguir participando en sus concursos.
Olga Zhúkova
sucursal de la escuela secundaria MBOU Sosnovskaya No. 2 en el pueblo. derecho lamki
En nombre de los participantes, les agradezco las tareas tan interesantes. Las tareas corresponden categoría de edad. Los niños están muy felices. Planeamos continuar participando activamente en las Olimpiadas. Marina Budantseva....
marina budantseva
MBOU escuela secundaria №3
Participó en la conferencia por primera vez. A los estudiantes les gustó. La organización de la Olimpiada es buena. Muchas gracias por la posibilidad de eventos online.
Igor Semenijin
Facultad de Industria y Tecnologías de la Construcción de Taganrog
Muchas gracias por organizar y celebrar la Olimpiada. Todo genial, rápido y organizado. Estaremos encantados de participar en otros eventos.
Alejandro Sklyar
Gracias por la oportunidad de probar lo que aprendí de una manera tan brillante, atractiva y sencilla. Gracias de nuevo por la revisión independiente.
Galina Palaeva
Nuestros estudiantes han estado participando en Olimpiadas de materias durante varios años, en la materia "Música", les gusta mucho literalmente todo y tareas y regalos, agradecemos a los organizadores de tales Olimpiadas, muy ...
galina poliakova
Gracias, las tareas fueron interesantes y comprensibles para los niños. MKOU OOOSh en Kolyanur
Alevtina Kuzminykh
MKOU OOSH S. .KOLYANUR
Gracias por organizar los Juegos Olímpicos. Las tareas están bien escritas, teniendo en cuenta el paso del programa. ¡Buena suerte!
Elena Belozerova
MKOU "Escuela secundaria Kremenskaya"
¡Gracias por los eventos! ¡Le deseamos éxito! ¡Seguiremos participando!
Daria Pyannikova
Muchas gracias por el concurso. Los estudiantes estaban felices de trabajar. La organización de la competición es muy buena. El servicio de apoyo está operativo. Esperamos participar en sus concursos más de una vez.
natalia alova
MOU "Lomonosov Gymnasium", Petrozavodsk, República de Karelia
A menudo participamos en concursos gratuitos en su sitio. ¡Muchas gracias por sostenerlos y coloridos diplomas! ¡A los niños y a los padres les encanta!
Tatiana Lunegova
MAOU "Escuela Secundaria No. 132 con estudio en profundidad de temas de perfil natural y ambiental"
Participó en la Olimpiada con alumnos del 6to grado. Las preguntas son interesantes, a los estudiantes les gustó. Planeamos participar en el futuro. ¡GRACIAS A LOS ORGANIZADORES!
Tatiana Logacheva
No es la primera vez que participo con los alumnos en esta Olimpiada, los niños están satisfechos. Gracias a los organizadores)))
natalia afonina
El Mega-Talent Center fue creado para apoyar a escolares y estudiantes universitarios talentosos. Brindamos a todos la oportunidad de probar suerte en las Olimpiadas nacionales e internacionales. Nuestras olimpiadas de lengua francesa se llevan a cabo para alumnos de los grados 5-11 y estudiantes de los cursos I-II de escuelas secundarias. Premiamos el esfuerzo de cada participante: entregamos diplomas a los ganadores y premiados, y certificados conmemorativos al resto de participantes. Profesores de lengua francesa reciben certificado y agradecimiento por la celebración de la Olimpiada.
Este año hemos trabajado duro para:
- Ampliar la lista de Olimpiadas. Ahora puedes elegir una de las 47 Olimpiadas a distancia.
- Ayudar a 7.000 escolares y estudiantes a probarse en olimpiadas y competiciones en francés.
- Ahorre dinero para los profesores-organizadores. Para ello, pagamos 2.500.000 rublos para compensar los gastos de organización.
- Gánate la confianza de los profesores en Rusia y los países vecinos.
5 grandes ofertas para un profesor de francés
Para ganarnos la confianza de los profesores, fuimos a conocer a los organizadores de nuestras Olimpiadas. Escuchamos los deseos de miles de docentes y pudimos ofrecer condiciones favorables para la cooperación:
- Las tareas para todas las clases se pueden descargar, incluso si está organizando la Olimpiada en una clase.
- El portafolio del maestro después de cada evento se repone con certificados personales originales y agradecimientos.
- Puede imprimir tareas, certificados y diplomas a nuestro cargo. Pagamos una compensación a cada organizador.
- Los profesores en activo reciben valiosos regalos todos los meses: excursiones, tabletas, libros electrónicos, etc.
- Las preguntas de los profesores son resueltas rápidamente por nuestros consultores en línea.
Olimpiadas a distancia de STC "Mega-Talent"
La Olimpiada a distancia en francés brinda a todos la oportunidad de sistematizar sus conocimientos. Los metodólogos del centro Mega-Talent preparan tareas que se basan en el plan de estudios escolar y cumplen con el Estándar Educativo del Estado Federal. Gracias a esto, una amplia gama de estudiantes, y no solo estudiantes excelentes, tienen la oportunidad de obtener un puntaje alto en la Olimpiada.
Las tareas para cada clase consisten en 15 preguntas de varios tipos:
- Preguntas con una o más respuestas correctas.
- Tareas de correlación de dos series de datos y comparación.
- Tareas que requieren trabajo con fuentes ilustrativas.
- Tareas para resolver el problema con la serie de datos inicial.
¿Cuánto cuesta participar en la Olimpiada de Francia?
Para participar en la Olimpiada, debe pagar la tarifa de inscripción. Para compensar el costo de realizar Olimpiada a distancia, le devolvemos al profesor hasta el 30% del importe de la matrícula. Puede informarse sobre el método para calcular el porcentaje de compensación después de registro.
Cada mes elegimos a los profesores más activos para recompensarlos con valiosos regalos. Al invitar a más estudiantes a participar en la Olimpiada, el organizador mejora su posición enclasificaciones de maestros .
¿Con qué frecuencia se realizan las Olimpiadas francesas?
En un año, puedes celebrar 7 Olimpiadas en francés. Celebramos 3 Olimpiadas de toda Rusia: en otoño, invierno y primavera, en los intervalos entre ellas aceptamos solicitudes para participar en las Olimpiadas internacionales. Al final del año académico, se lleva a cabo la Olimpiada final. Las tareas para todas las Olimpiadas difieren en contenido, lo que significa que los estudiantes pueden participar nuevamente.
¿Cómo evaluamos el trabajo de los participantes de la Olimpiada?
Para reducir el tiempo de verificación de las respuestas y publicar los premios dentro de los dos días posteriores al final de la Olimpiada, hemos desarrollado un algoritmo de verificación automática. Nuestro sistema funciona de manera extremadamente simple: agrega respuestas al sitio, ingresándolas en una tableta, luego de lo cual se comparan con una "clave".
¿Cómo organizar una olimpiada de lengua francesa?
- Regístrese en el sitio. Para ello, basta con indicar su nombre completo, lugar de trabajo y correo electrónico.
- Seleccione la Olimpiada Francesa en el calendario y aplique, indicando el número de participantes
- Confirma tu intención de participar realizando una cuota de inscripción para descargar tareas.
- Descargue tareas y pautas, imprímalas y realice la Olimpiada.
- Agregue las respuestas de cada participante a la tabla en su cuenta personal.
- El día del informe, descargue recompensas para usted y sus alumnos.
¿Cómo pagar la participación en la Olimpiada francesa?
Puede pagar la cuota de inscripción de una de las siguientes maneras:
- Pago con tarjeta bancaria (en línea);
- Pago por recibo, en la oficina de correos de Rusia;
- Pago mediante sistemas de pago electrónico (online).
¿Pueden participar en la Olimpiada escolares y estudiantes que no sean de Rusia?
Damos la bienvenida a todos los que quieran mejorar sus habilidades en el idioma francés. Estudiantes de otros países participan en eventos tanto internacionales como internacionales. Olimpiadas de toda Rusia. El organizador debe tener en cuenta el hecho de que estamos preparando Olimpiadas en plan de estudios operando en el territorio de la Federación Rusa. Se pueden encontrar respuestas a otras preguntas sobre nuestro centro.