Olimpiada en idioma ruso grado 10

Olimpiada en idioma ruso grado 10

1. Normas de la lengua literaria rusa

1. Corrija los errores gramaticales en los ejemplos proporcionados.
A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo.
B) El testigo declaró que vio al imputado el 24 de enero.
C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza.
D) Le sucedió un incidente desagradable.

2. Da la casualidad de que, desafortunadamente, la letra ё es reemplazada constantemente por la letra e en libros y periódicos.
No es sorprendente olvidar en absoluto dónde está escrito E, dónde E.
Indique en qué palabras solo se escribe y se pronuncia E:
Custodia, estafa, lanzadera, recién nacido.

3. Café, café, kohey, kokhway. Estos son los nombres de una bebida que conoces.
Lea las oraciones dadas en la tarea y descubra por qué esta palabra "desapareció" de varios sustantivos comunes, inanimados, relacionados con el género neutro:
- "El que bebe café negro - forja en Dios".
- "Ani evo estaba sentado en una mesa de roble, ani le dieron té, le dieron de beber"
- "Tés, cafés se van ..."
- "¿Listo para el café?" ("El huerto de los cerezos")
Determina el género de esta palabra en ruso moderno. Dar ejemplos.

4. ¿En qué palabras recae el acento en la última sílaba?
Persianas, gasoducto, brujería, llamada, oleoducto, catalogo.

II. Historia de la lengua rusa

1. Solíamos llamar el nombre de la leche agria búlgara, que es de origen Türkic, yogur. Esta ortografía de la palabra es imprecisa. ¿Cómo debería escribirse correctamente esta palabra?

2. Compare el uso de las palabras año y año en las oraciones anteriores. ¿Son estas palabras co-raíz significativamente diferentes en términos de uso? Qué es futuro destino de estas palabras? Dar ejemplos.
A) "Venga su año, cuando dará a luz un niño" (Evangelio de Ostromir)
B) “Venga la hora, sea glorificado el Hijo del Hombre” (Evangelio de Ostrom).

3. En nuestro idioma hay muchas "palabras emparejadas": vigilante-guardián, lechoso - leche, árbol - árbol. En la raíz de estas palabras, se alternan combinaciones de letras de voz completa y de voz incompleta. Escribe lo que sabes sobre este fenómeno fonético en ruso.
Este fenómeno fonético subyace en el nombre del río Currant, conocido por los cuentos de hadas y las epopeyas. ¿Crees que realmente existió un río así? ¿Qué podría significar su nombre? Argumente su respuesta.

III. El lenguaje de las obras de arte

1. Lea el poema de A.S. Pushkin "Juventud" (1830) y realizar un análisis lingüístico del poema (habla, lenguaje).
El pescador extendió el cerco a lo largo de las orillas del mar helado;
El niño ayudó a su padre. ¡Chico, deja al pescador!
Otros te esperan, otras preocupaciones:
Captarás las mentes, serás asistente de los reyes.

2. Lea las palabras: fluir, arroyo, este, fugitivo.
¿Son estas palabras la misma raíz? Demuestre su punto.
¿Cuál de las interpretaciones de la palabra "fluir" crees que es más históricamente correcta y por qué?
a) "Moverse, seguir, pasar, salir, continuar";
b) "Muévete rápido, corre"?

IV. Idioma ruso moderno

1. Destacado filólogo del siglo XX V.V. Vinogradov en su obra fundamental “Lengua rusa. La doctrina gramatical de la palabra "(1947) llamó al pronombre una parte especial del discurso en ruso moderno. Y el gran poeta ruso del siglo XIX A.S. Pushkin en su poema "Tú y tú" usó hábilmente las formas de los pronombres personales tú y tú.
¿Por qué crees que el científico caracterizó los pronombres de esta manera? ¿Qué características semánticas de los pronombres personales hizo A.S. ¿Pushkin en su poema?
Tú y tú
Vacía tu corazón
Ella, de boca en boca, reemplazó
Y todos los sueños felices
En el alma de un amante despertado.
Me paro ante ella pensativo
No hay poder para apartar sus ojos de ella;
Y yo le digo: ¡qué dulce eres!
Y pienso: ¡cuánto te amo!
(A.S. Pushkin)

2. Distribuya los idiomas en cuatro familias de idiomas:
Familia indoeuropea:
Familia Ural (Finno-Ugric):
Familia turca:
Familia caucásica:
Tártaro, español, alemán, húngaro, lituano, ruso, griego, azerí, georgiano, finlandés, turco, iraní, estonio

3. Dadas las palabras polacas en la ortografía aceptada y las palabras en una transcripción rusa algo simplificada: sus correspondencias en ruso:
Rybak - [pescador] pescador morzyla - [musgo] morila
rzeka - [zheka] río czart - [gráfico] maldita sea
tarli - [tarli] terli orzech - [ozeh] nuez
¿Cuál de las siguientes palabras en polaco lee la combinación de letras de manera diferente a las demás?
A) rzepa B) gorzeli C) burza D) grzech E) marzla

4. Encuentra un par en el que las palabras tengan las mismas terminaciones:
A) Comedor - rebaño
B) El sastre es un héroe
C) Rybachy es un trabajador
D) Sala de conferencias - fox

5. ¿Las propuestas difieren en composición? Argumente su respuesta.
A) Deliciosa pernoctación en el camino.
B) Pernocte en el camino debido al mal tiempo.

6. Háblenos de consonantes sólidas no aparejadas en ruso.

7. En el idioma ruso moderno, se conoce la palabra "volar", es decir, "moverse, flotar en las alturas".
Para sumergirse en las nubes (también re: disfrutar de sueños infructuosos, olvidarse de la realidad).
Vivir en el mundo de los sueños (trad.).
Pero, como puede ver, todos los significados de esta palabra son figurativos. ¿Cuál es el significado directo de la palabra "flotar"?

8. Dar una interpretación al término lingüístico parónimo. Dar ejemplos.

V. Trabajo creativo

Escriba un ensayo en miniatura de estilo artístico en el género de una historia corta sobre el Libro.

Olimpiada en ruso (etapa escolar) 7. ° grado 2012-2013 año académico

1 tarea - por cada respuesta correcta - 0,5 puntos, máximo - 6 puntos.

Coloque el acento en las palabras:

Guión, llamar, contrato, tortas, interés, catalogar, llegar, poner, primar, fondos, seco, desorbitado.

2 tarea - por cada respuesta correcta - 0,5 puntos, en total - 5 puntos.

Resuelve un problema de ortografía. Inserta las letras que faltan.

Indiscriminado ... gusto exigente, pr ... estar en el exterior, miedo insuperable, pr ... oridad nacional, buscar pr ... hogares, obstinado ... animal caliente, pr ... madurar un huérfano, piedra pr ... pinchazos, señales de pr ... patadas, pr ... inocencia ...

3 tarea - por la respuesta correcta - 1 punto.

¿Cuántas palabras hay en el idioma ruso con una sola letra? ¿Qué partes del discurso son?

4 tarea - para la respuesta correcta -0,5 puntos, solo 3 puntos.

Escriba las palabras que se forman si lee la transcripción de palabras en orden inverso:

Luke, quemadura, quilla, árabe, hielo, cangrejo.

5 tarea - por la respuesta correcta - 2 puntos.

Un comentarista deportivo dijo: “Kovalenko, Chukhleb y Sedykh se desempeñaron especialmente bien. Los tres están en la selección nacional ".

¿Es un equipo masculino o femenino? Explica tu punto de vista.

6 tarea - para la respuesta correcta - 0.5 puntos, 6 puntos en total

Distribuya las palabras en tres grupos: a) con terminación cero, b) terminación pronunciada fonéticamente, c) sin terminación.

Invaluable, poderoso, lobo, peligro, canguro, hogar, salvado, bueno, más caro, dejado, tuyo, compra.

7 tarea - el número máximo es 10 puntos. La tarea se evalúa de acuerdo con los siguientes criterios: consistencia, consistencia, argumentación, armonía, expresividad.

Escriba un ensayo: una miniatura "Hay un período inicial breve, pero maravilloso en otoño ..."

El máximo son 40 puntos.

Respuestas de la etapa escolar de la Olimpiada de lengua rusa, grado 7, año académico 2012-2013

1 tarea.

Defis, llamas, contrato, tortas, por ciento, catalogar, llegar, poner, primar, fondos, seco, desorbitado.

2 tarea.

Gusto poco exigente, viajar al extranjero, miedo irresistible, prioridades nacionales, buscar un hogar, un animal sin pretensiones, adelantar a un huérfano, una piedra de reproche, signos de reprimenda, presunción de inocencia.

3 tarea.

Un pronombre: yo; dos uniones - A, I; cinco preposiciones - О, У, С, К, В.

4 tarea.

Kul, cuero, cara, vapor, alquitrán para techos, parque.

5 tarea.

Masculino, numeral colectivo Tres usado con sustantivo esposo. amable

6 tarea.

Zero: poderoso, lobo, peligro, salvar, comprar

Final pronunciado fonéticamente: invaluable, bueno, ella

Sin final: canguro, hogar, más querido, izquierda

Olimpiada en ruso (etapa escolar) (grado 8)

1 .Coloque el acento en las palabras:

Interés propio, perdurable, profundizar, pésame, interceder, cristiano, escaso, bailarín, persianas, mayorista. (0.5 cada uno por la respuesta correcta, 5 puntos)

2 . Elija tantas frases con una preposición como sea posible EN en diferentes significados.

(0.5 cada uno por la respuesta correcta, 4 puntos)

3. Termine las frases iniciadas con las palabras de vocabulario apropiadas de la lista, poniéndolas en la forma requerida. (1 punto por la respuesta correcta, escrita correctamente, 7 puntos)

1) Para no perderse y elegir la dirección correcta de movimiento, necesita el correcto ...

2) Un espacio con límites claramente definidos se llama ...

3) Un oficial que está con el jefe para llevar a cabo asignaciones especiales se llama ...

4) Mucha suerte para el coleccionista: adquirir un raro ...

5) Para un puesto, título, incluso para una mano y un corazón, necesitas encontrar ...

6) Querer describir las propiedades distintivas de alguien, darle ...

7) Terrenal, amigable y agradable, confidencial o familiar

tal vez…

Op (?) Referencia y (l, ll) ustración, te (r, pp) iteración, copia ... copia, tr ... buna, conve ... r, infierno ... yutant, a ... m ... tet, ... tm ... esfera, pr ... t ... ndent, o (k, kk) control, x ... p ... característica, pr ... z .. . dent, ... gr (s, ss) iya.

4 ... ¿Qué partes importantes del discurso pueden terminar con a? Dar ejemplos. (Se permite cualquier forma de palabras) (0.5 puntos cada una por la respuesta correcta, 5 puntos)

5 ... ¿Qué cambios en la estructura gramatical del idioma ruso se pueden observar en el ejemplo de un extracto de "El cuento del zar Saltan" de A.S. Pushkin? (1 punto por la respuesta correcta, 2 puntos)

El príncipe camina por el mar azul,

No aparta los ojos del mar azul.

6. Defina las terminaciones en palabras: Jugado con los cincuenta de alguien niños retozando.¿Qué palabra se diferencia de otras en su estructura y por qué? (1 punto cada uno por el final y 1 punto por la respuesta; 7 puntos)

7. Escriba todas las frases del texto, determine los tipos de comunicación sintáctica y los métodos de comunicación subordinada en frases. (1 punto por la respuesta correcta, 5 puntos)

Era de noche. Soplaba un viento desagradable, y hacía frío ... Pero no había nieve desde arriba, y no estaba muy oscuro: la luna se levantaba detrás de las nubes.

Total10 puntos

8. 1. Determine el tipo de discurso, el estilo del texto,

2. Indique medios artísticos que ayuden al autor a crear imágenes vívidas.

Escribe tu respuesta en forma de texto coherente.

Ekaterina Ivanovna se sentó y pulsó las teclas con ambas manos; e inmediatamente volvió a golpear con todas sus fuerzas ...

Ekaterina Ivanovna interpretó un pasaje difícil, interesante precisamente por su dificultad, largo y monótono, y Startsev, escuchando, se dibujó cómo caían piedras de una montaña alta, y quería que dejaran de caer lo antes posible, y al mismo tiempo tiempo Ekaterina Ivanovna, rosada de tensión, fuerte, enérgica, con un rizo cayendo sobre su frente, le gustó mucho ...

A.P. Chejov

Total 6 puntos Total 51 puntos

Respuestas (ruso - octavo grado)

1.Kor s st, sobre O lgo, profundizar y th, sable mi conocimiento, moverse a confesar, cristianos y n, m y s mi rny, baila O vshchitsa, ciego y, venta al por mayor O fuera.

2.Escuela en embajada, en jardín de la escuela, vaciló en forasteros, mantenido en yo mismo, aparecí en Corbata, en sus habilidades, en tableros de ayuda, etc.

3. 1)… puntos de referencia.

2)… territorio.

3) ... un ayudante.

4) ... una copia.

5)… el solicitante.

6)… características.

7) ... atmósfera.

Nombres de sustantivos (río, elefante, ventanas, bancos.), Cr. adj. (inteligente), verbos (caminado), cr. acc. (escondido), deerpich. (refunfuñar), adverbio. (hace mucho tiempo), num. (dos), pron. (ella).

5. En ruso moderno, los adjetivos cortos no se doblan y no actúan como definiciones, como en un extracto del cuento de hadas de Pushkin.

6. Condujo + a+ ch + por ellos-que cinco + Yu+ diez + Yu juguetón + caja por ellos+ hazlo + mi... La palabra es diferente niños, ya que solo no tiene un final en el medio.

7. Viento desagradable - sub., Sogl., No pasó de arriba - sub., Aprox., No nevó - sub., Ej., No muy oscuro - sub., Aprox., Se levantó detrás de las nubes - sub., Ej., Ej.

8. Descripción, artística; epítetos, comparaciones; la imagen de EK, tocando un instrumento, música.

Olimpiada en ruso para el noveno grado (etapa escolar)

Barrio, religión, catálogo, chispa, provisión, dispensario, petición, escaso, mohoso, helado.

a) hay más sonidos que letras;

b) en el que hay más letras que sonidos.

Para su novia

Príncipe Eliseo

Mientras tanto, galopa alrededor del mundo.

¡No no! El llora amargamente

Y a quien le pregunte

Toda su pregunta es engañosa;

Que se ríe en sus ojos

¿Quién preferiría alejarse?

Al sol rojo al fin

Bien hecho. (A. Pushkin)

Solo 2 puntos (0.2b por cada palabra).

Shrink ... solo debe ser cuando quieran ofenderte ... Si (no) quiere y la razón de la ofensa es un accidente, entonces ¿por qué (lo mismo) se ofende..sya? (No) enojado ... para quitar el (no) entendimiento y eso es todo. Pero, ¿y si quieren ofender? Antes de responder a una ofensa con una ofensa, debe pensar si debe rebajarse a una ofensa. Después de todo, el resentimiento generalmente se encuentra en algún lugar (que) bajo y ante él debes inclinarte ... para levantarlo.

Si aún decide sentirse ofendido, primero realice alguna acción matemática de resta, división, etc. Digamos que lo regañaron por (algo) en el que solo tiene parte de la culpa. Resta ... de tus sentimientos ... resentimiento todo lo que (no) se aplica a ti. Digamos que usted se sintió ofendido por los motivos de la bl..ciudad producir..divida sus sentidos..sta los motivos de la bl..ciudad que provocó un comentario ofensivo. Produce .. en tu mente alguna operación matemática necesaria que puedas .. puedes responder al agravio con gran dignidad, que será el bl .. cuanto más urbano menos valor le das .. dale al agravio. Hasta ciertos límites, por supuesto.

En general, (esa) susceptibilidad excesiva es un signo de falta de inteligencia o algo (eso) notorio ... Se inteligente. (D.S. Likhachev)

	Sustantivos
Verbo
Adverbio
Pretexto
Gerundios
Participio corto
Pronombre
Adjetivo corto
Número

1. Problema lingüístico. En el poema de A.A. Tarkovsky "Las ejecuciones de Pedro" leemos:

Ante mi un bloque

Se levanta en la plaza

Chervonnaya camisa

No te deja olvidar.

Determina el significado de la palabra resaltada. ¿Qué puedes contar sobre su origen? ¿Por qué usó el poeta esta palabra en particular en su poema?

Mano derecha, victoria, lanits, blistavitsa, vela, shuitsa, intérprete, es decir, ladrón, chaga.

7. "Redacta el texto". Cuéntanos sobre tu ciudad, sobre los cambios que se han producido en ella ya en tu memoria, sobre por qué es famosa y por qué es querida para ti. Utilice este comienzo. Trate de ver lo inesperado en lo familiar. Escriba sobre él de tal manera que interese al lector. Titula el ensayo - miniatura. (10 puntos)

Te acostumbras al lugar donde naciste y vives, como a tu hogar. Todo en él le resulta familiar. No hay tiempo para detenerse, mirar atrás ...

Pero hay momentos en los que ve su asentamiento nativo (aldea, aldea) como si fuera desde el exterior.

RESPUESTAS:

Ponga el acento en estas palabras:

Cuarto de galón A yo, fe mi dinamarca, katal O GRAMO, Y skra, obes mi estudio, dispensario mi p, mover A tailandés, miz mi ny, celoso mi enojarse, por Y no crezcas.

Solo 2 puntos (0.2b por cada palabra).

Escriba las palabras del texto en dos grupos:

a) hay más sonidos que letras: LA NOVIA, PROPIA, PRONTO (ya que las letras U y E después de la vocal significan 2 sonidos); ELISEI, HIS, HIM (la letra E al principio de la palabra significa 2 sonidos)

b) en el que hay más letras que sonidos: AMARGO (b no significa sonido); SE VUELVE ATRÁS, SE RÍE (TS significa el sonido C); SOL (la letra L no significa sonido)

Porque cada uno es correcto palabra especificada- 0,4 puntos. Para el comentario correcto de cada palabra: 0,1 punto.

Inserte las letras que faltan y coloque los signos de puntuación que faltan:

Debes ofenderte solo cuando ellos quieran ofenderte. Si no quieren, y el motivo de la infracción es un accidente, ¿por qué ofenderse? Sin enojarse, aclare el malentendido, eso es todo. Bueno, ¿y si quieren ofender? Antes de responder a una ofensa con una ofensa, vale la pena considerar: ¿debería rebajarse a una ofensa? Después de todo, la ofensa generalmente se encuentra en un lugar bajo y debes inclinarte hacia ella para poder recogerla.

Si aún así decide sentirse ofendido, primero realice algún tipo de acción matemática: resta, división, etc. Digamos que fue insultado por algo de lo que tiene la culpa solo en parte. Reste todo lo que no se aplique a usted de sus sentimientos de resentimiento. Suponga que se sintió ofendido por los motivos de los nobles; divida sus sentimientos en motivos nobles que causaron un comentario ofensivo, etc. Habiendo realizado alguna operación matemática necesaria en su mente, puede responder a la ofensa con mayor dignidad, que será cuanto más noble menos importancia le dé a la ofensa. Hasta ciertos límites, por supuesto.

En general, la susceptibilidad excesiva es un signo de falta de inteligencia o algún tipo de complexión. Se inteligente. (D.S. Likhachev)

El número máximo de puntos es 5.

Complete la tabla con sustantivos que sean homónimos con otras partes del discurso. Se pueden utilizar formas de casos.

	Sustantivos
Verbo	Aprovechar
Adverbio	Calor
Pretexto	Durante
Gerundios
Participio corto	Un poco
Pronombre
Adjetivo corto
Número	Cuarenta

Solo 4 puntos (0.5b por cada palabra).

CHERVONY - rojo, escarlata, el color de la sangre.

En el idioma eslavo antiguo había una palabra chrvn, en ruso antiguo - chrven- Rojo.

Se usa para crear un sabor histórico. A juzgar por el título, el poema trata sobre los tiempos de la ascensión al trono de Pedro el Grande, la ejecución de los arqueros, que hablaron del lado de la hermana de Pedro I, Sofía.

Para el significado correctamente definido de la palabra - 1 punto. Para una explicación del origen de la palabra - 1 punto. Para un comentario sobre la función de una palabra: 1 punto.

El número máximo de puntos es 3.

Elija sinónimos modernos para palabras obsoletas:

Mano derecha - mano derecha; victoria — victoria; Lanits - mejillas; blistavitsa — relámpago; navegar - navegar;

shuitsa — la mano izquierda; traductor interprete; es decir, es decir; tat — un ladrón; chaga es un esclavo.

Solo 2 puntos (0.2b por cada palabra).

Tarea 10.Solo 10 puntos.

Etapa escolar de la Olimpiada de toda Rusia para escolares del año académico 2012-2013 en el idioma ruso.

Tareas

Grado 10

1 ... Corrija los errores gramaticales en los ejemplos proporcionados.

A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo.

C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza.

D) Le sucedió un incidente desagradable.

Total 2 puntos

2 ... Da la casualidad de que, desafortunadamente, la letra ё se reemplaza constantemente por la letra e en libros y periódicos. No es de extrañar en absoluto olvidar dónde está escrito Ё, donde E.

Indique en qué palabras solo se escribe y se pronuncia E:

Custodia, estafa, lanzadera, recién nacido.

Total1 punto

3 ... ¿En qué palabras recae el acento en la última sílaba?

Persianas, gasoducto, brujería, llamada, oleoducto, catalogo.

Total 3 puntos, 0.5 por cada respuesta correcta

4 ... En nuestro idioma hay muchas "palabras emparejadas": vigilante-guardián, lechoso - leche, árbol - árbol. En la raíz de estas palabras, se alternan combinaciones de letras de voz completa y de voz incompleta. Escribe lo que sabes sobre este fenómeno fonético en ruso.

Este fenómeno fonético subyace en el nombre del río Currant, conocido por los cuentos de hadas y las epopeyas. ¿Crees que realmente existió un río así? ¿Qué podría significar su nombre? Argumente su respuesta.

Total 5 puntos

5 ... Encuentra un par donde las palabras tengan las mismas terminaciones:

A) Cantina - rebaño B) Sastre - héroe C) Pesca - trabajador D) Sala de conferencias - zorro

Total 2 puntos

6 ... Dar una interpretación al término lingüístico parónimo. Dar ejemplos.

Total 2 puntos

7 ... Organice los signos de puntuación que faltan, inserte las letras que faltan donde sea necesario y abra los corchetes. Completa tareas para el texto.

Temprano en la mañana, cuando todos dormían, salí de la sofocante cabaña caliente sobre t ... riñones y como si (como si) no estuviera en la calle sino que salí a la tranquila (in) inexplicable transparencia de la sol agua - tal frescura me envolvió. La hierba (no) se ha secado por el rocío, aunque el resplandor del rosa cuando grandes gotas grises cuelgan sobre la hierba (no) ha existido.

Desde la calle principal del tranquilo pueblo, un camino conducía cuesta abajo. La montaña se hizo más y más empinada y ahora un río nublado brilló frente a ella, y más allá, las extensiones de la pradera, dejando (en) (distante) (distante), se cubrieron de colores. ¡Este es Peksha, el primer río decente en nuestro camino!

A lo largo de la orilla, a lo largo de la orilla llegué a la presa del molino ... que ahora se ha roto ... a. El agua se derrumbó ... cayó sobre el loznyak que sobresalía ... del ... cuerpo roto ... de la presa y al caer fue aplastado contra él, de modo que en un molino silencioso ... cualquier remolino debajo de la presa, flotaron jirones de espuma. El sauce colgaba sobre el remolino. N .. un pescador n .. podría mirarlo con calma. Son estas piscinas de molienda las que se describen ... en los libros de pesca como el refugio más fiel y confiable ... para los peces.

(157 palabras. V. Soloukhin. Carreteras rurales de Vladimirsky)

Adjunto al texto:

1) encontrar casos de tautología encontrados en el texto; ¿Están justificados aquí? Motive su respuesta;

2) determinar el significado de las palabras torbellino y callejón encontrado en el texto. Ponles estrés;

3) palabra torbellino es una parte integral de la conocida unidad fraseológica. Nombra esta unidad fraseológica e indica su significado.

7. Trabajo creativo

Escriba un ensayo en miniatura de estilo artístico en el género de una historia corta sobre el Libro.

Total 10 puntos

Total 37 puntos

Teclas

Grado 10

1. Normas de la lengua literaria rusa

A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo. - La madre amaba a su hijo y estaba orgullosa de él.

El testigo testificó que había visto ...

C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza. - El monumento se erigió en la plaza.

D) Le sucedió un incidente desagradable. “Hubo un incidente con él. Total2 puntos

2. En pocas palabras, E se escribe: custodia, estafa. Total1 punto

3. En todas las palabras. Persiana, gasoducto, bruja, llamaré, oleoducto, catalogo. Total 3 puntos

4. Nos llegaron palabras incompletas en ruso del antiguo eslavo eclesiástico. La presencia de desacuerdo es un signo del antiguo eslavismo. Fueron consideradas palabras de gran estilo solemne.

El río Smorodina es un río épico y ominoso. Grosella - apesta, huele a hedor. Total5 puntos

5. Respuesta: D). La palabra zorro y sala de conferencias tiene un final cero.

A) Comedor - rebaño (en la palabra comedor el final es th, en la palabra rebaño - I).

B) El sastre es un héroe (en la palabra héroe hay un final cero, en la palabra sastre - oh).

C) Pescador - trabajador (en la palabra pesca - la terminación cero, en la palabra trabajador - s).

Total2 puntos

6. Parónimo - del griego. para - cerca, pasado y onyma - nombre. Palabras que son similares en sonido, pero diferentes en significado y estructura. Suscripción - suscriptor, ósea - ósea - inerte.

Total 2 puntos

7. Temprano en la mañana, cuando todos dormían, salí de puntillas de la cabaña calurosa y sofocante y parecía no estar en la calle, sino que salí a la transparencia silenciosa e inexplicable del agua del sol, una frescura que me envolvió. La hierba aún no se ha secado por el rocío, aunque ya no había el destello del rosa cuando grandes gotas grises cuelgan sobre la hierba.

Desde la calle principal del tranquilo pueblo, un camino conducía cuesta abajo. La montaña se hizo cada vez más empinada, y frente a ella brillaba un río brumoso, y detrás de ella, las extensiones de praderas que se extendían en la distancia distante se cubrieron de colores. ¡Este es Peksha, el primer río decente en nuestro camino!

A lo largo de la orilla, a lo largo de la orilla, llegué a la presa del molino, que ahora estaba rota. El agua se estrelló contra un canal que sobresalía del cuerpo roto de la presa y, al caer, se aplastó contra él, de modo que trozos de espuma flotaron en el remolino silencioso del molino debajo de la presa. El sauce colgaba sobre el remolino. Ningún pescador podía mirarlo con calma. Son estos estanques de molinos los que se describen en los libros de pesca como el refugio más seguro y confiable para los peces.

Puntuación: 5 puntos (0+ 0; 0 + 1) 4 puntos (1 + 0; 1 + 1; 2 + 0) 3 puntos (3+ 0 ... 0 + 3) 0 b más de 3o y (o) 3 juego de palabras.

Adjunto al texto:

1) encuentra casos de tautología encontrados en el texto: A lo largo de la costa, a lo largo de la costa Llegué a la presa del molino ...- tal repetición (tautología) está justificada, ya que el autor nos muestra cautela, movimiento pausado por la ribera del río; lejos - tal combinación se encuentra a menudo en las obras de arte popular oral y tiene el significado "muy lejos" (Otros comentarios son posibles) (2 puntos )

2) determinar el significado de las palabras torbellino y callejón encontrado en el texto. Ponles estrés: Mut- “1) un remolino en el río, formado por una contracorriente; 2) un agujero profundo en el fondo de un río o lago "1 ( 1 punto ); pasaje- "carril, calle pequeña y estrecha (vernáculo)»( 1 punto ).

3) palabra torbellino es una parte integral de la conocida unidad fraseológica. Nombra esta unidad fraseológica e indica su significado: tranquilobañera de hidromasaje (1 punto) - desaprobando- de una persona modesta, tranquila, pero capaz de engañar esta primera impresión ( 1 punto ). La expresión surgió de la división de un proverbio En un remolino quieto, se encuentran demonios (1 punto ).

Total 12 puntos

8. Trabajo creativo

Evaluado

· Calidad del texto coherente: integridad y profundidad del contenido, lógica de presentación; originalidad de los juicios;

· Diseño lingüístico y del habla del trabajo: claridad, precisión, facilidad de expresión del pensamiento en las estructuras del habla, unidad de estilo, emocionalidad del estilo, alfabetización;

· Gusto estético: construcción del texto en la unidad de contenido y forma, falta de sociologización y vulgarización en los juicios, respeto al estilo del autor al citar selectivamente un texto literario.

Total10 puntos

Total 37 puntos

1 La indicación de al menos uno de los significados de la palabra debe considerarse la respuesta correcta.

1. Normas de la lengua rusa.

1. Corregir errores gramaticales en los ejemplos proporcionados .

A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo.

C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza.

D) Le sucedió un incidente desagradable.

2. Da la casualidad de que, lamentablemente, la carta mi es reemplazado constantemente por la letra en libros y periódicos mi... No es de extrañar olvidar dónde está escrito yo, donde MI.

Indicar en qué palabras se escriben y pronuncian únicamente mi:

Custodia, estafa, lanzadera, recién nacido.

3. Todo alumno sabe qué dificultades se producen al deletrear palabras con vocales átonas no verificables en la raíz, especialmente si se trata de palabras de origen en un idioma extranjero. ¿Cómo, por ejemplo, debería escribir : divisa o voluta, empresa o Campaña? Argumente su respuesta.

¿En qué palabras cae el acento en la última sílaba? ?

Persianas, gasoducto, brujería, llamada, oleoducto, catálogo.

5. Inserte la ortografía faltante de acuerdo con las normas literarias del idioma ruso .

Incidente ... incidente ... sin precedentes.

En la comisaría y ... identificaron un compromiso ... un alborotador que se despreciaba a sí mismo. Resultó ser maestro de jardín de infantes. “La situación es extraña hoy… cultura”, afirmó la policía. "Los educadores no son nuestro contingente".

2. Historia de la lengua rusa.

1. Lee la oración. Responde a las preguntas.

"El clima es maravilloso en verano: la lluvia vuela, el dios de la flecha suelta y el trueno ..."(Dialecto del norte, zona dialectal del noreste).

A) ¿Por qué el clima se llama "maravilloso" si hay lluvia, tormenta, trueno?

B) ¿Por qué la lluvia “vuela” y no “cae”?

2. Compare en las oraciones anteriores el uso de las palabras año y año. ¿Son estas palabras co-raíz significativamente diferentes en términos de uso? ¿Cuál es el destino posterior de estas palabras? Dar ejemplos.

A) "Cuando llegará su año, cuando dará a luz un hijo"(El Evangelio mundial de Ostrom).

B) "Cuando llegue el momento, sea glorificado el Hijo del Hombre"(El Evangelio mundial de Ostrom).

Hay muchas "palabras emparejadas" en nuestro idioma: vigilante - guardián, lechoso - leche, madera - árbol... En la raíz de estas palabras, se alternan combinaciones de letras de voz completa y de voz incompleta. Escribe lo que sabes sobre este fenómeno fonético en ruso.

Este fenómeno fonético subyace en el nombre del río Currant, conocido por los cuentos de hadas y las epopeyas. ¿Crees que realmente existió un río así? ¿Qué podría significar su nombre? Argumente su respuesta.

3. El lenguaje de las obras de arte.

Lea un fragmento del poema de P.A. Vyazemsky:

Dios de los golpes, dios de las ventiscas

Dios de las carreteras secundarias

Dios del hospedaje sin camas,

Aquí está, aquí está, el dios ruso.

¿Qué proverbio ruso, que refleja una actitud folklórica típicamente rusa ante la vida, está "encriptado" en este fragmento?

Lea extractos de canciones e historias populares.

A) Tu buen caballo se ha desprendido

De ese pilarframbuesa.

B) Hay un bosque en la orilla

Todoframbuesas

¿Qué significan los adjetivos cortos subrayados? ¿Qué función estética cumplen?

Determine por qué medios se crea el juego de palabras en los ejemplos siguientes.

A) ¿Cómo no estás cansado de jurar?

Mi cálculo es corto contigo:

Bueno, estoy inactivo, estoy inactivo

Y eres un vagabundo de negocios.

("¿Cómo no estás cansado de jurar?")

B) Una vez le preguntaron a una anciana campesina si se casaba por pasión. - "Por pasión", respondió la anciana, "fui terca, pero el cacique amenazó con azotarme".

(A. N. Radishchev "Viaje de San Petersburgo a Moscú").

Esta página contiene material útil tanto para el profesor de ruso como para todos los alumnos del décimo grado. Los alumnos podrán consolidar el material que han aprobado y prepararse para participar en la Olimpiada de lengua rusa resolviendo las tareas recopiladas en este sitio.

A continuación se muestran ejemplos reales de diferentes tipos de tareas de la Olimpiada: tareas de prueba, preguntas abiertas y tareas de la dirección creativa. El conjunto de tareas de formación se puede utilizar en el aula. Si el estudiante hizo frente fácilmente a todas las tareas, entonces está listo para la Olimpiada y podrá lograr un buen resultado.

Además, nuestro sitio ayudará a quienes se preparen. Las respuestas correctas y ejemplos de soluciones se indican en la parte inferior de la página para que el alumno pueda probarse a sí mismo.

Olimpiada en idioma ruso grado 10

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Tareas de prueba

1. ¿Cuál de estos verbos no tiene significado de calor?
A) calor
B) calor
B) calentar
D) calentar
D) calentar

2. ¿Qué palabra se forma de manera diferente a las demás?
Un puesto
B) selección
B) reposapiés
D) apoyo
D) trotar

3. ¿En cuál de estos pares deberían intercambiarse los sustantivos?
A) agujero de gusano - agujero de hielo
B) parque - bosque
C) lago - estanque
D) río - canal
D) no existe tal par

4. Seleccione una palabra que se refiera solo a una parte del discurso:
A) pero
B) ya
C) té
D) después de todo
D) ellos dicen

5. ¿Qué sustantivo no puede ser animado?
Una cara
B) sujeto
B) tipo
D) grado
D) fruta

6. Algunos lingüistas creen que Palabra rusa"A la" (p. Ej., "Peinado a la Sophie
Lauren ") es un pretexto. ¿En qué caso rige esta preposición?
A) nominativo
B) genitivo
B) dativo
D) acusativo
D) creativo

7. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un error gramatical?
A) En la votación participaron significativamente menos votantes que cuatro
hace años que.
B) En la matiné no solo había niños de primer grado, sino también niños significativamente más pequeños.
C) Hoy en día, los matrimonios se celebran a una edad mucho mayor que hace cien años.
D) Tolstoi era significativamente mayor que Chéjov, pero murió seis años después.
E) No hay errores gramaticales en las oraciones 1) –4).

8. En polaco hay dos palabras que corresponden al ruso "qué": co (tso) y że
(mismo). Hay frases en las que la palabra "qué" se traduce al polaco:
1. Mis amigos no saben qué (co) pasó ayer.
2. El profesor piensa que (że) nadie engaña.
3. Ya vi que (co) me trajo Arkadiusz.

Se dan dos sugerencias más.
4. Estoy seguro de que algo anda mal aquí.
5. Katarzyna adivina que Wojciech le escribirá.
¿Cómo se traducirá al polaco la palabra "qué" en estas oraciones?
A) 4 - co, 5 - że
B) 4 - że, ​​5 - co
B) 4 - co, 5 - co / że
D) 4 - że, ​​5 - co / że
E) 4 - co / że, 5 - że

9. En la novela de I. Ilf y E. Petrov "Doce sillas", el presidente del Starkomkhoz Gavrilin en una reunión solemne con motivo de la inauguración del tranvía Stargorod dice: "Y creo que sí, camaradas, que este tranvía, que ahora saldrá del depósito, ¿gracias a quién fue lanzado? Por supuesto, camaradas, gracias a ustedes, gracias a todos los trabajadores que realmente no trabajaron por miedo, sino, camaradas, por conciencia ”. ¿Qué lugares necesitan arreglos?
A) del depósito;
B) gracias a quién;
C) gracias a ti;
D) gracias a todos los trabajadores;
D) no por miedo.

10. ¿Cuál de estas palabras puede entenderse como genitivo?
A) nada
B) un poco
B) porque
D) suavemente
E) la una y media

Preguntas abiertas

Pregunta 1
¿Qué función léxica y gramatical se combinan las siguientes palabras? Dales una descripción gramatical. ¿De qué palabras conoces el significado?
Indigo, Marengo, Ciruela, Caqui, Panse, Beige, Electricista, Massaka.

Pregunta 2
¿Qué significa la expresión "hora batida"? Cual es su origen?

Pregunta 3
Ponga énfasis en las siguientes palabras.
Mimar, gasoducto, persianas, herrumbre, frecuentador, tos, más guapa, de lo contrario, siesta, bloque.

Pregunta 4
Dio la casualidad de que, desafortunadamente, la letra e es reemplazada constantemente por la letra e en libros y periódicos.
No es sorprendente olvidar en absoluto dónde está escrito E, dónde E.
Indique en qué palabras solo se escribe y se pronuncia E:
Custodia, estafa, lanzadera, recién nacido.

Pregunta 5
¿En qué palabras recae el acento en la última sílaba?
Persianas, gasoducto, brujería, llamada, oleoducto, catalogo.

Tareas creativas

Ejercicio 1
¿Cómo se debe cambiar la puntuación del pasaje para que quede claro que el autor de la carta se refiere no tanto al ganado que pertenece al gobernador, sino al gobernador mismo, a quien el autor no se opone a maldecir con el ganado?

Dije, nunca ordené que el ganado del gobernador de sus campos fuera conducido a mi zakuta, y no quiero tener su ganado cerca de mí y mi cuadrúpedo; pero me temo que mi mayordomo de la aldea de Poganets, tontamente, no condujo el ganado del gobernador.

Tarea 2
Café, café, kohey, kokhway. Estos son los nombres de una bebida que conoces.
Lea las oraciones dadas en la tarea y descubra por qué esta palabra "desapareció" de varios sustantivos comunes, inanimados, relacionados con el género neutro:
- "El que bebe café negro - forja en Dios".
- "Ani evo estaba sentado en una mesa de roble, ani le dieron té, le dieron de beber"
- "Tés, cafés se van ..."
- "¿Listo para el café?" ("El huerto de los cerezos")
Determina el género de esta palabra en ruso moderno. Dar ejemplos.

Tarea 3
En nuestro idioma hay muchas "palabras emparejadas": vigilante-guardián, lechoso - leche, árbol - árbol. En la raíz de estas palabras, se alternan combinaciones de letras de voz completa y de voz incompleta. Escribe lo que sabes sobre este fenómeno fonético en ruso.
Este fenómeno fonético subyace en el nombre del río Currant, conocido por los cuentos de hadas y las epopeyas. ¿Crees que realmente existió un río así? ¿Qué podría significar su nombre? Argumente su respuesta

Tarea 4
En ruso moderno, se conoce la palabra "remontar", es decir, "moverse, precipitarse en las alturas".
Para sumergirse en las nubes (también re: disfrutar de sueños infructuosos, olvidarse de la realidad).
Vivir en el mundo de los sueños (trad.).
Pero, como puede ver, todos los significados de esta palabra son figurativos. ¿Cuál es el significado directo de la palabra "volar"?

Tarea 5
Corrija los errores gramaticales en los ejemplos proporcionados.
A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo.

C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza.
D) Le sucedió un incidente desagradable.

Respuestas a las pruebas

Prueba	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
Respuesta	B	V	B	GRAMO	GRAMO

Prueba	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Respuesta	A	V	GRAMO	A, B, D	A, B, D

Respuestas a preguntas iniciales

Respuesta a la pregunta 1: Estas son palabras de colores.
Estos son adjetivos que no declinan (inmutables); en una oración son una definición.
El índigo es azul. Marengo: negro con un tinte gris o negro con toques ligeros. La ciruela pasa es de un color violeta oscuro. El caqui es verde pardusco. Panse es de color púrpura oscuro. El beige es marrón claro con un tinte amarillento o grisáceo. El electricista es de un azul brillante con un tinte grisáceo. Massaka es un color rojo oscuro con un tinte azulado.
Respuesta a la pregunta 2: Una hora completa es una hora completa.
Conectado con el golpe del reloj, literalmente "de un golpe del reloj a otro"
Respuesta a la pregunta 3: Mimos, gasoducto, persianas, relinchos, asiduos, toses, más guapa, diferente, siesta, cuarto.
Respuesta a la pregunta 4: E está escrito en pocas palabras: custodia, estafa.
Respuesta a la pregunta 5: En todas las palabras.
Persianas, gasoducto, bruja, llamará, oleoducto, catálogo

Respuestas a asignaciones creativas

Un ejemplo de respuesta a la tarea creativa número 1: Dije, nunca ordené que el ganado del gobernador de sus campos fuera conducido a mi zakuta, y no quiero tenerlo, ganado, en ningún lugar cerca de mí y de mi cuadrúpedo; pero me temo que mi mayordomo de la aldea de Poganets, tontamente, no condujo el ganado del gobernador.
Un ejemplo de respuesta a la tarea creativa número 2 La palabra café en ruso moderno es masculina. Se permite el género neutro.
Un ejemplo de respuesta a la tarea creativa nº 3 Nos llegaron palabras con desacuerdo en ruso del antiguo eslavo eclesiástico. La presencia de desacuerdo es un signo del antiguo eslavismo. Fueron consideradas palabras de gran estilo solemne.
El río Smorodina es un río épico y ominoso. Grosella - apesta, huele a hedor.
Un ejemplo de respuesta a la tarea creativa número 4 Vitat - vive, permanece. OBVitati - pérdida de la raíz B - habitación. Vivir - habitar - vitalnitsa (espacio para vivir) - palabras relacionadas
Un ejemplo de respuesta a la tarea creativa número 5 A) La madre amaba y estaba orgullosa de su hijo. - La madre amaba a su hijo y estaba orgullosa de él.
B) El testigo declaró que vio al imputado el 24 de enero.
El testigo testificó que había visto ...
C) Se erige un monumento conmemorativo en la plaza. - El monumento se erigió en la plaza.
D) Le sucedió un incidente desagradable. “Hubo un incidente con él.

Idioma.

Pista. Conozca los orígenes del idioma.

a) Lea las líneas de "The Tale of Tsar Saltan". ¿Se puede llamar la misma raíz a las palabras seleccionadas? ¿Cuál es el origen de las palabras resaltadas, qué significaban antes y cuál es su significado en el lenguaje moderno?

Madre e hijo van a Viva.

Acaba de pasar valla,

Timbre ensordecedor

Se levantó por todos lados.

B) El nombre del río Currant te resulta familiar por los cuentos de hadas y las epopeyas. Escribe una línea de la epopeya que mencione este río. ¿Crees que realmente existió un río así? ¿Qué podría significar su nombre? Argumente su respuesta.

Pista. En nuestro idioma hay muchas "palabras emparejadas": vigilante-guardián, lechoso - leche, árbol - árbol. En las raíces de estas palabras, se alternan combinaciones de letras de voz completa (-oro -, - olo-, - ere-) e incompleta (-ra -, - la-, - le-).

Encuentra información sobre este fenómeno fonético en la historia de la lengua.

3. Por qué en adverbios con prefijosdesde-, a-, s-el sufijo está escrito -a-; en adverbios con prefijoin, na-, za-el sufijo está escrito -O-?

Pista. Aprenda sobre el origen de los adverbios y preste atención a un par de palabras: afuera de la ventana - antes de que oscurezca, afuera de la ventana - a la izquierda, a la ventana - a la izquierda, desde la ventana - a la derecha, a la ventana - al rojo vivo, desde la ventana, hace mucho tiempo.

4. Determina si hay sonidos idénticos en las palabras. pantalones y falda.

5. Corrija los errores del habla. ¿Cuáles son los tipos de errores del habla?

a) Muchos de los participantes en la reunión se conocieron.

Pista. Encontrará material en el libro de texto sobre violaciones de las normas sintácticas.

8. Encuentra un par en el que las palabras tengan la misma terminación.

A) Pasillo - rebaño

B) El sastre es un héroe

C) Rybachy es un trabajador

D) Sala de conferencias - camello

Pista. Cumpla sus palabras.

9. Construye una cadena de formación de palabras.

Vestirse

Acusación

Renovación

De mala gana

Eyector

10. ¿En qué frase hay una conexión diferente a la de las otras tres?

a) sobre pasto húmedo, conocido en la ciudad, en el pantano más cercano, sobre su amor;

b) quedarse quieto, sentarse encorvado, mirar sin parpadear, subir las escaleras;

c) conocido desde hace mucho tiempo, conocido por todos, feliz con el resultado, enojado con su hijo.

Pista. Recuerde los tipos de comunicación subordinada: coordinación, gestión, contigua.

11. ¿Las propuestas difieren en composición? Argumente su respuesta.

A) Flores en un jarrón sobre la mesa.

B) Grabados, oscurecidos por el tiempo.

Pista. Piense en oraciones de una o dos partes, completas o incompletas.

12. ¿En qué oraciones se utilizan las palabras resaltadas como definiciones?

Título de la obra

De que trata el trabajo

Crónica

"El cuento de años pasados", compilado por ………………………

………………..…………………….

…………………….

…………..………………………….

Enseñanzas

…………………………

.…………………………………..

Pista.

2. Reconocer a los poetas por información biográfica. ¿A qué movimiento literario pertenecen estos poetas?

1. Este poeta

a) participó en la represión del levantamiento de Pugachev;

b) escribió una oda, que dedicó a Catalina II;

c) en el examen de transferencia en el Tsarskoye Selo Lyceum notó el talento poético de A. Pushkin.

2. Este poeta

a) nació en la familia de un campesino pomor que se dedicaba a la pesca en el mar.

b) desarrolló la teoría de los "tres tranquilos";

c) lo llamó "el padre y pestún" de la literatura rusa, "su Pedro el Grande".

b) fue nombrado tutor del heredero al trono, el futuro emperador Alejandro II;

Pista. Vea el libro de texto de literatura rusa, grado 9.

a) "Me he erigido un signo de inmortalidad sobre las pirámides y más fuerte que el cobre".

b) "Me he erigido un monumento maravilloso y eterno, es más duro que los metales y más alto que las pirámides".

c) "Ascendió más alto a la cabeza del pilar rebelde de Alejandría".

Pista. Vea el libro de texto de literatura rusa, grado 9.

4. Seleccione las declaraciones correctas. Corregir declaraciones incorrectas.

a) el romanticismo como dirección literaria se originó en Rusia a principios del siglo XIX;

b) los románticos creían que una persona es grande no en su espíritu, sino en sus obras;

c) el romanticismo prefirió mezclar diferentes géneros en una misma obra;

d) los géneros comunes de las obras del romanticismo son la oda, la tragedia, la comedia;

e) la posición del romanticismo cívico se expresa con la fórmula "No soy poeta, sino ciudadano";

f) el héroe Byronic es un héroe que transmite los pensamientos del autor, razonando más que actuando.

5. Determine qué retrato de sus contemporáneos dibuja A. Pushkin. ¿Qué técnica de arte usa?

La poesía es un genio maravilloso,

Cantante de visiones misteriosas

Amor, sueños y demonios

Un fiel habitante de las tumbas y el paraíso.

Y mis musas ventosas

¡Confidente, pestun y guardián!

Pista: averigua sobre tales técnicas artísticas, como quiasma, paráfrasis, por defecto (ver el libro de referencia literario).

	V. Zhukovsky
	M. Lomonosov
	A. Pushkin
	D. Fonvizin
	G. Derzhavin

7. Responde las preguntas:

a) ¿De dónde sacó Pushkin la leyenda sobre la muerte del príncipe Oleg?

b) ¿Con qué pregunta comienza "La campaña de Laicos de Igor"?

d) ¿Cuál de los poetas rusos utilizó las imágenes del Laico poco después de su descubrimiento y publicación?

e) ¿Cuál de los personajes de Fonvizin hizo Pushkin similar a Mitrofan y le dio el segundo Vralman como su maestro?