Todo sobre tuning de autos

Entre los arácnidos, desarrollo con metamorfosis. Arácnidos: estructura, fisiología y desarrollo. Que vino primero

Este material se puede utilizar para realizar una olimpiada de biología en los grados 7-11. Se han desarrollado asignaciones de varios tipos con un sistema de evaluación de resultados. En las tareas de prueba de las partes I y III, por cada respuesta correcta, el participante recibe 1 punto. En las tareas de prueba de la Parte II, el participante recibe 2 puntos por cada respuesta correcta. En las pruebas de la Parte IV, debe completar las matrices de acuerdo con los requisitos descritos en las condiciones. Las características de la evaluación se describen en el texto de cada tarea individualmente. Se resumen los resultados de cada tarea.

Descargar:


Avance:

Olimpiada de biología para escolares, séptimo grado (recorrido escolar)

Parte I. Se le ofrece tareas de prueba, requiriendo la elección de solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 15 (1 punto por cada tarea de prueba).

Parte II.


  1. I. fiebre recurrente.
    II. tifus.
    III. malaria.
    IV. tularemia.
    V. hepatitis.
    a) II, IV;
    b) I, IV, V;
    c) I, II, IV;
    d) II, III, IV, V.

  2. I. formación de riñón.
    II. formación de hojas.

    a) II, III, IV;
    b) I, II, IV, V;
    c) I, III, IV, V;
    d) I, II, III, IV.

  3. I. la raíz morirá.
    II. toda la planta morirá.

    a) III, IV, V;
    b) III, V;
    c) I, IV, V;
    d) II, IV, V
  4. La raíz puede:
    Absorbo agua con solutos. +
    II. fijar las plantas en el suelo. +
    III. crecen a expensas del meristemo intersticial.
    IV. sintetizan aminoácidos, hormonas, alcaloides. +
    V. forma hojas escamosas en sitios de raíces viejas.
    a) I, II, III;
    b) I, II, IV; +
    c) II, IV, V;
    d) I, III, V.
  5. El tipo de germinación de semillas sobre el suelo es típico para:
    I. frijoles. +
    II. guisantes.
    III. tilo. +
    IV. arce. +
    V. avena.
    a) I, II, IV;
    b) II, III, V;
    c) I, III, IV; +
    d) II, IV, V.

Parte III.

  1. Los granos de almidón son leucoplastos con almidón acumulado en ellos. +
  2. La misma planta puede vivir en cualquier entorno de vida.
  3. Las algas viven solo en ambiente acuático vida.
  4. Las plantas solo pueden vivir en el entorno al que están adaptadas.
  5. Diente de león es el nombre de una especie vegetal.
  6. La fotosíntesis es la formación de sustancias orgánicas y oxígeno a partir de dióxido de carbono y agua en la luz.
  7. En la pulpa de la hoja de muchas plantas, se pueden distinguir tejidos columnares y esponjosos.

Parte IV.

  1. [columpio. 4 puntos] Al examinar las plantas en el patio trasero, el científico determinó que algunas de ellas (1 a 4) mostraban signos de inanición por una serie de nutrientes (A - D):

Olimpiada para escolares en biología, octavo grado (recorrido escolar)

Sistema de calificación para tareas individuales y trabajo en su conjunto.

En las tareas de prueba de las partes I y III, por cada respuesta correcta, el participante recibe 1 punto. En las tareas de prueba de la Parte II, el participante recibe 2 puntos por cada respuesta correcta. En las pruebas de la Parte IV, debe completar las matrices de acuerdo con los requisitos descritos en las condiciones. Las características de la evaluación se describen en el texto de cada tarea individualmente. Se resumen los resultados de cada tarea. La duración del recorrido es de 2 horas astronómicas (120 minutos).

Parte I. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren que elija solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 20 (1 punto por cada tarea de prueba).

Parte II. Se le ofrecen elementos de prueba con una respuesta de cada cuatro posibles, pero que requieren múltiples opciones previas. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 10 (2 puntos por cada tarea de prueba).

  1. Si corta (recorta) la punta de la raíz principal:
    I. la raíz morirá.
    II. toda la planta morirá.
    III. la raíz dejará de crecer en longitud.
    IV. la planta sobrevivirá pero será débil.
    Comenzarán a crecer raíces laterales y adventicias.
    a) III, IV, V;
    b) III, V;
    c) I, IV, V;
    d) II, IV, V.

  2. Arañas.
    II. garrapatas.
    III. solpug.
    IV. haymakers.
    V. escorpiones.
    a) II;
    b) II, III;
    c) I, IV;
    d) I, II, III, V.

  3. I. corales.
    II. esponjas
    III. ascidias.
    IV. rotíferos.
    V. percebes.
    a) I, II, III, IV;
    b) I, II, III, V;
    c) I, III, IV;
    d) I, II, III, IV, V.

  4. Perca.
    II. esturión.
    III. tiburones
    IV. lampreas.
    V. lancelet.
    a) I, II, III, IV;
    b) III, IV, V;
    c) II, III, V;
    d) II, IV, V.

  5. Esturión estrellado.
    II. sardina.
    III. salmón rosado.
    IV. Rudd.
    V. anguila de río.
    a) II, III, V;
    b) III, V;
    c) I, III, V;
    d) I, II, III, V.

Parte III. Se le ofrecen tareas de prueba en forma de juicios, con cada uno de los cuales debe aceptar o rechazar. Por favor ingrese una respuesta de sí o no. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 10.

  1. Los musgos de hígado son plantas inferiores.
  2. Los gametos en los musgos se forman como resultado de la meiosis.
  3. Después de la fertilización, los óvulos se convierten en semillas y el ovario en una fruta.

Parte IV. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren coincidencia. El número máximo de puntos que se pueden acumular se indica para cada tarea de forma individual.

1. [columpio. 4 puntos] Al examinar las plantas en el patio trasero, el científico determinó que algunas de ellas (1 a 4) mostraban signos de inanición por una serie de nutrientes (A - D):

1) Tejido amarillo pálido entre las nervaduras de las hojas jóvenes. Las hojas más viejas se ven afectadas posteriormente de manera similar. Bajo vigor de la planta.

2) Muerte de yemas apicales, hojas deformadas retorcidas. Podredumbre negra en remolacha y zanahoria.

3) Floración tardía en plantas ornamentales, falta de crecimiento. Color violeta de hojas y tallos. Tendencia a rizar y voltear las hojas.

4) Crecimiento débil, enanismo, escleromorfismo. La relación brote / raíz se cambia a favor de las raíces. Amarilleo prematuro de hojas viejas.

Correlacione estos síntomas con las causas de su aparición.

Elementos: A - fósforo; B - nitrógeno, C - hierro y D - boro.

  1. columpio. 4 puntos] El biólogo preparó un experimento. Vertió una solución de sacarosa de varias concentraciones en 7 tubos de ensayo: 0,2 M; 0,3 M; 0,4 M; 0,5 M; 0,6 M; 0,7M y 1M. En cada uno de los tubos de ensayo coloqué un bloque cortado de un tubérculo de papa. La longitud original de todos los bloques era de 40 mm. Después de 30 minutos, se retiraron y se midieron las varillas. Según las mediciones, el investigador construyó un histograma, donde C es la concentración de la solución de sacarosa en los tubos de ensayo 1-7 y l es el cambio en la longitud de los palitos de papa dependiendo de la concentración de la solución. Luego, usando un histograma, determinó la concentración de la solución isotónica.

Número de tubo

Solución isotónica

Olimpiada para escolares en biología, grado 9 (recorrido escolar)

Sistema de calificación para tareas individuales y trabajo en su conjunto.

En las tareas de prueba de las partes I y III, por cada respuesta correcta, el participante recibe 1 punto. En las tareas de prueba de la Parte II, el participante recibe 2 puntos por cada respuesta correcta. En las pruebas de la Parte IV, debe completar las matrices de acuerdo con los requisitos descritos en las condiciones. Las características de la evaluación se describen en el texto de cada tarea individualmente. Se resumen los resultados de cada tarea. La duración del recorrido es de 2 horas astronómicas (120 minutos).

Parte I. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren que elija solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 25 (1 punto por cada tarea de prueba).




  1. a) euglena verde;
    b) zapato ciliado;
    c) ameba;
    d) Staphylococcus aureus.
  1. Espectro de visión del color de la abeja:
    a) el mismo que el de una persona;
    b) desplazado a la parte infrarroja del espectro;
    c) desplazado a la parte ultravioleta del espectro;
    d) mucho más amplio que el de los humanos, en ambos lados del espectro.
  2. El desarrollo de larvas a partir de huevos puestos por lombrices intestinales ocurre:
    a) a una temperatura de 37 O C, alta concentración de CO 2 , en dos semanas;
    b) a una temperatura de 20-30
    O C, alta concentración de CO 2 , en dos semanas;
    c) a una temperatura de 37
    O C, alta concentración de O 2 , en una semana;
    d) a una temperatura de 20-30
    O C, alta concentración de O 2 , en dos semanas.
  3. a) el sistema digestivo;
    b) el sistema excretor;
    c) sistema circulatorio;
    GRAMO) sistema nervioso.
  4. a) pecho y abdomen;
    b) senos;
    c) el cefalotórax y el abdomen;
    d) el cefalotórax.
  5. Las abejas obreras son:


  6. a) con orina;
    b) a través de las glándulas salinas;
    c) a través de los poros de la piel;
    d) con excrementos.
  7. a) solo la hembra;
    b) solo un hombre;
    c) ambos padres se turnan;
  8. a) águilas;
    b) pelícanos;
    c) avestruces;
    d) Tejedores africanos.
  9. De los organismos enumerados, las características estructurales más progresivas son:
    a) ameba;
    b) lombriz de tierra;
    c) hidra;
    d) Volvox.
  10. La complicación del sistema circulatorio corresponde a la evolución de cordados entre los siguientes animales:
    a) sapo - conejo - cocodrilo - tiburón;
    b) tiburón - rana - cocodrilo - conejo;
    c) tiburón - cocodrilo - rana - conejo;
    d) cocodrilo - tiburón - sapo - perro.
  11. Se observa la mayor diversidad de especies de los habitantes del Océano Mundial:
    a) en arrecifes de coral;
    b) en mar abierto en los trópicos;
    c) en las regiones polares;
    d) en depresiones de aguas profundas.
  12. Se cree que cuando la información se transfiere de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo, la información se pierde:
    a) 5%;
    b) 10%;
    c) 50%;
    d) más del 90%.


  13. a) ligeramente ácido;
    b) neutral;
    c) ligeramente alcalino;
    d) alcalino.
  14. a) proteínas;
    b) aminoácidos;
    c) lípidos;
    d) carbohidratos.
  15. a) glicerol;
    b) ácidos grasos;
    c) monosacáridos;
    d) aminoácidos.

  16. a) tocoferol;
    b) piridoxina;
    c) riboflavina;
    d) ácido fólico.

  17. a) El cuerpecito de Pchini;
    b) el cuerpecito de Meissner;

    d) Matraz Krause.
  18. a) sarampión;
    b) encefalitis transmitida por garrapatas;
    c) rubéola;
    d) difteria.
  19. La cadena alimentaria es:



  20. a) ecosistemas de agua dulce;
    b) ecosistemas naturales de la tierra;
    d) agrocenosis.

  21. a) aves;
    b) roedores;
    c) ungulados;
    d) una persona.



Parte II.

  1. Las bacterias causan enfermedades:
    I. fiebre recurrente.
    II. tifus.
    III. malaria.
    IV. tularemia.
    V. hepatitis.
    a) II, IV;
    b) I, IV, V;
    c) I, II, IV;
    d) II, III, IV, V.
  2. Las raíces pueden realizar funciones:
    I. formación de riñón.
    II. formación de hojas.
    III. propagación vegetativa.
    IV. absorción de agua y minerales.
    V. síntesis de hormonas, aminoácidos y alcaloides.
    a) II, III, IV;
    b) I, II, IV, V;
    c) I, III, IV, V;
    d) I, II, III, IV.
  3. Si corta (recorta) la punta de la raíz principal:
    I. la raíz morirá.
    II. toda la planta morirá.
    III. la raíz dejará de crecer en longitud.
    IV. la planta sobrevivirá pero será débil.
    Comenzarán a crecer raíces laterales y adventicias.
    a) III, IV, V;
    b) III, V;
    c) I, IV, V;
    d) II, IV, V.
  4. Entre los arácnidos, el desarrollo con metamorfosis es típico de:
    Arañas.
    II. garrapatas.
    III. solpug.
    IV. haymakers.
    V. escorpiones.
    a) II;
    b) II, III;
    c) I, IV;
    d) I, II, III, V.
  5. Los animales que llevan un estilo de vida apegado (sedentario), pero tienen larvas que nadan libremente, son:
    I. corales.
    II. esponjas
    III. ascidias.
    IV. rotíferos.
    V. percebes.
    a) I, II, III, IV;
    b) I, II, III, V;
    c) I, III, IV;
    d) I, II, III, IV, V.
  6. Chorda persiste durante toda la vida en:
    Perca.
    II. esturión.
    III. tiburones
    IV. lampreas.
    V. lancelet.
    a) I, II, III, IV;
    b) III, IV, V;
    c) II, III, V;
    d) II, IV, V.
  7. Aparece solo una vez en la vida:
    Esturión estrellado.
    II. sardina.
    III. salmón rosado.
    IV. Rudd.
    V. anguila de río.
    a) II, III, V;
    b) III, V;
    c) I, III, V;
    d) I, II, III, V.

  8. I. intercambio de gases.
    II. termorregulación.
    III. almacenar agua.
    IV. acumulación de orina.
    V. digestión.
    a) I, III, IV;
    b) I, IV;
    c) I, II, IV, V;
    d) I, II, III, IV.

  9. Yo riego.
    II. glucosa.
    III. urea.
    IV. hemoglobina.
    V. Albúmina plasmática.
    a) I, II, III;
    b) I, III, IV, V;
    c) II, IV, V;
    d) IV, V.

  10. I. proteínas y péptidos.
    II. derivados de nucleótidos.
    IV. derivados de aminoácidos.
    a) III, IV, V;
    b) I, III, IV, V;
    c) III, V;
    d) II

Parte III.

  1. Los granos de almidón son leucoplastos con almidón acumulado en ellos.
  2. Después de la fertilización, los óvulos se convierten en semillas y el ovario en una fruta.
  3. En todos los invertebrados, la fertilización es externa.
  4. La hemolinfa de los insectos realiza las mismas funciones que la sangre de los vertebrados.
  5. Todos los representantes del orden de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras.
  6. Los animales domésticos tienden a tener cerebros más grandes que sus ancestros salvajes.
  7. Los primeros cocodrilos fueron reptiles terrestres.
  8. El nacimiento vivo es un rasgo característico de todos los mamíferos.

Parte IV. A los participantes se les ofrecen tareas de prueba que requieren emparejamiento. El número máximo de puntos que se pueden acumular se indica para cada tarea de forma individual. Los concursantes deben completar las matrices de respuestas de acuerdo con los requisitos de las asignaciones.

  1. [ columpio. 4 puntos] Al examinar las plantas en el patio trasero, el científico determinó que algunas de ellas (1 a 4) mostraban signos de inanición por una serie de nutrientes (A - D):

1) Tejido amarillo pálido entre las nervaduras de las hojas jóvenes. Las hojas más viejas se ven afectadas posteriormente de manera similar. Bajo vigor de la planta.

2) Muerte de yemas apicales, hojas deformadas retorcidas. Podredumbre negra en remolacha y zanahoria.

3) Floración tardía en plantas ornamentales, falta de crecimiento. Color violeta de hojas y tallos. Tendencia a rizar y voltear las hojas.

4) Crecimiento débil, enanismo, escleromorfismo. La relación brote / raíz se cambia a favor de las raíces. Amarilleo prematuro de hojas viejas.

Correlacione estos síntomas con las causas de su aparición.

Elementos: A - fósforo; B - nitrógeno, C - hierro y D - boro.

  1. (máx. 4 puntos) El biólogo organizó un experimento. Vertió una solución de sacarosa de varias concentraciones en 7 tubos de ensayo: 0,2 M; 0,3 M; 0,4 M; 0,5 M; 0,6 M; 0,7M y 1M. En cada uno de los tubos de ensayo coloqué un bloque cortado de un tubérculo de papa. La longitud original de todos los bloques era de 40 mm. Después de 30 minutos, se retiraron y se midieron las varillas. Según las mediciones, el investigador construyó un histograma, donde C es la concentración de la solución de sacarosa en los tubos de ensayo 1-7 y l es el cambio en la longitud de los palitos de papa dependiendo de la concentración de la solución. Luego, usando un histograma, determinó la concentración de la solución isotónica.

    Indicar en la matriz con una "X" el número del tubo con solución isotónica.

Número de tubo

Solución isotónica

Olimpiada para escolares en biología, grado 10 (recorrido escolar)

Sistema de calificación para tareas individuales y trabajo en su conjunto.

En las tareas de prueba de las partes I y III, por cada respuesta correcta, el participante recibe 1 punto. En las tareas de prueba de la Parte II, el participante recibe 2 puntos por cada respuesta correcta. En las pruebas de la Parte IV, debe completar las matrices de acuerdo con los requisitos descritos en las condiciones. Las características de la evaluación se describen en el texto de cada tarea individualmente. Se resumen los resultados de cada tarea. La duración del recorrido es de 2 horas astronómicas (120 minutos).

Parte I. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren que elija solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 30 (1 punto por cada tarea de prueba).

  1. a) lirio de los valles;
    b) lila;
    c) centeno;
    d) plátano.
  2. Semillas sin endospermo en:
    a) ricino;
    b) tilo;
    c) tomate;
    d) cancioncillas de plátano.
  3. a) raíces adventicias;
    b) pelos radiculares;
    c) raíces principales;
    d) tubérculos de aire.
  4. La fertilidad es típica de:
    a) peras;
    b) piña;
    c) plátano;
    d) membrillo.
  5. a) espino amarillo;
    b) cardo de siembra de campo;
    c) álamo temblón;
  6. A diferencia de los gusanos redondos, los anélidos han desarrollado:
    a) el sistema digestivo;
    b) el sistema excretor;
    c) sistema circulatorio;
    d) el sistema nervioso.
  7. Los insectos tienen alas en el lado dorsal:
    a) pecho y abdomen;
    b) senos;
    c) el cefalotórax y el abdomen;
    d) el cefalotórax.
  8. Las abejas obreras son:
    a) hembras que pusieron huevos y comenzaron a cuidar a sus crías;
    b) hembras cuyas glándulas sexuales no están desarrolladas;
    c) hembras jóvenes capaces de poner huevos en un año;
    d) machos que se han desarrollado a partir de huevos no fertilizados.
  9. Las iguanas marinas que viven en las Islas Galápagos eliminan el exceso de sal del cuerpo:
    a) con orina;
    b) a través de las glándulas salinas;
    c) a través de los poros de la piel;
    d) con excrementos.
  10. En el avestruz, el ñandú incuba huevos y cuida a los polluelos:
    a) solo la hembra;
    b) solo un hombre;
    c) ambos padres se turnan;
    d) padres adoptivos, en cuyo nido se arrojaron los huevos.
  11. Los nidos más grandes entre las aves están construidos por:
    a) águilas;
    b) pelícanos;
    c) avestruces;
    d) Tejedores africanos.
  12. Celulosa que ha entrado en el tracto gastrointestinal humano:
    a) no se escinde debido a la ausencia de una enzima específica;
    b) es parcialmente degradado por bacterias en el intestino grueso;
    c) se escinde por la α-amilasa salival;
    d) se escinde por la α-amilasa pancreática.
  13. ¿Cuál es la reacción del medio ambiente en el duodeno?
    a) ligeramente ácido;
    b) neutral;
    c) ligeramente alcalino;
    d) alcalino.
  14. No se conocen hormonas que se deriven de:
    a) proteínas;
    b) aminoácidos;
    c) lípidos;
    d) carbohidratos.
  15. En el proceso de digestión, la digestión de proteínas se descompone en:
    a) glicerol;
    b) ácidos grasos;
    c) monosacáridos;
    d) aminoácidos.
  16. Los síntomas como lesiones de la mucosa oral, descamación de la piel, labios agrietados, lagrimeo, fotofobia indican una deficiencia:
    a) tocoferol;
    b) piridoxina;
    c) riboflavina;
    d) ácido fólico.
  17. Receptor de piel sensible al frío:
    a) El cuerpecito de Pchini;
    b) el cuerpecito de Meissner;
    c) el plexo nervioso alrededor del folículo piloso;
    d) Matraz Krause.
  18. Las enfermedades virales no incluyen:
    a) sarampión;
    b) encefalitis transmitida por garrapatas;
    c) rubéola;
    d) difteria.
  19. La cadena alimentaria es:
    a) la secuencia de organismos en una comunidad natural, cada elemento del cual es alimento para el siguiente;
    b) el paso secuencial de alimentos a través de varias secciones del tracto digestivo;
    c) dependencia de las plantas de los herbívoros y, a su vez, de los depredadores;
    d) la totalidad de todas las conexiones alimentarias del ecosistema.
  20. Se requiere la intervención humana continua para la existencia:
    a) ecosistemas de agua dulce;
    b) ecosistemas naturales de la tierra;
    c) ecosistemas del océano mundial;
    d) agrocenosis.


  21. a) taxonomía;
    b) historia;
    c) paleontología;
    d) evolución.
  22. a) con aletas radiadas;
    b) con aletas cruzadas;
    c) de cabeza completa;
    d) pulmones.

  23. a) divergencias;
    b) convergencia;
    c) paralelismo;
    d) coincidencia aleatoria.
  24. a) mitosis;
    b) meiosis;
    c) fertilización;
    d) polinización.


  25. a) cigotos;
    b) una célula vegetativa;
    c) células somáticas;
  26. a) ARNt;
    b) ADN;
    c) ARNr;
    d) ARNm.
  27. El ADN circular es característico de:
    a) granos de hongos;
    b) células bacterianas;
    c) núcleos animales;
    d) núcleos vegetales.
  28. a) cromatografía;
    b) centrifugación;
    c) electroforesis;
    d) autorradiografía

Parte II. Se le ofrecen elementos de prueba con una respuesta de cada cuatro posibles, pero que requieren múltiples opciones previas. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 20 (2 puntos por cada tarea de prueba).

  1. Chorda persiste durante toda la vida en:
    Perca.
    II. esturión.
    III. tiburones
    IV. lampreas.
    V. lancelet.
    a) I, II, III, IV;
    b) III, IV, V;
    c) II, III, V;
    d) II, IV, V.
  2. Aparece solo una vez en la vida:
    Esturión estrellado.
    II. sardina.
    III. salmón rosado.
    IV. Rudd.
    V. anguila de río.
    a) II, III, V;
    b) III, V;
    c) I, III, V;
    d) I, II, III, V.
  3. Alantois realiza la función de amniotas:
    I. intercambio de gases.
    II. termorregulación.
    III. almacenar agua.
    IV. acumulación de orina.
    V. digestión.
    a) I, III, IV;
    b) I, IV;
    c) I, II, IV, V;
    d) I, II, III, IV.
  4. En el glomérulo renal, normalmente prácticamente no se filtran:
    Yo riego.
    II. glucosa.
    III. urea.
    IV. hemoglobina.
    V. Albúmina plasmática.
    a) I, II, III;
    b) I, III, IV, V;
    c) II, IV, V;
    d) IV, V.

  5. I. densidad.
    II. número.
    III. grado de aislamiento.

    a) I, II, V;
    b) I, IV, V;
    c) II, V;
    d) II, III, IV.

  6. Yo lobo.
    II. Lince.
    III. jaguar.
    IV. leopardo.
    V. oso.
    a) II, III, IV, V;
    b) I, IV;
    c) I, II, III, V;
    d) II, III, V.

  7. Yo ardilla.
    II. hurón.
    III. zorro ártico.
    IV. leming.
    V. sapo verde.
    a) I, II, III, IV;
    b) II, III, IV, V;
    c) III, IV;
    d) III, IV, V.

  8. I. branquias de pescado y branquias de cangrejo de río.


    a) I, III, IV, V;
    b) I, II, IV, V;
    c) I, II, III, V;
    d) I, II, III, IV.

  9. I. quitina.
    II. amilosa.
    III. glucógeno.
    IV. celulosa.
    V. amilopectina.
    a) I, II, IV;
    b) I, II, III, IV;
    c) II, IV, V;
    d) III, IV, V.
  10. En el cuerpo humano, las funciones hormonales las realizan compuestos:
    I. proteínas y péptidos.
    II. derivados de nucleótidos.
    III. derivados del colesterol.
    IV. derivados de aminoácidos.
    V. derivados de ácidos grasos.
    a) III, IV, V;
    b) I, III, IV, V;
    c) III, V;
    d) II.

Parte III. Se le ofrecen tareas de prueba en forma de juicios, con cada uno de los cuales debe aceptar o rechazar. Por favor ingrese una respuesta de sí o no. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 15.

  1. La hemolinfa de los insectos realiza las mismas funciones que la sangre de los vertebrados.
  2. Todos los representantes del orden de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras.
  3. Los animales domésticos tienden a tener cerebros más grandes que sus ancestros salvajes.
  4. Los primeros cocodrilos fueron reptiles terrestres.
  5. El nacimiento vivo es un rasgo característico de todos los mamíferos.
  6. A diferencia de la mayoría de los mamíferos, los humanos se caracterizan por la presencia de siete vértebras cervicales y dos cóndilos occipitales.
  7. En el tracto gastrointestinal humano, todas las proteínas se digieren por completo.
  8. La hipervitaminosis se conoce solo por las vitaminas liposolubles.
  9. El cerebro humano utiliza aproximadamente el doble de energía por gramo de peso que el de una rata.
  10. Con trabajo físico duro, la temperatura corporal puede subir a 39 grados.
  11. Las infecciones virales se suelen combatir con antibióticos.
  12. El ciclo de nutrientes se puede estudiar mediante la introducción de marcadores radiactivos en ecosistemas naturales o artificiales.

Parte IV.

Funciones

Compuesto

3.






  1. Respuesta:

Olimpiada escolar en biología grado 11 (recorrido escolar)

Sistema de calificación para tareas individuales y trabajo en su conjunto.

En las tareas de prueba de las partes I y III, por cada respuesta correcta, el participante recibe 1 punto. En las tareas de prueba de la Parte II, el participante recibe 2 puntos por cada respuesta correcta. En las pruebas de la Parte IV, debe completar las matrices de acuerdo con los requisitos descritos en las condiciones. Las características de la evaluación se describen en el texto de cada tarea individualmente. Se resumen los resultados de cada tarea. La duración del recorrido es de 2 horas astronómicas (120 minutos).

Parte I. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren que elija solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 35 (1 punto por cada tarea de prueba).

  1. Los síntomas como lesiones de la mucosa oral, descamación de la piel, labios agrietados, lagrimeo, fotofobia indican una deficiencia:
    a) tocoferol;
    b) piridoxina;
    c) riboflavina;
    d) ácido fólico.
  2. Receptor de piel sensible al frío:
    a) El cuerpecito de Pchini;
    b) el cuerpecito de Meissner;
    c) el plexo nervioso alrededor del folículo piloso;
    d) Matraz Krause.
  3. Las enfermedades virales no incluyen:
    a) sarampión;
    b) encefalitis transmitida por garrapatas;
    c) rubéola;
    d) difteria.
  4. La cadena alimentaria es:
    a) la secuencia de organismos en una comunidad natural, cada elemento del cual es alimento para el siguiente;
    b) el paso secuencial de alimentos a través de varias secciones del tracto digestivo;
    c) dependencia de las plantas de los herbívoros y, a su vez, de los depredadores;
    d) la totalidad de todas las conexiones alimentarias del ecosistema.
  5. Se requiere la intervención humana continua para la existencia:
    a) ecosistemas de agua dulce;
    b) ecosistemas naturales de la tierra;
    c) ecosistemas del océano mundial;
    d) agrocenosis.
  6. V condiciones naturales Los portadores naturales del patógeno de la peste son:
    a) aves;
    b) roedores;
    c) ungulados;
    d) una persona.
  7. En los vastos bosques del norte, a menudo se lleva a cabo la llamada tala concentrada con equipo pesado, lo que conduce a:
    a) al reemplazo de ecosistemas forestales por pantanosos;
    b) a la desertificación o destrucción total de ecosistemas;
    c) al aumento de la proporción de especies arbóreas más valiosas desde el punto de vista económico;
    d) al proceso de conversión de los residuos orgánicos del suelo en humus.
  8. Las hojas de las suculentas, plantas en hábitats áridos, se caracterizan por:
    a) estomas reducidos; mesófilo indiferenciado; falta de cutículas; aerénquima desarrollado;
    b) disección frecuente, falta de tejido mecánico;
    c) cutícula gruesa; poderosa flor de cera; células con grandes vacuolas; estomas sumergidos;
    d) esclerénquima bien desarrollado; el predominio del agua ligada.
  9. De estos organismos, el super-reino procariota incluye:
    a) euglena verde;
    b) zapato ciliado;
    c) ameba;
    d) Staphylococcus aureus.
  10. Dos razas de perros, por ejemplo, un perro faldero y Pastor alemán, estos son animales:
    a) un tipo, pero con diferentes características externas;
    b) dos especies, un género y una familia;
    c) dos especies, dos géneros, pero una familia;
    d) una especie, pero viviendo en diferentes condiciones ambiente.
  11. Una ciencia que estudia el desarrollo de la naturaleza viva a partir de impresiones y fósiles que se encuentran en la corteza terrestre:
    a) taxonomía;
    b) historia;
    c) paleontología;
    d) evolución.
  12. Los primeros vertebrados terrestres evolucionaron a partir de peces:
    a) con aletas radiadas;
    b) con aletas cruzadas;
    c) de cabeza completa;
    d) pulmones.
  13. Los contornos del cuerpo de una ardilla voladora, una ardilla voladora marsupial y un ala lanuda son muy similares. Esta es una consecuencia:
    a) divergencias;
    b) convergencia;
    c) paralelismo;
    d) coincidencia aleatoria.
  14. El número de cromosomas durante la reproducción sexual en cada generación se duplicaría si el proceso no se formara durante la evolución:
    a) mitosis;
    b) meiosis;
    c) fertilización;
    d) polinización.
  15. Una de las disposiciones de la teoría celular dice:
    a) durante la división celular, los cromosomas son capaces de duplicarse por sí mismos;
    b) se forman nuevas células durante la división de las células originales;
    c) el citoplasma de las células contiene varios orgánulos;
    d) las células son capaces de crecer y metabolizarse.
  16. Con la partenogénesis, el cuerpo se desarrolla a partir de:
    a) cigotos;
    b) una célula vegetativa;
    c) células somáticas;
    d) un huevo sin fertilizar.
  17. Una molécula sirve como matriz para la traducción:
    a) ARNt;
    b) ADN;
    c) ARNr;
    d) ARNm.
  18. El ADN circular es característico de:
    a) granos de hongos;
    b) células bacterianas;
    c) núcleos animales;
    d) núcleos vegetales.
  19. Es posible dividir células, orgánulos o macromoléculas orgánicas según su densidad utilizando el método:
    a) cromatografía;
    b) centrifugación;
    c) electroforesis;
    d) autorradiografía.
  20. Los monómeros de ácido nucleico son:
    a) bases nitrogenadas;
    b) nucleósidos;
    c) nucleótidos;
    d) dinucleótidos.
  21. Los iones de magnesio son parte de:
    a) vacuolas;
    b) aminoácidos;
    c) clorofila;
    d) citoplasma.
  22. En el proceso de fotosíntesis, la fuente de oxígeno (subproducto) es:
    a) ATP
    b) glucosa;
    c) agua;
    d) dióxido de carbono.
  23. De los componentes de las células vegetales, el virus del mosaico del tabaco infecta:
    a) mitocondrias;
    b) cloroplastos;
    c) el núcleo;
    d) vacuolas.
  24. De estas proteínas, la enzima es:
    a) insulina;
    b) queratina;
    c) trombina;
    d) mioglobina.
  25. En los cloroplastos de las células vegetales, se encuentran complejos de captación de luz.
    a) en la membrana externa;
    b) en la membrana interna;
    c) en la membrana tilacoide;
    d) en el estroma.
  26. La interacción no alélica de genes durante el cruce dihíbrido puede producir la división en la segunda generación:
    a) 1: 1;
    b) 3: 1;
    c) 5: 1;
    d) 9: 7.
  27. La inflorescencia en espiga es típica de:
    a) lirio de los valles;
    b) lila;
    c) centeno;
    d) plátano.
  28. Semillas sin endospermo en:
    a) ricino;
    b) tilo;
    c) tomate;
    d) cancioncillas de plátano.
  29. Los conos de las raíces están muy engrosados:
    a) raíces adventicias;
    b) pelos radiculares;
    c) raíces principales;
    d) tubérculos de aire.
  30. La fertilidad es típica de:
    a) peras;
    b) piña;
    c) plátano;
    d) membrillo.
  31. Las plantas que brotan raíces incluyen:
    a) espino amarillo;
    b) cardo de siembra de campo;
    c) álamo temblón;
    d) todas las plantas enumeradas.
  32. A diferencia de los gusanos redondos, los anélidos han desarrollado:
    a) el sistema digestivo;
    b) el sistema excretor;
    c) sistema circulatorio;
    d) el sistema nervioso.
  33. Los insectos tienen alas en el lado dorsal:
    a) pecho y abdomen;
    b) senos;
    c) el cefalotórax y el abdomen;
    d) el cefalotórax.
  34. Las abejas obreras son:
    a) hembras que pusieron huevos y comenzaron a cuidar a sus crías;
    b) hembras cuyas glándulas sexuales no están desarrolladas;
    c) hembras jóvenes capaces de poner huevos en un año;
    d) machos que se han desarrollado a partir de huevos no fertilizados.
  35. Las iguanas marinas que viven en las Islas Galápagos eliminan el exceso de sal del cuerpo:
    a) con orina;
    b) a través de las glándulas salinas;
    c) a través de los poros de la piel;
    d) con excrementos

Parte II. Se le ofrecen elementos de prueba con una respuesta de cada cuatro posibles, pero que requieren múltiples opciones previas. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 20 (2 puntos por cada tarea de prueba).

  1. Chorda persiste durante toda la vida en:
    Perca.
    II. esturión.
    III. tiburones
    IV. lampreas.
    V. lancelet.
    a) I, II, III, IV;
    b) III, IV, V;
    c) II, III, V;
    d) II, IV, V.
  2. Aparece solo una vez en la vida:
    Esturión estrellado.
    II. sardina.
    III. salmón rosado.
    IV. Rudd.
    V. anguila de río.
    a) II, III, V;
    b) III, V;
    c) I, III, V;
    d) I, II, III, V.
  3. Alantois realiza la función de amniotas:
    I. intercambio de gases.
    II. termorregulación.
    III. almacenar agua.
    IV. acumulación de orina.
    V. digestión.
    a) I, III, IV;
    b) I, IV;
    c) I, II, IV, V;
    d) I, II, III, IV.
  4. En el glomérulo renal, normalmente prácticamente no se filtran:
    Yo riego.
    II. glucosa.
    III. urea.
    IV. hemoglobina.
    V. Albúmina plasmática.
    a) I, II, III;
    b) I, III, IV, V;
    c) II, IV, V;
    d) IV, V.
  5. Cada población se caracteriza por:
    I. densidad.
    II. número.
    III. grado de aislamiento.
    IV. destino evolutivo independiente.
    V. la naturaleza de la distribución espacial.
    a) I, II, V;
    b) I, IV, V;
    c) II, V;
    d) II, III, IV.
  6. Los depredadores que suelen cazar desde una emboscada incluyen:
    Yo lobo.
    II. Lince.
    III. jaguar.
    IV. leopardo.
    V. oso.
    a) II, III, IV, V;
    b) I, IV;
    c) I, II, III, V;
    d) II, III, V.
  7. De estos animales, la biocenosis de la tundra incluye:
    Yo ardilla.
    II. hurón.
    III. zorro ártico.
    IV. leming.
    V. sapo verde.
    a) I, II, III, IV;
    b) II, III, IV, V;
    c) III, IV;
    d) III, IV, V.
  8. Órganos similares que han evolucionado a lo largo de la evolución:
    I. branquias de pescado y branquias de cangrejo de río.
    II. alas de mariposa y alas de pájaro.
    III. zarcillos de guisantes y zarcillos de uva.
    IV. pelo de mamíferos y plumas de pájaro.
    V. espinas de cactus y espinas de espino.
    a) I, III, IV, V;
    b) I, II, IV, V;
    c) I, II, III, V;
    d) I, II, III, IV.
  9. De estos polímeros, los polímeros no ramificados incluyen:
    I. quitina.
    II. amilosa.
    III. glucógeno.
    IV. celulosa.
    V. amilopectina.
    a) I, II, IV;
    b) I, II, III, IV;
    c) II, IV, V;
    d) III, IV, V.
  10. En el cuerpo humano, las funciones hormonales las realizan compuestos:
    I. proteínas y péptidos.
    II. derivados de nucleótidos.
    III. derivados del colesterol.
    IV. derivados de aminoácidos.
    V. derivados de ácidos grasos.
    a) III, IV, V;
    b) I, III, IV, V;
    c) III, V;
    d) II.

Parte III. Se le ofrecen tareas de prueba en forma de juicios, con cada uno de los cuales debe aceptar o rechazar. Por favor ingrese una respuesta de sí o no. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 20.

1. La hemolinfa de los insectos realiza las mismas funciones que la sangre de los vertebrados.

  1. Todos los representantes del orden de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras.
  2. Los animales domésticos tienden a tener cerebros más grandes que sus ancestros salvajes.
  3. Los primeros cocodrilos fueron reptiles terrestres.
  4. El nacimiento vivo es un rasgo característico de todos los mamíferos.
  5. A diferencia de la mayoría de los mamíferos, los humanos se caracterizan por la presencia de siete vértebras cervicales y dos cóndilos occipitales.
  6. En el tracto gastrointestinal humano, todas las proteínas se digieren por completo.
  7. La hipervitaminosis se conoce solo por las vitaminas liposolubles.
  8. El cerebro humano utiliza aproximadamente el doble de energía por gramo de peso que el de una rata.
  9. Con trabajo físico duro, la temperatura corporal puede subir a 39 grados.
  10. Las infecciones virales se suelen combatir con antibióticos.
  11. El ciclo de nutrientes se puede estudiar mediante la introducción de marcadores radiactivos en ecosistemas naturales o artificiales.
  12. Las suculentas toleran fácilmente la deshidratación.
  13. La sucesión después de la deforestación es un ejemplo de sucesión secundaria.
  14. La deriva genética puede desempeñar el papel de factor evolutivo solo en poblaciones muy pequeñas.
  15. Información genética en todos los organismos vivos se almacena en forma de ADN.
  16. Un codón corresponde a cada aminoácido.
  17. En los procariotas, los procesos de traducción y transcripción ocurren simultáneamente y en el mismo lugar.
  18. Las moléculas más grandes de las células vivas son moléculas de ADN.
  19. Todas las enfermedades hereditarias están asociadas con mutaciones en los cromosomas.

Parte IV. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren coincidencia.

  1. Establecer en qué secuencia (1 - 5) tiene lugar el proceso de reduplicación del ADN.
  1. Establecer una correspondencia entre compuesto orgánico(A - D) y la función que realiza (1 - 5).

Funciones

Compuesto

3. Se sabe que el alto contenido de sales en el suelo crea un potencial hídrico muy negativo en él, lo que conduce a la interrupción del flujo de agua en las células de la raíz de la planta y, a veces, a dañar membranas celulares... Elija adaptaciones que se encuentran en plantas que crecen en suelos salinos.
01. Las células de la raíz de las plantas tolerantes a la sal son capaces de absorber sales y excretarlas a través de células secretoras en las hojas y el tallo;
02. El contenido de células de plantas tolerantes a la sal tiene un potencial hídrico más negativo en comparación con las células de otras plantas;
03. Las células se caracterizan por alto contenido sales;
04. El citoplasma de las células de estas plantas tiene una baja hidrofilia;
05. El citoplasma de las células de las plantas tolerantes a la sal es muy hidrófilo;
06. Las células de las plantas tolerantes a la sal se caracterizan por un potencial hídrico menos negativo que en la solución del suelo circundante;
07. La intensidad de la fotosíntesis en plantas que crecen en suelos salinos es baja;
08. La intensidad de la fotosíntesis en estas plantas es alta.

  1. Respuesta:

Matriz de respuestas
en biología (recorrido escolar)

Año académico 2011-12 año. __Séptimo grado

Ejercicio 1.

1-10

11-15

Tarea 2.

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4. (4 puntos)

Matriz de respuestas
para las tareas de la Olimpiada de toda Rusia para escolares
en biología. Año académico 2011-12 año. __Octavo grado

Ejercicio 1.

1-10

11-20

Tarea 2.

1-10

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4.1. (4 puntos)

Número de tubo

Solución isotónica

Matriz de respuestas
para las tareas de la Olimpiada de toda Rusia para escolares
en biología. Año académico 2011-12 año. ____9__ clase

Ejercicio 1.

1-10

11-20

21-25

Tarea 2.

1-10

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4.1. (4 puntos)

Número de tubo

Solución isotónica

Matriz de respuestas
para las tareas de la Olimpiada de toda Rusia para escolares
en biología. Año académico 2011-12 año. ___Grado 10

Ejercicio 1.

1-10

11-20

21-30

Tarea 2.

1-10

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4.1. (5 puntos)

  1. (5 puntos)

Matriz de respuestas
para las tareas de la Olimpiada de toda Rusia para escolares
en biología. Año académico 2011-12 año. ___Grado 11

Ejercicio 1.

1-10

11-20

21-30

31-35

Tarea 2.

1-10

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4.1. (5 puntos)

Secuencia

La clase de arácnidos une a más de 36.000 especies de quelíceros terrestres, pertenecientes a más de 10 órdenes.

Arácnida- Artrópodos quelíceros superiores con 6 pares de extremidades cefalotóraxicas. Respiran a través de los pulmones o la tráquea y, además de las glándulas coxales, tienen un aparato excretor en forma de vasos malpighianos que se encuentran en el abdomen.

Estructura y fisiología. Morfología externa. El cuerpo de los arácnidos suele estar formado por el cefalotórax y el abdomen. Acron y 7 segmentos participan en la formación del cefalotórax (el séptimo segmento está subdesarrollado). En los solpugs y algunas otras formas inferiores, solo los segmentos de 4 pares anteriores de extremidades están soldados juntos, mientras que los 2 segmentos posteriores del cefalotórax están libres, seguidos por segmentos del abdomen claramente delimitados. Así, los solpugs tienen: la parte anterior del cuerpo, correspondiente en composición segmentaria a la cabeza de los trilobites (acrón + 4 segmentos), el llamado propeltidio; dos segmentos torácicos libres con patas y abdomen segmentado. Salpugi, por tanto, pertenece a los arácnidos con el cuerpo más ricamente diseccionado.

El siguiente grupo en términos de disección son los escorpiones, en los que el cefalotórax es sólido, pero es seguido por uno largo de 12 segmentos, como en Gigantostraca, el abdomen, que se subdivide en un abdomen anterior más ancho (de 7 segmentos) y un abdomen posterior estrecho (de 5 segmentos). El cuerpo termina con un telson que lleva una aguja venenosa retorcida. La misma es la naturaleza de la segmentación (solo que sin la subdivisión del abdomen en dos secciones) en representantes de los órdenes de flagelados, falsos escorpiones, henificadores, en algunas garrapatas y en arañas artrópodas primitivas.

La siguiente etapa de fusión de los segmentos del tronco la encuentran la mayoría de las arañas y algunos ácaros. En ellos, no solo el cefalotórax, sino también el abdomen son partes continuas indivisas del cuerpo, sin embargo, las arañas tienen un tallo corto y estrecho entre ellas, formado por el séptimo segmento del cuerpo. El grado máximo de fusión de los segmentos corporales se observa en varios representantes del orden de las garrapatas, en los que todo el cuerpo está completo, sin límites entre los segmentos y sin constricciones.

Como ya se mencionó, el cefalotórax lleva 6 pares de extremidades. Los dos pares frontales están involucrados en la captura y trituración de alimentos: estos son quelíceros y pedipalpos. Las queliceras se encuentran delante de la boca, la mayoría de las veces en los arácnidos se encuentran en forma de pinzas cortas (solpugi, escorpiones, escorpiones falsos, henificadores, algunas garrapatas, etc.). Por lo general, constan de tres segmentos, el segmento terminal desempeña el papel de un dedo en garra móvil. Con menos frecuencia, los quelíceros terminan con un segmento móvil en forma de garra o tienen la forma de apéndices de dos segmentos con un borde puntiagudo y dentado, con los cuales las garrapatas perforan los tegumentos de los animales.

Las extremidades del segundo par, pedipalpos, constan de varios segmentos. Con la ayuda de la excrecencia masticatoria en el segmento principal del pedipalpo, la comida se tritura y amasa, mientras que los otros segmentos forman el género del tentáculo. Los representantes de algunos órdenes (escorpiones, falsos escorpiones) tienen pedipalpos convertidos en poderosas tenazas largas, mientras que en otros parecen patas andantes. Los 4 pares restantes de extremidades cefalotorácicas constan de 6-7 segmentos y desempeñan el papel de piernas que caminan. Terminan en garras.


En los arácnidos adultos, el abdomen carece de extremidades típicas, aunque sin duda descienden de antepasados ​​con patas bien desarrolladas en los segmentos abdominales anteriores. En los embriones de muchos arácnidos (escorpiones, arañas), los rudimentos de las patas se colocan en el abdomen, que solo posteriormente experimentan regresión. Sin embargo, incluso en la edad adulta, las piernas abdominales a veces se conservan, pero en una forma modificada. Entonces, en los escorpiones, en el primer segmento del abdomen, hay un par de gorros genitales, debajo de los cuales se abre la abertura genital, en el segundo, un par de órganos en forma de peine, que están equipados con numerosas terminaciones nerviosas y desempeñan el papel de apéndices táctiles. Tanto esos como otros representan miembros modificados. Igual es la naturaleza de los sacos pulmonares ubicados en los segmentos abdominales de los escorpiones, algunas arañas y falsos escorpiones.

Las verrugas de araña también se originan en las extremidades. En la superficie inferior del abdomen, frente al polvo, tienen 2-3 pares de tubérculos, asentados con pelos y portando los conductos tubulares de numerosas glándulas aracnoideas. La homología de estas verrugas aracnoideas con las extremidades abdominales está probada no solo por su desarrollo embrionario, sino también por su estructura en algunas arañas tropicales, en las que las verrugas están especialmente desarrolladas, constan de varios segmentos e incluso parecen patas.

Velos de la chelicera constan de la cutícula y las capas subyacentes: el epitelio hipodérmico (hipodermis) y la membrana basal. La cutícula en sí es una formación compleja de tres capas. En el exterior, hay una capa de lipoproteínas que protege de manera confiable al cuerpo de la pérdida de humedad durante la evaporación. Esto permitió a los Chelitzerov convertirse en un verdadero grupo de tierras y poblar las regiones más áridas del mundo. Las proteínas endurecidas con fenoles e incrustadas con quitina dan fuerza a la cutícula.

Los derivados del epitelio de la piel son algunas formaciones glandulares, incluidas las glándulas venenosas y aracnoideas. Los primeros son característicos de arañas, patas con escozor y escorpiones; el segundo, a las arañas, los falsos escorpiones y algunas garrapatas.

Sistema digestivo en representantes de diferentes órdenes, las Cheliceraceae varían mucho. El intestino anterior generalmente forma una extensión, una faringe equipada con músculos fuertes, que sirve como una bomba que succiona alimentos semilíquidos, ya que los arácnidos no toman los alimentos sólidos en trozos. Un par de pequeñas "glándulas salivales" se abre hacia el colon anterior. En las arañas, el secreto de estas glándulas y el hígado es capaz de descomponer vigorosamente las proteínas. Se introduce en el cuerpo de la presa muerta y lleva su contenido a un estado de suspensión líquida, que luego es absorbida por la araña. Aquí tiene lugar la llamada digestión extraintestinal.

En la mayoría de los arácnidos, el intestino medio forma protuberancias laterales largas que aumentan la capacidad y la superficie de absorción del intestino. Entonces, en las arañas, 5 pares de sacos glandulares ciegos van desde la parte cefalotoracica del intestino medio hasta las bases de las extremidades; protuberancias similares se encuentran en garrapatas, henificadores y otros arácnidos. En la parte abdominal del intestino medio, los conductos de la glándula digestiva emparejada, el hígado, se abren; segrega enzimas digestivas y sirve para absorber nutrientes. La digestión intracelular tiene lugar en las células del hígado.

Sistema Excretor los arácnidos en comparación con los cangrejos herradura tienen un carácter completamente diferente. En el borde entre el intestino medio y el posterior, un par de vasos de Malpighi, en su mayoría ramificados, se abren al tubo digestivo. a diferencia de Tgacheata son de origen endodérmico, es decir, se forman a expensas del intestino medio. Tanto en las células como en el lumen de los vasos de Malpighi se encuentran numerosos granos de guanina, principal producto de la secreción de los arácnidos. La guanina, como el ácido úrico excretado por los insectos, tiene baja solubilidad y se elimina del cuerpo en forma de cristales. Al mismo tiempo, la pérdida de humedad es mínima, lo que es importante para los animales que han cambiado a la vida en tierra.

Además de los vasos de Malpighi, los arácnidos también tienen glándulas coxales típicas: formaciones saculares emparejadas de naturaleza mesodérmica, que se encuentran en dos (menos a menudo en uno) segmentos del cefalotórax. Están bien desarrollados en embriones incluso a una edad temprana, pero en animales adultos se atrofian más o menos. Las glándulas coxales completamente formadas consisten en un saco epitelial terminal, un canal contorneado en forma de asa y un conducto excretor más directo con una vejiga y una abertura externa. El saco terminal corresponde al embudo ciliar del coelomoducto, cuya apertura está cerrada por el resto del epitelio celómico. Las glándulas coxales se abren en la base del tercer o quinto par de extremidades.

Sistema nerviosoArácnida variado. Asociado en origen a la cadena nerviosa ventral de los anélidos, en los arácnidos muestra una pronunciada tendencia a la concentración.

El cerebro tiene una estructura compleja. Consta de dos secciones: la anterior, que inerva los ojos, el protocerebro, y la posterior, el tritocerebro, que envía los nervios al primer par de extremidades, la quelicera. La parte intermedia del cerebro, característica de otros artrópodos (crustáceos, insectos), está ausente en los arácnidos, el deutocerebrum. Esto se debe a la desaparición en ellos, como en el resto de los quelíceros, de los apéndices acrónicos - antenas, o antenas, que están inervados precisamente por el deutocerebro.

El metamerismo de la cadena nerviosa abdominal se conserva más claramente en los escorpiones. Además de los conectivos cerebrales y perioofaríngeos, tienen una gran masa ganglionar en el cefalotórax en el lado ventral, dando nervios a los pares 2º-6º de extremidades y 7 ganglios, a lo largo de la parte abdominal de la cadena nerviosa. En los solpugs, además del complejo ganglio del cefalotórax, se conserva un nodo más en la cadena nerviosa, y en las arañas, toda la cadena ya se ha fusionado con el ganglio del cefalotórax.

Por último, en los henificadores y las garrapatas, ni siquiera existe una distinción clara entre el cerebro y el ganglio cefalotoracico, de modo que el sistema nervioso forma un anillo ganglionar continuo alrededor del esófago.


Órganos sensorialesArácnida variado. Los estímulos mecánicos y táctiles, que son muy importantes para los arácnidos, son percibidos por pelos sensibles dispuestos de diversas formas, que son especialmente numerosos en los pedipalpos. Los pelos especiales: la tricobotria, ubicada en los pedipalpos, las piernas y la superficie del cuerpo, registran las vibraciones del aire. Los órganos llamados liras, que son pequeñas hendiduras en la cutícula, en cuyo fondo membranoso encajan los procesos sensibles de las células nerviosas, son órganos del sentido químico y sirven para el sentido del olfato. Los órganos de la visión están representados por ojos simples, que se encuentran en la mayoría de los arácnidos. Se ubican en la superficie dorsal del cefalotórax y generalmente hay varios: 12, 8, 6, con menos frecuencia 2. Los escorpiones, por ejemplo, tienen un par de ojos medianos más grandes y 2-5 pares de ojos laterales. Las arañas suelen tener 8 ojos, generalmente ubicados en dos arcos, y los ojos del medio del arco anterior son más grandes que el resto.

Los escorpiones reconocen a los de su propia especie solo a una distancia de 2-3 cm, y algunas arañas, de 20 a 30 cm. Salticidae La visión juega un papel especialmente importante: si los machos se cubren los ojos con un barniz de asfalto opaco, dejan de distinguir entre las hembras y producen una "danza de amor" característica del período de apareamiento.

Sistema respiratorio Los arácnidos son diversos. En algunos, estos son los sacos pulmonares, en otros, la tráquea, en otros, ambos al mismo tiempo.

Solo los sacos pulmonares se encuentran en escorpiones, flagelados y arañas primitivas. En los escorpiones, en la superficie abdominal de los segmentos 3-6 del abdomen anterior, hay 4 pares de hendiduras estrechas, espiráculos, que conducen a los sacos pulmonares. Numerosos pliegues en forma de hojas, paralelos entre sí, sobresalen hacia la cavidad del saco, entre los cuales quedan espacios estrechos en forma de hendidura, el aire penetra en este último a través de la hendidura respiratoria y la hemolinfa circula en las hojas pulmonares. En flagelados y arañas inferiores, solo hay dos pares de sacos pulmonares.

En la mayoría de los otros arácnidos (solpugi, henificadores, falsos escorpiones, parte de garrapatas), los órganos respiratorios están representados por la tráquea. En los segmentos 1-2 del abdomen (en solpugs en el primer segmento del pecho) hay aberturas de respiración emparejadas o estigmas. De cada estigma, un haz de tubos de aire largos, delgados y ciegamente cerrados de origen ectodérmico (formados como invaginaciones profundas del epitelio externo) sale al cuerpo. En falsos escorpiones y garrapatas, estos tubos, o tráquea, son simples y no se ramifican; en los henificadores, forman ramas laterales.

Finalmente, en el orden de las arañas, ambos tipos de órganos respiratorios se encuentran juntos. Las arañas inferiores, como ya se señaló, solo tienen pulmones; entre 2 pares, se encuentran en la parte inferior del abdomen. En el resto de arañas, solo se conserva un par de pulmones anterior, y detrás de este último hay un par de haces traqueales que se abren hacia afuera con dos estigmas. Finalmente, en una familia de arañas ( Caponiidae) no hay pulmones y los únicos órganos respiratorios son 2 pares de tráquea.

Los pulmones y la tráquea de los arácnidos surgieron independientemente unos de otros. Los sacos pulmonares son, sin duda, órganos más antiguos. Se cree que el desarrollo de los pulmones en el proceso de evolución se asoció con una modificación de las branquias abdominales, que poseían los ancestros acuáticos de los arácnidos y que eran similares a las patas abdominales de los cangrejos herradura con branquias. Cada una de esas extremidades se atascó dentro del cuerpo. En este caso, se formó una cavidad para las valvas pulmonares. Los bordes laterales de la pierna han crecido hasta el cuerpo casi en toda su longitud, excepto en el área donde se conserva el espacio respiratorio. La pared abdominal del saco pulmonar corresponde, por lo tanto, a la extremidad anterior en sí, la sección anterior de esta pared a la base de la pierna, y las valvas pulmonares se originaron en las láminas branquiales ubicadas en la parte posterior de las piernas abdominales de los antepasados. . Esta interpretación está respaldada por el desarrollo de los sacos pulmonares. Los primeros rudimentos plegados de placas pulmonares aparecen en pared posterior piernas rudimentarias correspondientes antes de que la extremidad se profundice y se convierta en la pared inferior del pulmón.

Las tráqueas surgieron independientemente de ellos y luego como órganos más adaptados a la respiración del aire.

En algunos arácnidos pequeños, incluidas algunas de las garrapatas, los órganos respiratorios están ausentes y la respiración se realiza a través de tegumentos delgados.



Sistema circulatorio. En formas con metamerismo pronunciado (escorpiones), el corazón es un tubo largo que se encuentra en la parte anterior del abdomen por encima del intestino y está equipado en los lados con 7 pares de aristas en forma de hendidura. En otros arácnidos, la estructura del corazón está más o menos simplificada: por ejemplo, en las arañas se acorta un poco y lleva solo 3-4 pares de aristas, mientras que en los haymen el número de estas últimas se reduce a 2-1 pares. Finalmente, en las garrapatas, el corazón, en el mejor de los casos, se convierte en un saco corto con un par de ostia. En la mayoría de las garrapatas, debido a su pequeño tamaño, el corazón desaparece por completo.

Desde los extremos anterior y posterior del corazón (escorpiones) o solo desde el anterior (arañas), la aorta anterior y posterior parte a lo largo del vaso. Además, en varias formas, un par de arterias laterales parten de cada cámara del corazón. Las ramas terminales de las arterias vierten hemolinfa en el sistema de lagunas, es decir, en los espacios entre los órganos internos, desde donde ingresa a la parte pericárdica de la cavidad corporal y luego a través de los ostios hacia el corazón. La hemolinfa de los arácnidos contiene un pigmento respiratorio: la hemocianina.

El sistema reproductivo. Arácnido dioico. Las glándulas sexuales se encuentran en el abdomen y, en los casos más primitivos, están emparejadas. Sin embargo, muy a menudo hay una fusión parcial de las gónadas derecha e izquierda. A veces, en un sexo las gónadas todavía están emparejadas, mientras que en el otro sexo ya se ha producido la fusión. Entonces, los escorpiones machos tienen dos testículos (cada uno de dos tubos conectados por puentes), y las hembras tienen un ovario completo, que consta de tres tubos longitudinales conectados por adherencias transversales. En las arañas, en algunos casos, las gónadas conservan su aislamiento en ambos sexos, en otros, en la hembra, los extremos posteriores de los ovarios crecen juntos y se obtiene una gónada completa. Desde las gónadas, siempre hay conductos genitales emparejados, que se fusionan en el extremo anterior del abdomen y se abren hacia afuera con la abertura genital, esta última en todos los arácnidos se encuentra en el primer segmento del abdomen. Los machos tienen varias glándulas adicionales; las hembras a menudo desarrollan receptáculos seminales.

Desarrollo. En lugar de la fertilización externa, que era característica de los ancestros acuáticos lejanos de los arácnidos, desarrollaron la fertilización interna, acompañada en casos primitivos de inseminación espermatóforo o, en formas más avanzadas, de cópula. El espermatóforo es un saco secretado por el macho, que contiene una porción del semen, protegido así de la desecación durante la exposición al aire. El macho en falsos escorpiones y en muchas garrapatas deja el espermatóforo en el suelo y la hembra lo captura con los genitales externos. Al mismo tiempo, ambos individuos realizan una "danza de apareamiento" que consiste en posturas y movimientos característicos. Los machos de muchos arácnidos llevan el espermatóforo a la abertura genital femenina con la ayuda de quelíceros. Finalmente, algunas formas tienen órganos copulatorios, pero no hay espermatóforos. En algunos casos, las partes del cuerpo que no están directamente relacionadas con el sistema reproductivo se utilizan para la cópula, por ejemplo, los segmentos terminales modificados de los pedipalpos en las arañas macho.

La mayoría de los arácnidos ponen huevos. Sin embargo, muchos escorpiones, falsos escorpiones y algunas garrapatas tienen nacidos vivos. Los huevos son en su mayoría grandes, ricos en yema.

Los arácnidos tienen diferentes tipos aplastamiento, sin embargo, en la mayoría de los casos, se produce un aplastamiento de la superficie. Posteriormente, debido a la diferenciación del blastodermo, se forma una franja embrionaria. Su capa superficial está formada por el ectodermo, las capas más profundas representan el mesodermo y la capa más profunda adyacente a la yema es el endodermo. El resto del embrión está cubierto solo con ectodermo. La formación del cuerpo del embrión se produce principalmente debido a la tira germinal.

En un desarrollo posterior, debe tenerse en cuenta que en los embriones, la segmentación es más pronunciada y el cuerpo se compone de más segmentos que en los animales adultos. Entonces, en los embriones de arañas, el abdomen consta de 12 segmentos, similares a los crustáceos y escorpiones adultos, y en los 4-5 frontales hay rudimentos de patas. Con un mayor desarrollo, todos los segmentos abdominales se fusionan, formando un abdomen completo. En los escorpiones, las extremidades se colocan en 6 segmentos del abdomen anterior. El par anterior de ellos da los casquetes genitales, el segundo, los órganos del peine, y el desarrollo de otros pares está asociado con la formación de los pulmones. Todo esto indica que la clase Arácnida descendiente de antepasados ​​con rica segmentación y con extremidades, desarrollado no solo en el cefalotórax, sino también en el abdomen (abdomen anterior). Casi todos los arácnidos tienen desarrollo directo, pero las garrapatas tienen metamorfosis.

Literatura: A. Dogel. Zoología de invertebrados. Edición 7, revisada y ampliada. Moscú "Escuela superior", 1981

B-9 TareasIIetapa XXIII. Curso académico 2006-2007.

Ejercicio 1. Seleccione solo una respuesta para cada pregunta

1.La mayoría de las células del saco embrionario de las plantas con flores tienen:

a) conjunto haploide de cromosomas; b) conjunto diploide de cromosomas;

c) conjunto triploide de cromosomas; d) conjunto tetraploide de cromosomas.

2. Los nutrientes de reserva de los bulbos de gladiolos se localizan en:

a) parénquima del tallo; b) hojas modificadas; c) riñones; d) estolones.

3. El (los) órgano (s) de las coles de Bruselas utilizados para la alimentación:

a) un riñón apical modificado; b) tallo de nabo engrosado;

c) una inflorescencia modificada; d) riñones laterales modificados.

4. Flores con cáliz frondoso en: a) tulipán; b) guisantes; c) lirio de los valles; d) sauces.

5. Los elementos portadores de agua del pino son:

a) vasos anulares y espirales; b) solo vasos anulares;

c) anulares, espirales y porosos; d) traqueidas.

6. La fertilidad es típica de: a) peras; b) plátano; c) membrillo; d) piña.

7. Sistema circulatorio en anélidos:

a) abierto; b) cerrado con un círculo de circulación sanguínea;

c) cerrado con dos círculos de circulación sanguínea; d) está ausente.

8. La acromegalia ocurre cuando la hormona está hiperactiva:

a) adrenocorticotrópico; B ) somatotrópico; c) gonadotrópico; d) estimulante de la tiroides.

9. La anguila de río, que se encuentra en Europa y América del Norte, genera:

a) cada manantial en arroyos y cabeceras de ríos; b) anualmente en verano en lagos y meandros;

c) una vez cada 4-5 años en aguas marinas poco profundas;

d) una vez en la vida en el Mar de los Sargazos a una profundidad de varios cientos de metros .

10. Los primeros vertebrados terrestres evolucionaron a partir de peces:

a) con aletas radiadas; b) con aletas cruzadas; c) de cabeza completa; d) pulmones.

11. La mosca tsetsé es un vector de tripanosis que provoca en los seres humanos:

a) enfermedad del sueño; b) úlcera oriental; c) paludismo; d) coccidosis.

12. De lo siguiente, el ojo desnudo puede ver:

a) huevo de gallina; b) neuronas humanas; c) células cerebrales de elefante; d) eritrocitos de rana.

13. El ADN bacteriano se diferencia del ADN eucariota en que:

a) no está asociado con proteínas; b) tiene forma anular; c) está superenrollado;

14. La síntesis de proteínas no ocurre en:

a) citoplasma; b) lisosomas; c) retículo endoplásmico; d) mitocondrias.

15. En el intestino grueso, las vitaminas se sintetizan durante la vida de los microorganismos: a) A y D; b) C y B 12; c) B 12 y K; d) A y K.

16. La estructura de una doble hélice tiene una molécula: a) ADN; b) ARN; c) hemoglobina; d) glucosa.

17. Los moldes están relacionados con: a) algas; b) hongos; c) líquenes; d) bacterias.

18. Las sustancias orgánicas se mueven en la planta:

a) para madera; b) en el núcleo; c) líber; d) cambium.

19. En los cordados, la cavidad corporal: un primario; b) secundario; c) mixto; d) está ausente en absoluto.

20. El factor que dirige el proceso evolutivo en una determinada dirección es:

a) aislamiento; b) fluctuaciones en el número de poblaciones; c) selección natural; d) proceso mutacional.

22. La división de una molécula de glucosa en la célula en dióxido de carbono y agua va acompañada de la síntesis de: a) 2 moléculas de ATP; b) 10 moléculas de ATP; c) 38 moléculas de ATP; d) 78 moléculas de ATP.

23. La persona que vio por primera vez fruta tropical, muestra una reacción:

a) defensivo; b) indicativo; c) instintivo; d) comida condicional.

24. Adherido al tímpano:

un martillo; b) yunque; c) estribo; d) membrana de la ventana oval.

25. Proporción de conos y bastones en la retina:

a) el mismo; B ) hay más bastones que conos; c) hay más conos que bastones; d) depende de la iluminación.

27. La orina primaria se forma en:

a ) cápsula renal; B) vejiga; c) túbulos contorneados; d) arteria renal.

28. De los científicos incluidos en la lista Premio Nobel para trabajar en el campo de la etología:

a) G. Mendel; b) I.P. Pavlov; c) N.I. Vavilov d) K. Lorentz.

29. La sangre arterial regresa al corazón por:

a) aorta; b) arterias pulmonares; c) vena cava inferior y superior; d) venas pulmonares.

30. El género de una persona se determina:

a) con la formación de gametos en la meiosis; b) con una discrepancia de cromosomas en la meiosis;

c) con la formación de un cigoto (con la fusión de gametos); d) en el nacimiento de un niño.

Tarea 2.... Elija solo aquellas respuestas que crea que son correctas.

1.Roots puede realizar las siguientes funciones:

a) absorción de agua y minerales; b) síntesis de hormonas, aminoácidos y alcaloides; c) propagación vegetativa; d) formación de riñón; e) formación de hojas.

2.Los líquenes pueden reproducirse:

a) secciones del talo; b) medios de comunicación; c) isidia; d) disputas; e) rizoides.

3. Los helechos carecen de:

a) hoja compleja; b) rizoma; c) raíz principal corta;

d) raíces adventicias; e) raíces laterales.

4. El cerebelo está bien desarrollado en: a) peces y anfibios; b) peces y aves; c) anfibios y reptiles;

d) reptiles y mamíferos; e) aves y mamíferos.

5. El acorde persiste durante toda la vida en: a) lanceleta; b) tiburones; c) lampreas; d) esturión; e) percha.

6. Las bacterias causan enfermedades:

a) fiebre recurrente; b) tifus; c) paludismo; d) tularemia; e) hepatitis.

7. A partir del ectodermo se forman:

Un pelo; b) dermis; c) retina; d) glándulas mamarias; e) el epitelio de los pulmones.

8. Articulación de la rodilla formado por huesos:

a) femoral; b) tibial; c) peroné; d) radiación; e) la rótula.

9. De estos organismos son autótrofos:

a) clostridios; b) bacterias nódulos fijadoras de nitrógeno;

c) micobacterias; d) Escherichia coli; e) salmonella.

10. Una célula bacteriana se caracteriza por la presencia de:

a) ribosomas; b) centriolos; c) un núcleo formalizado; d) pared celular; e) molécula de ADN circular.

11. ¿Qué rasgos no son típicos de los mamíferos y los humanos?

a) sangre fría; b) alimentar a las crías con leche; c) corazón de cuatro cámaras; d) la presencia de una quilla en el esternón; e) mezcla de sangre venosa y arterial en el corazón.

12. Los principales tipos de tejido animal:

a) epitelial; b) glandular; c) conectar; d) secretora; e) nervioso.

13. Seleccione los signos de las briofitas:

a) la presencia de vasos en el xilema; b) el predominio de gametofito sobre esporofito ;

c) la presencia de un protonema en el ciclo de desarrollo; d) la presencia de elater en disputas;

e) absorción de agua mediante pelos radiculares.

14. Para el tipo de cordados, son características las siguientes características:

a) de tres capas; b) cavidad corporal secundaria; c) boca secundaria;

d) simetría bilateral; e) falta de esqueleto interno.

15. El número de agranulocitos (un tipo de leucocitos) en la sangre humana incluye:

a) linfocitos B; b) linfocitos T; c) eosinófilos; d) neutrófilos; e) monocitos.

Tarea 3. Tarea para determinar la exactitud de los juicios.

1. Cuando aumenta la turgencia en las células de guarda, la fisura del estoma está abierta.

2. Las plantas son capaces de asimilar el nitrógeno libre.

3. La corteza se encuentra solo en plantas leñosas.

4. Los gusanos ciliares no tienen ano.

5. El ARN informativo más largo.

6. Las verrugas aracnoideas en las arañas son homólogas a las extremidades abdominales.

7. Las plaquetas se forman en el bazo.

8. La hemolinfa de los insectos realiza las mismas funciones que la sangre de los vertebrados.

9. Algunas aves modernas tienen dedos libres con garras en las alas para trepar a los árboles.

10. El pez depredador más grande es el tiburón ballena.

11. La velocidad del flujo sanguíneo en los vasos pequeños es mayor, ya que su diámetro es menor.

12. La trompa de Eustaquio protege el tímpano del daño debido a cambios en la presión atmosférica.

13. La sangre venosa fluye a través de las venas de la circulación sistémica y pulmonar.

14. Latimeria es la última especie extinta de peces de aletas cruzadas.

15. La coloración de las algas rojas es una adaptación a la fotosíntesis.

B-10 TareasIIetapa XXIIIOlimpiada de toda Rusia para escolares en biología. Cuenta 2006-2007 GRAMO Grado 10

Ejercicio 1. Seleccione solo una respuesta para cada pregunta.

1. Se sabe que el tipo de ameba puede estar determinado por la estructura del quiste.

Quiste de ameba de disentería (Entamoebahistolytika) Tiene: a) 1 núcleo; b) 2 núcleos; v) 4 núcleos; d) 8 núcleos.

2. Los órganos de la visión de las arañas son:

a) 1 par de ojos facetados; b) 4 pares de ojos simples; c) 1 par de ojos facetados y 2 pares de ojos simples; d) 1 par de ojos facetados y 3 pares de ojos simples.

3. De los cefalópodos puede cambiar su gravedad específica:

a) pulpo; b) sepia; c) nautilus; d) calamar.

4. La función del oviducto en aves y reptiles es realizada por:

a)

5. El "ojo parietal" modificado en vertebrados es:

a) diencéfalo; b) la glándula pituitaria; v ) glándula pineal; d) cerebelo.

6. Durante la evolución de los vertebrados, las glándulas salivales aparecen por primera vez en:
a) pez pulmonado b) anfibios; + c) reptiles; d) mamíferos.

7. De estos tejidos humanos, el principal objetivo de la acción de la hormona insulina es:

a) cartilaginoso; b) graso; c) hueso; d) tejido renal.

8. Cuando se excita el sistema nervioso simpático:

a) la contracción del corazón se ralentiza y se debilita; b) aumenta la peristalsis intestinal; c) aumenta la cantidad de azúcar en sangre; d) los bronquios se estrechan.

9. Las vitaminas son necesarias para el cuerpo humano porque son:

a) coenzimas de algunas enzimas; b) ADN compuesto;

c) componentes de algunos carbohidratos; d) ARN compuesto.

10. Los cuerpos de las neuronas sensoriales se encuentran en:

a) los cuernos posteriores de la sustancia gris de la médula espinal; b) en los nódulos nerviosos en el camino hacia el sistema nervioso central;

c) en cuerpos de trabajo; d) los cuernos anteriores de la sustancia gris de la médula espinal.

11. Los anticuerpos en el cuerpo humano están representados por:

a) plaquetas; b) albúmina; c) globulinas; d) fibrinógeno.

12. En una persona entrenada físicamente versus una persona no capacitada:

a) la frecuencia de las contracciones cardíacas puede alcanzar valores más altos;

b) el volumen minuto del corazón es mayor; c) la resistencia mecánica de los vasos sanguíneos es mayor;

d) el volumen del ventrículo izquierdo y el volumen diastólico son menores.

13. La presencia de tejidos mecánicos desarrollados en plantas terrestres es una adaptación a:

a) radiación solar dispersa; b) falta de humedad en el ambiente, c) baja densidad del aire; d) absorción de nutrientes de la solución del suelo.

14. La inflorescencia de las espigas es típica de: a) lirio de los valles; b) lila; c) plátano; d) centeno.

15. La formación de corcho en una planta está garantizada por:

a) cambium; b) felógeno; c) epidermis; d) periciclo.

16. De las estructuras enumeradas angiospermas gametofito es:

a) antera; b) el saco embrionario; c) óvulo; d) ovario pistilo.

17. Los cazadores afirman que los ejemplares más grandes de lobo se encuentran en las regiones del norte de su área de distribución. Esta observación es consistente con la regla ambiental:

a) Bergman; b) Van't Hoffa; c) Allen; d) Gloger.

18. Un padre no puede transmitir a su hijo una señal como:

a) color de ojos azules; b) fenilcetonuria; c) cabello rubio; d) daltonismo.

19. De estas proteínas, la enzima es: a) insulina; b) queratina; c) trombina; d) mioglobina.

20. El resultado de una divergencia independiente de cromosomas en la meiosis es: a) la aparición de poliploidía; b) variabilidad combinativa; c) variabilidad de la modificación; d) variabilidad mutacional.

21. Los microtúbulos en las células no participan en los procesos:

a) vibraciones de flagelos y cilios; b) movimiento de cromátidas;

c) osmorregulación d) movimiento de orgánulos.

22. No tienen una pared celular rígida:

a) levadura; b) tejido óseo; c) hoja de abedul; d) bacilo de la tuberculosis.

23. De los biopolímeros enumerados, la estructura ramificada tiene:

a) ADN; b) ARN; c) proteínas; d) polisacáridos.

24. El azufre es parte de aminoácidos tales como: a) serina; b) histidina; c) metionina; d) triptófano.

25. La larva de ascidia que nada libremente tiene una notocorda y un tubo neural. En una ascidia adulta que lleva un estilo de vida sedentario, desaparecen. Esto es un ejemplo:

a) degeneración; b) adaptación; c) cenogénesis; d) regresión biológica.

26. Los restos de Pithecanthropus se descubrieron por primera vez en:
a) Sudáfrica b) Australia c) Asia central d) Sudeste de Asia.

27. La ubicación de la enzima ATP sintetasa en la mitocondria es:
a) matriz b) espacio intermembrana c) membrana externa; d) membrana interna. + +

28. La principal característica de la hominización no es: a) postura erguida b) mano adaptada a la actividad laboral; c) la estructura del sistema dental; d) comportamiento social. +

29. Las funciones del "principal reductor abiótico" en los ecosistemas terrestres son desempeñadas por: a) bacterias; b) lluvias (chubascos); c) vientos (huracanes); d) incendios. +

30. De los ecosistemas enumerados, la producción primaria más baja por metro cuadrado tiene: a) taiga; b) mar abierto; + c) prado; d) bosque tropical.

Tarea 2.

1. El tipo de germinación de semillas sobre el suelo es característico de: a) frijoles; + b) guisantes; c) tilo; + d) arce; + e) avena.

2. Como parte de las nervaduras de las hojas, puede encontrar:

a) tubos de criba con células acompañantes; + b) vasos; + c) esclerénquima; +

d) colénquima de esquina; + e) parénquima. +

3. Entre los arácnidos, el desarrollo con metamorfosis es típico de:

a) arañas; b) garrapatas; c) escorpiones; d) henificadores; e) solpug.

4. Aparece solo una vez en la vida:

a) esturión estrellado b) salmón rosado; c) sardina; d) anguila de río; e) Rudd.

5. El cofre está presente en: a) ranas b) lagartijas; + c) tritones d) serpientes e) cocodrilos.

7. Los órganos (estructuras) emparejados de una persona incluyen:

a) próstata; b) el hueso esfenoides del cráneo; c) vena braquiocefálica;

d) vesícula seminal; e) ovario.

8. La respiración humana se caracteriza por:

a) automatismo; b) dependencia del contenido de CO 2 en sangre;

c) regulación refleja; d) independencia de las regiones corticales del cerebro;

e) el centro de regulación de la respiración se encuentra en el diencéfalo.

9. Las partes constituyentes de la nefrona son: a) pirámides; b) túbulos contorneados de primer orden; c) cápsula; d) túbulos contorneados de segundo orden; e) Bucle de Henle.

10. A través de la placenta de la madre al feto se puede transmitir:

a) eritrocitos; b) linfocitos; c) anticuerpos; d) hormonas; e) bacterias.

11. De estos organismos son autótrofos: a) clostridios; b) bacterias nódulos fijadoras de nitrógeno; c) micobacterias; d) Escherichia coli; e) salmonella.

12. El desarrollo de anemia puede provocar: a) mutaciones en el gen de la globina; b) mutaciones en los genes de las proteínas del citoesqueleto;

c) deficiencia de hierro; d) deficiencia de vitaminas; e) helmintiasis.

13. De estos procesos en la mitocondria proceden:

a) glucólisis; b) el ciclo de Krebs; c) fosforilación oxidativa; d) transcripción; e) difusión.

14. Heredado ligado al sexo: a) sordera; b) color de ojos; c) hemofilia; d) polidactilia; e) daltonismo.

15. Aromorfosis de cordados:

a) el todo; b) de tres capas; c) la presencia de un acorde; d) la presencia de un tubo neural; e) un sistema circulatorio cerrado.

16. Los virus ingresan a las células:
a) por endocitosis, interactuando con receptores de membrana específicos; +
b) formar canales especiales en la membrana celular; c) inducir la síntesis de portadores específicos;

d) a través de plasmodesmos de una célula vecina; + e) inyectando ácido nucleico en la célula. +

17. De estas células, las siguientes son de origen embrionario común:
a) células epiteliales renales; + b) células de la dermis; + c) células epiteliales pulmonares; d) eritrocitos; + e) células gliales.

18. Los representantes modernos del orden de los primates (excluidos los humanos) en la naturaleza se encuentran en:
a) Europa; + b) Asia; + c) África; + d) Australia; e) América del Sur. +

19. El agente causante de esta enfermedad puede crecer en condiciones aeróbicas:
a) botulismo; b) tétanos; c) actinomicosis, + d) gangrena gaseosa; e) disentería.

20. La flor realiza las funciones: a) la formación de una disputa; b) fotosíntesis en el perianto doble; c) la formación de gametos; d) polinización; e) fertilización. +

1. Todos los insectos sociales pertenecen al orden de los himenópteros.

2. La reproducción de larvas (neotenia) se observa solo en anfibios de cola.

3. Los animales domésticos tienden a tener cerebros más grandes que los ancestros salvajes.

4. La corteza cerebelosa y los hemisferios cerebrales tienen esencialmente la misma estructura histológica.

5. El aumento del contenido de dióxido de carbono en la atmósfera puede provocar lluvia ácida.

7. Al igual que los ribosomas, las mitocondrias de los eucariotas son más grandes que las de los procariotas y tienen una mayor tasa de deposición.

8. Para la transferencia de sustancias a través de membranas contra su gradiente de concentración, se utiliza necesariamente la energía de hidrólisis de ATP.

9. El primer sistema de señalización es característico de humanos y animales.

10. La trompa de Eustaquio es un canal que comunica el oído medio de los anfibios con la faringe.

11. En todas las plantas dicotiledóneas, el suministro de nutrientes está en los cotiledones.

12. En los seres humanos, tanto la sangre venosa como la arterial fluyen en diferentes capilares hepáticos.

16. Las espinas de espino son brotes modificados. +

17. En los cloroplastos de las células vegetales, el almidón primario se deposita a la luz. +

18. La mayor parte de los músculos de las aves se encuentra en el lado ventral. +

19. Las bacterias del ácido láctico son saprótrofas. +

20. Todos los representantes del tipo Cordados animales dioicos.

TareasIIetapa XXIIIOlimpiada de toda Rusia para escolares en biología. Curso académico 2006-2007. 11 cl

Tarea 1. Para cada pregunta, elija solo una respuesta

1. El proceso sexual en las algas, realizado por la fusión de dos gametos móviles idénticos, se denomina: a) heterogamia; b) chologamia; c) isogamia; d) oogamia.

2. Las celdas de paso en la raíz se pueden ubicar en:

a) rizodermo; b) periciclo; c) endodermo; d) exodermo.

3. La función del oviducto en aves y reptiles es realizada por:

a) Canal de Müller; b) el canal del lobo; c) el canal de havers; d) trompa de Eustaquio.

4. El "ojo parietal" modificado en vertebrados es:

a) diencéfalo; b) la glándula pituitaria; c) glándula pineal; d) cerebelo.

5. Los rudimentos de la corteza cerebral en evolución aparecieron por primera vez en:

a) reptiles; b) anfibios; c) pescado; d) mamíferos.

6. A diferencia de un adulto, un niño menor de 6 a 7 años no tiene:
a) incisivos b) caninos c) pequeños molares; + d) molares grandes.

7. Eritrocitos colocados en una solución hipertónica:
a) estallar, liberando el contenido en ambiente; b) disminución de volumen y encogimiento; +
c) conservan su forma de disco activando los sistemas de transferencia de electrolitos;
d) pegar (aglutinar) con la formación de un precipitado.

8. Los centros de salivación están ubicados en:
a) mesencéfalo b) cerebelo c) diencéfalo; d) el bulbo raquídeo.

9. Los compuestos poco solubles en agua no se encuentran entre:

a) carbohidratos; b) proteínas; c) vitaminas; d) nucleótidos.

10. En la estructura de los ribosomas, los cationes juegan un papel importante: a) magnesio; b) calcio; c) estroncio; d) sodio.

11. El ADN de las bacterias se diferencia del ADN de los eucariotas en que: a) está asociado con proteínas; b) tiene forma anular; c) está superenrollado; d) está representado por una gran cantidad de moléculas pequeñas.

12. De los ARN enumerados, los tamaños más pequeños son:

a) ARN mensajeros; b) ARN ribosómico; c) transporte de ARN; d) ARN viral

13. La primera sustancia biológica sintetizada en un laboratorio químico fue: a) glicerina; b) almidón; c) urea; d) glicina.

14. Los contornos del cuerpo de una ardilla voladora, una ardilla voladora marsupial, un ala lanuda son muy similares. Esta es una consecuencia:

a) divergencias; b) convergencia; c) paralelismo; d) coincidencia aleatoria.

a) progreso morfofisiológico; b) regresión morfofisiológica; c) regresión biológica;

d) idioadaptación.

16. Un factor evolutivo que contribuye a la conservación de la diversidad de especies es:

a) estabilizar la selección; b) variabilidad combinativa; c) la lucha por la existencia;

d) aislamiento reproductivo.

17. Del número total de compuestos nombrados, según el tamaño de la molécula, "desaparece":

a) adenina; b) timina; c) uracilo; d) citosina

18. De las enzimas enumeradas, en el intestino delgado no funcionan:

a) lipasa; b) quimotripsina; c) amilasa pancreática; GRAMO) pepsina.

19. En el proceso de fotosíntesis, la fuente de oxígeno, un subproducto, es:
a) bisfosfato de ribulosa; b) glucosa; v) agua; + d) dióxido de carbono. +

20. El ciclo de Krebs se utiliza para: a) neutralización ácido acético; c) eliminar el exceso de ATP;

B) proporcionar a la cadena respiratoria coenzimas reducidas;

d) utilización de coenzimas reducidas formadas durante la glucólisis.

21. El fenómeno de la heterosis se suele observar cuando:

a) endogamia; b) hibridación a distancia; c) autopolinización; GRAMO) cruce de líneas genéticamente puras.

22. Las funciones del "principal descomponedor abiótico" en los ecosistemas terrestres son realizadas por:
a)
bacterias b) lluvias (chubascos); c) vientos (huracanes); d) incendios. +

23. Un ejemplo de cenogénesis son las branquias:

a) renacuajo; b) tiburón arenque; c) cangrejos de río; d) cebada perlada.

24. Patria de la sandía (Citrulluslanatus) es un:

a) Indostán; b) África; c) Asia central; d) América del Sur.

25. Una propiedad del código genético que aumenta la confiabilidad del almacenamiento y transmisión de información genética: a) triplete; b) versatilidad; v) redundancia; + d) la ausencia de "signos de puntuación".

26. Los iones de magnesio forman parte de: a) hemoglobina; b) insulina v) clorofila; + d) tiroxina.

27. El glucocáliz de las células animales está formado por:
a) proteínas y lípidos; b) proteínas y nucleótidos; v) proteínas y carbohidratos; + d) carbohidratos y nucleótidos.

28. La ubicación de la enzima ATP sintetasa en la mitocondria es:
a)
matriz; b) espacio entre membranas; c) membrana externa; d) membrana interna. + +

29. De las enfermedades mencionadas causadas por un virus: a) cólera; b) viruela; + c) plaga; d) malaria.

Z Adania 2. Elija solo aquellas respuestas que crea que son correctas.

1. Los arbustos tienen forma de vida:

a) grosellas; B) arándano; v) arándano rojo d) grosella espinosa; mi) baya de piedra.

2. Según la proporción de pigmentos en cromatóforos, las algas se dividen en:

un verde; b) marrón; c) rojo; d) azul verdoso; e) sargazo.

3. Las algas se reproducen:

a) zoosporas; b) aplanosporas; c) trozos de talo; d) gametos; e) rizoides.

4. La cavidad corporal secundaria se conserva durante toda la vida en:

a) moluscos; B) anélidos; c) artrópodos; GRAMO) cordados; mi) equinodermos.

5. El sistema nervioso de los arácnidos tiene la forma:

a) el tubo neural; B) ganglio estrellado;

c) varios pares de nódulos nerviosos; GRAMO) la cadena nerviosa abdominal; e) células nerviosas diseminadas de forma difusa.

6. En la tortuga de cuerpo blando del Lejano Oriente (Trionix), que vive tanto en el agua como en la tierra, el intercambio de gases puede ocurrir a través de:

a) pulmones; b) piel; c) branquias externas; d) branquias internas; e) la membrana mucosa de la boca y la faringe.

7. De los animales peleteros aclimatados en nuestro país, los siguientes fueron importados de América del Norte:

a) rata almizclera; b) visón americano; c) tira de mapache; d) nutria; e) perro mapache.

8. A partir del ectodermo se forman:

a) cabello; B) dermis; v) retina; d) glándulas mamarias; e) el epitelio de los pulmones.

9. En el proceso de su desarrollo y vida, necesitan oxígeno: a) bacterias del ácido acético; b) clostridios; v) ascaris; GRAMO) arroz; mi) champiñón.

10. Cada población se caracteriza por:

a) número; B) densidad; c) el grado de aislamiento; GRAMO) la naturaleza de la distribución espacial; e) destino evolutivo independiente.

11. Del Centro de Origen Centroamericano (después de N.I. Vavilov)

las plantas cultivadas ocurren: a) trigo; b) maíz; c) arroz d) soja; e) girasol.

13. En el cuerpo humano, las funciones hormonales las realizan los siguientes compuestos:

a) proteínas y péptidos; b) derivados de aminoácidos; c) derivados del colesterol;

d) derivados de ácidos grasos; e) derivados de nucleodos.

14. En la fase ligera de la fotosíntesis, tienen lugar los siguientes procesos:

a) transferencia de electrones del agua a un aceptor intermedio; b) fijación de CO 2;

c) fotólisis del agua; d) liberación de oxígeno molecular; e) restauración de NADP +.

15. Se pueden considerar descendientes directos de rinofitos:

a) cola de caballo; b) licópodos; c) similar a un helecho; d) gimnospermas; e) angiospermas.

16. El Libro Rojo de la Federación de Rusia incluye:

a) abejorro de la estepa; b) esturión Sajalín; c) perca china (auha); d) águila pescadora; e) leopardo de las nieves.

17. Signos por los cuales las mitocondrias y los plástidos se diferencian de otros orgánulos de la célula:
a) tener dos membranas; + b) contienen ribosomas; c) contienen enzimas en su interior;

d) tener una molécula de ADN circular; + e) tienen proteínas y enzimas en las membranas.

18. A través de la placenta de la madre al feto se puede transmitir:

a) eritrocitos; b) linfocitos; c) anticuerpos; d) hormonas; e) bacterias.

19. La citocinesis ocurre durante la división:

a) células vegetales; b) células animales; c) en profase; d) en anafase; e) en telofase.

20. La herencia citoplásmica está asociada con:

a) mitocondrias; b) el nucleolo; c) cloroplastos; d) ribosomas; e) lisosomas.

Tarea 3. Tarea para determinar la exactitud de los juicios.

1. La estructura de los pares de aletas de los peces con aletas cruzadas es similar a la estructura de las extremidades de los vertebrados terrestres.

2. Los dientes de tiburón son escamas placoides modificadas.

3. La división del riñón en médula y capa cortical permite concentrar la orina secundaria.

5. Los órganos homólogos son el resultado de la convergencia.

6. El ATP puede actuar como neurotransmisor.

7. Todas las células tienen estructuras de membrana.

8. La vasopresina mejora la reabsorción de agua en los túbulos renales.

9. El tejido óseo es un tipo de tejido epitelial.

10. Los insectos que emergen de las pupas crecen y mudan a medida que crecen.

11. En los seres humanos y otros mamíferos, el genoma mitocondrial se hereda de la madre.

12. La existencia de ADN de tres hebras es imposible.

13. La miosina tiene actividad ATPasa.

14. Los micoplasmas son bacterias sin pared celular.

15. La cantidad de oxígeno que aporta la hemoglobina a los tejidos depende de la intensidad de los procesos de catabolismo que se producen en ellos.

16. La ginogénesis es una especie de partenogénesis.

17. Catalasa y peroxidasa son nombres diferentes para la misma enzima.

18. Las oleadas de población están asociadas únicamente con fluctuaciones en el número y no afectan el acervo genético.

20. En las comunidades del fondo de los océanos del mundo, hay cadenas de comida tipo de pasto.

RespuestasIIetapa XXIIIOlimpiada de toda Rusia en biología 2006-2007 Grado 9

Ejercicio 1

Tarea 2

1abvg

2abvg

10agd

11agd

12avd

14abvg

15abd

Tarea 3. Juicios correctos: 1, 4, 5, 6, 9, 12 ,15.

Grado 10 Ejercicio 1

Tarea 2

2бвгд

8abvg

9bvgd

10vgd

11-no

12бвгд

13bvgd

16agd

17abg

18abvd

20abvgd

Tarea 3. Juicios correctos: 2, 6, 9, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19.

Grado 11 Ejercicio 1

Tarea 2

3abvg

10abg

13abvg

15abv

16бвгд

17abgd

18vgd

19abd

Tarea 3. Juicios correctos: 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11, 14, 15, 16, 20


Gracias, aún no lo he expresado ..

Tareas para la etapa escolar de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en biología 2010-2011y.

Grado 11

ParteI. Se le ofrecen tareas de prueba que requieren que elija solo una respuesta de cuatro posibles. El número máximo de puntos que se pueden acumular es 30 (1 punto por cada tarea de prueba). El índice de la respuesta, que consideras más completo y correcto, indica en la matriz de respuestas.

    En condiciones favorables de esporas, las bacterias:
    a) se divide, formando de 3 a 6 nuevas disputas;
    b) se fusiona con otra disputa con posterior división;
    c) muere;
    d) se convierte en una nueva célula bacteriana. +

    No hay núcleos membranosos en las células de las algas:
    un verde;
    b) rojo;
    c) marrón;
    d) azul verdoso. +

    La mayoría de las células del saco embrionario de las plantas con flores tienen:
    a) conjunto haploide de cromosomas; +
    b) conjunto diploide de cromosomas;
    c) conjunto triploide de cromosomas;
    d) conjunto tetraploide de cromosomas.

    Una persona consume órganos de coliflor:
    a) un riñón apical modificado;
    b) tallo de nabo engrosado;
    c) una inflorescencia modificada ; +
    d) riñones laterales modificados.

    Los conos de las raíces están muy engrosados:
    a) raíces adventicias; +
    b) pelos radiculares;
    c) raíces principales;
    d) tubérculos de aire.

    La mosca tsetsé es portadora de tripanosomas que provocan en los seres humanos:
    a) enfermedad del sueño; +
    b) úlcera oriental;
    c) paludismo;
    d) coccidiosis.

    El desarrollo de larvas a partir de huevos puestos por lombrices intestinales ocurre:
    a) a una temperatura de 37 ° C, alta concentración de CO 2, durante dos semanas;
    b) a una temperatura de 20-30 o C, una alta concentración de CO 2, dentro de dos semanas;
    c) a una temperatura de 37 ° C, alta concentración de O 2, dentro de una semana;
    d) a una temperatura de 20-30 o C, alta concentración de O 2, durante dos semanas. +

    A diferencia de los gusanos redondos, los anélidos han desarrollado:
    a) el sistema digestivo;
    b) el sistema excretor;
    c) sistema circulatorio; +
    d) el sistema nervioso.

    Las abejas obreras son:
    a) hembras que pusieron huevos y comenzaron a cuidar a sus crías;
    b) hembras cuyas glándulas sexuales no están desarrolladas; +
    c) hembras jóvenes capaces de poner huevos en un año;
    d) machos que se han desarrollado a partir de huevos no fertilizados.

    La complicación del sistema circulatorio corresponde a la evolución de cordados entre los siguientes animales:
    a) sapo - conejo - cocodrilo - tiburón;
    b) tiburón - rana - cocodrilo - conejo; +
    c) tiburón - cocodrilo - rana - conejo;
    d) cocodrilo - tiburón - sapo - perro.

    Celulosa que ha entrado en el tracto gastrointestinal humano:
    a) no se escinde debido a la ausencia de una enzima específica;
    b) es parcialmente degradado por bacterias en el intestino grueso ; +
    c) se escinde por la α-amilasa salival;
    d) se escinde por la α-amilasa pancreática.

    ¿Cuál es la reacción del medio ambiente en el duodeno?
    a) ligeramente ácido;
    b) neutral;
    c) ligeramente alcalino; +
    d) alcalino.

    Las enfermedades virales no incluyen:
    a) sarampión;
    b) encefalitis transmitida por garrapatas;
    c) rubéola;
    d) difteria. +

    La cadena alimentaria es:
    a) la secuencia de organismos en una comunidad natural, cada elemento del cual es alimento para el siguiente; +
    b) el paso secuencial de alimentos a través de varias secciones del tracto digestivo;
    c) dependencia de las plantas de los herbívoros y, a su vez, de los depredadores;
    d) la totalidad de todas las conexiones alimentarias del ecosistema.

    Se requiere la intervención humana continua para la existencia:
    a) ecosistemas de agua dulce;
    b) ecosistemas naturales de la tierra;
    c) ecosistemas del océano mundial;
    d) agrocenosis. +

    En condiciones naturales, los portadores naturales del patógeno de la peste son:
    a) aves;
    b) roedores; +
    c) ungulados;
    d) una persona.

    En los vastos bosques del norte, a menudo se lleva a cabo la llamada tala concentrada con equipo pesado, lo que conduce a:
    a) al reemplazo de ecosistemas forestales por pantanosos; +
    b) a la desertificación o destrucción total de ecosistemas;
    c) al aumento de la proporción de especies arbóreas más valiosas desde el punto de vista económico;
    d) al proceso de conversión de los residuos orgánicos del suelo en humus.

    Dos razas de perros, por ejemplo, el perro faldero y el pastor alemán, son animales:
    a) un tipo, pero con diferentes características externas; +
    b) dos especies, un género y una familia;
    c) dos especies, dos géneros, pero una familia;
    d) una especie, pero viviendo en diferentes condiciones ambientales.

    Los primeros vertebrados terrestres evolucionaron a partir de peces:
    a) con aletas radiadas;
    b) con aletas cruzadas; +
    c) de cabeza completa;
    d) pulmones.

    Los contornos del cuerpo de una ardilla voladora, una ardilla voladora marsupial y un ala lanuda son muy similares. Esta es una consecuencia:
    a) divergencias;
    b) convergencia; +
    c) paralelismo;
    d) coincidencia aleatoria.

    El número de cromosomas durante la reproducción sexual en cada generación se duplicaría si el proceso no se formara durante la evolución:
    a) mitosis;
    b) meiosis; +
    c) fertilización;
    d) polinización.

    Con la partenogénesis, el cuerpo se desarrolla a partir de:
    a) cigotos;
    b) una célula vegetativa;
    c) células somáticas;
    d) huevo sin fertilizar . +

    Una molécula sirve como matriz para la traducción:
    a) ARNt;
    b) ADN;
    c) ARNr;
    d) ARNm. +

    El ADN circular es característico de:
    a) granos de hongos;
    b) células bacterianas; +
    c) núcleos animales;
    d) núcleos vegetales.

    Los iones de magnesio son parte de:
    a) vacuolas;
    b) aminoácidos;
    c) clorofila; +
    d) citoplasma.

    En el proceso de fotosíntesis, la fuente de oxígeno (subproducto) es:
    a) ATP
    b) glucosa;
    c) agua; +
    d) dióxido de carbono.

    De los componentes de las células vegetales, el virus del mosaico del tabaco infecta:
    a) mitocondrias;
    b) cloroplastos; +
    c) el núcleo;
    d) vacuolas.

    En los cloroplastos de las células vegetales, se encuentran complejos de captación de luz.
    a) en la membrana externa;
    b) en la membrana interna;
    c) en la membrana tilacoide; +
    d) en el estroma.

    En los matrimonios de segunda generación entre personas caucásicas y negroides, generalmente no hay personas con piel blanca. Está conectado con:
    a) dominancia incompleta del gen de la pigmentación de la piel;
    b) polimerización de genes de pigmentación de la piel; +
    c) herencia epigenómica;
    d) herencia no cromosómica.

ParteII. Se le ofrecen elementos de prueba con una respuesta de cada cuatro posibles, pero que requieren múltiples opciones previas. Indique en la matriz de respuestas el índice de respuesta que considere más completo y correcto El número máximo de puntos que se pueden puntuar es 20 (2 puntos por cada prueba).

    Las bacterias causan enfermedades:
    I... fiebre recurrente. +
    II... tifus. +
    III... malaria.
    IV... tularemia. +
    V... hepatitis.
    a) II, IV;
    b) I, IV, V;
    c) I, II, IV; +
    d) II, III, IV, V.

    Las raíces pueden realizar funciones:
    I... formación de riñón. +
    II... formación de hojas.
    III... propagación vegetativa. +
    IV... absorción de agua y minerales. +
    V... síntesis de hormonas, aminoácidos y alcaloides. +
    a) II, III, IV;
    b) I, II, IV, V;
    c) I, III, IV, V; +
    d) I, II, III, IV.

    Si corta (recorta) la punta de la raíz principal:
    I... la raíz morirá.
    II... toda la planta morirá.
    III... la raíz dejará de crecer en longitud. +
    IV... la planta sobrevivirá pero será débil.
    V... Comenzarán a crecer raíces laterales y adventicias. +
    a) III, IV, V;
    b) III, V; +
    c) I, IV, V;
    d) II, IV, V.

    Entre los arácnidos, el desarrollo con metamorfosis es característico de:
    I... arañas
    II... garrapatas. +
    III... solpug.
    IV... haymakers.
    V... escorpiones
    a) II; +
    b) II, III;
    c) I, IV;
    d) I, II, III, V.

    Chorda persiste durante toda la vida:
    I... perca.
    II... esturión. +
    III... tiburones
    IV... lampreas. +
    V... lanceleta. +
    a) I, II, III, IV;
    b) III, IV, V;
    c) II, III, V;
    d) II, IV, V. +

    Aparece solo una vez en la vida:
    I... esturión estrellado.
    II... sardina.
    III... salmón rosado. +
    IV... Rudd.
    V... anguila de río. +
    a) II, III, V;
    b) III, V; +
    c) I, III, V;
    d) I, II, III, V.

    En el glomérulo renal, normalmente prácticamente no se filtran:
    I... agua.
    II... glucosa.
    III... urea.
    IV... hemoglobina. +
    V... Albúmina plasmática. +
    a) I, II, III;
    b) I, III, IV, V;
    c) II, IV, V;
    d) IV, V. +

    Cada población se caracteriza por:
    I... densidad. +
    II... número. +
    III... grado de aislamiento.
    IV... destino evolutivo independiente.
    V... la naturaleza de la distribución espacial. +
    a) I, II, V; +
    b) I, IV, V;
    c) II, V;
    d) II, III, IV.

    Los depredadores, generalmente depredadores de emboscada, incluyen:
    I... Lobo.
    II... Lince. +
    III... jaguar. +
    IV... leopardo.
    V... soportar. +
    a) II, III, IV, V;
    b) I, IV;
    c) I, II, III, V;
    d) II, III, V. +

    De estos animales, la biocenosis de la tundra incluye:
    I... ardilla.
    II... hurón.
    III... zorro ártico. +
    IV... leming. +
    V... sapo verde.
    a) I, II, III, IV;
    b) II, III, IV, V;
    c) III, IV; +
    d) III, IV, V.

Parte 3.Se le ofrecen tareas de prueba en forma de juicios, con cada uno de los cuales debe aceptar o rechazar. En la matriz de respuestas, indique la opción de respuesta "sí" o "no".Puntos máximos que puedes anotar25 (1 punto por cada prueba).

          Los musgos de hígado son plantas inferiores.

          Los gametos en los musgos se forman como resultado de la meiosis.

          Los granos de almidón son leucoplastos con almidón acumulado en ellos. +

          Después de la fertilización, los óvulos se convierten en semillas y el ovario en una fruta.

          En todos los invertebrados, la fertilización es externa.

          La hemolinfa de los insectos realiza las mismas funciones que la sangre de los vertebrados.

          Todos los representantes del orden de los reptiles tienen un corazón de tres cámaras.

          Los animales domésticos tienden a tener cerebros más grandes que sus ancestros salvajes.

          Los primeros cocodrilos fueron reptiles terrestres. +

          El nacimiento vivo es un rasgo característico de todos los mamíferos.

          A diferencia de la mayoría de los mamíferos, los humanos se caracterizan por la presencia de siete vértebras cervicales y dos cóndilos occipitales.

          En el tracto gastrointestinal humano, todas las proteínas se digieren por completo.

          La hipervitaminosis se conoce solo por las vitaminas liposolubles. +

          El cerebro humano utiliza aproximadamente el doble de energía por gramo de peso que el de una rata.

          Con trabajo físico duro, la temperatura corporal puede subir a 39 grados. +

          Las infecciones virales se suelen combatir con antibióticos.

          El ciclo de nutrientes se puede estudiar mediante la introducción de marcadores radiactivos en ecosistemas naturales o artificiales. +

          Las suculentas toleran fácilmente la deshidratación.

          La sucesión después de la deforestación es un ejemplo de sucesión secundaria. +

          La deriva genética puede desempeñar el papel de factor evolutivo solo en poblaciones muy pequeñas. +

          La información genética de todos los organismos vivos se almacena en forma de ADN.

          Un codón corresponde a cada aminoácido.

          En los procariotas, los procesos de traducción y transcripción ocurren simultáneamente y en el mismo lugar. +

          Las moléculas más grandes de las células vivas son moléculas de ADN. +

          Todas las enfermedades hereditarias están asociadas con mutaciones en los cromosomas.

Parte 4.Se le ofrecen tareas de prueba que requieren coincidencia. Complete las matrices de respuesta de acuerdo con los requisitos de las asignaciones.El número máximo de puntos que se pueden acumular es 10 (por2,5 puntajeapara cada tarea de prueba).

      Establecer en qué secuencia (1 - 5) tiene lugar el proceso de reduplicación del ADN.

Secuencia

Procesos

      Establecer una correspondencia entre un compuesto orgánico (A - D) y la función que realiza (1 - 5).

1. Componente de la pared celular de los hongos

2. Componente de la pared celular vegetal

3. Componente de la pared celular bacteriana

4. Reserva de polisacárido vegetal

5. Reserva de polisacárido de hongos

A. almidón

B. Glucógeno

B. celulosa

G. Murein

Funciones

Compuesto

3. Establecer una correspondencia entre las clases de gasterópodos y moluscos bivalvos..

Señales

1. Gasterópodos

2. Moluscos bivalvos

A. Cuerpo desmembrado en cabeza, torso y pierna.

B. Órganos respiratorios: branquias

B. Órganos respiratorios: pulmones

D. La presencia en la garganta de una educación especial - ralladores

E. Hay dos sifones

4. Establecer una correspondencia entre las familias Rosaceae y Moths.

Familias

Señales

1. Rosaceae

2. Polillas

R. Hay muchos estambres y pistilos en la flor.

B. Hay diez estambres y un pistilo en una flor.

B. Fruto - frijol

D. Frutos: drupa, manzana, baya falsa

E. Estambres fusionados en un tubo (9) y uno libre

Matriz de respuestas a las olimpíadas de escolares en biología.
Cuenta 2010/2011 año. Grado 11

Ejercicio 1. [ 3 0 puntos]

Tarea 2. [ 2 0 puntos]

Tarea 3.

derecho. "SÍ"

mal "no"

derecho. "SÍ"

mal "no"

Tarea 4. [ 10 puntos]

      Secuencia

      Procesos

Funciones

Compuesto

3.

1Documento

... Todo ruso olimpíadas Niños de escuela... Resultados de ejecución asignaciones ... 2010 - 2011. Makarov Ilya Todo ruso olimpíada Niños de escuela... Municipal escenario sobre Diploma de lengua alemana de Biktimirov Renata Todo ruso olimpíada Niños de escuela... Municipal escenario sobre ...

En lugar de la fertilización externa, que era característica de los ancestros acuáticos lejanos de los arácnidos, desarrollaron la fertilización interna, acompañada en casos primitivos de inseminación espermatóforo o, en formas más avanzadas, de cópula.

El espermatóforo es un saco secretado por el macho, que contiene una porción del semen, protegido así de la desecación durante la exposición al aire. El macho en falsos escorpiones y en muchas garrapatas deja el espermatóforo en el suelo y la hembra lo captura con los genitales externos. Al mismo tiempo, ambos individuos realizan una "danza de apareamiento" que consiste en posturas y movimientos característicos.

Los machos de muchos arácnidos llevan el espermatóforo a la abertura genital femenina con la ayuda de quelíceros. Finalmente, algunas formas tienen órganos copulatorios, pero no hay espermatóforos. En algunos casos, las partes del cuerpo que no están directamente relacionadas con el sistema reproductivo se utilizan para la cópula, por ejemplo, los segmentos terminales modificados de los pedipalpos en las arañas macho (Fig. 405).

La mayoría de los arácnidos ponen huevos. Sin embargo, muchos escorpiones, falsos escorpiones y algunas garrapatas tienen nacidos vivos. Los huevos son en su mayoría grandes, ricos en yema.

En los arácnidos, existen varios tipos de trituración, pero en la mayoría de los casos se produce una trituración superficial. Posteriormente, debido a la diferenciación del blastodermo, se forma una franja embrionaria. Su capa superficial está formada por el ectodermo, las capas más profundas representan el mesodermo y la capa más profunda adyacente a la yema es el endodermo. El resto del embrión está cubierto solo con ectodermo. La formación del cuerpo del embrión se produce principalmente debido a la tira germinal.

En un desarrollo posterior, debe tenerse en cuenta que en los embriones, la segmentación es más pronunciada y el cuerpo consta de una mayor cantidad de segmentos que en los animales adultos. Entonces, en los embriones de arañas, el abdomen consta de 12 segmentos, similares a los crustáceos y escorpiones adultos, y en 4-5 frontales hay rudimentos de patas (Fig. 406). Con un mayor desarrollo, todos los segmentos abdominales se fusionan, formando un abdomen completo.

En los escorpiones, las extremidades se colocan en 6 segmentos del abdomen anterior (Fig. 406). El par anterior de ellos da los casquetes genitales, el segundo, los órganos del peine, y el desarrollo de otros pares está asociado con la formación de los pulmones.

Todo esto indica que clase Arachnida descendiente de antepasados ​​con rica segmentación y con extremidades, desarrollado no solo en el cefalotórax, sino también en el abdomen (abdomen anterior). Casi todos los arácnidos tienen desarrollo directo, pero las garrapatas tienen metamorfosis.