Una nota en el periódico sobre el idioma ruso 7. Lección en el desarrollo del habla "Nota en el periódico" (grado 7). I. Comentarios introductorios del maestro

Lección de idioma ruso en el grado 7

Desarrollado por el profesor de lengua y literatura rusa MAOU SOSH № 38 de Kaliningrado Kolomoets Svetlana Georgievna

Tema: Nota de periódico

Objetivo:

generalizar el conocimiento sobre el estilo periodístico, dar el concepto de artículo periodístico como uno de los géneros de este estilo;

desarrollar oral y discurso escrito, la creatividad de los estudiantes y la capacidad de seleccionar material para la nota;

cultivar el amor por la patria grande y pequeña, por la naturaleza nativa.

Tipo de lección: lección de desarrollo del habla

Equipo: equipo interactivo, presentación 1, 2, libro de texto "idioma ruso" grado 7 ed. Razumovskaya M., S. I. Ozhegov "Diccionario explicativo de la lengua rusa"

Durante las clases

notas

Org. momento

Comunicación del tema y objetivos de la lección.

Presentación 1

Diapositiva 1

Reacción.

¿Qué significa la palabra "periodismo"?

¿Cuál es el propósito del estilo periodístico?

¿Qué características lingüísticas de este estilo conoces?

¿Cuáles son los géneros del estilo periodístico?

Diapositiva 2,3

Trabajo de vocabulario

Distribuya las palabras en dos columnas: 1 - las que se relacionan con el estilo periodístico, 2 - el resto. Explica tu elección.

Explicación de la ortografía de estas palabras (vocales átonas marcadas y no marcadas)

Bl..gouhanny, d..rogusha, falta de espiritualidad, d..mocracic, experimental..ntalny, prioridad, inmoralidad, p..rushka, amperímetro, ciudad..lavadora, rating, extremo, r..formator

Diapositiva 4

palabra falta de espiritualidad desmontar

Trabajo individual con el diccionario- un estudiante encuentra en diccionario explicativo significados de palabras desconocidas (escriba de antemano en la tarjeta: experimental, prioridad, amperímetro, calificación, extremo, reformador)

cotejar las respuestas de la diapositiva

Diapositiva 5

Idea genial

seleccionar temas que se relacionen con el estilo periodístico:

construyendo oraciones complejas

elecciones presidenciales

resolver ecuaciones lineales

trabajo de administración de la ciudad

uso de equipo de buceo para trabajos de reparación bajo el agua

análisis de texto

causas de accidentes en el ferrocarril.

Diapositiva 6

Análisis comparativo textos

Definir el estilo de los textos.

Texto 1

Tyuleni es el nombre común de dos familias de mamíferos, un grupo polifilético previamente atribuido a las morsas ( Odobenidae ) en un destacamento separado de pinnípedos ( Pinnipedia ), que según los conceptos modernos se considera obsoleto y excluido de la taxonomía.

Las focas se denominan representantes de las familias de los leones marinos o focas con orejas ( Otariidae ) y precintos, o precintos reales ( Phocidae ). En ambos grupos, ambos pares de extremidades se transforman en aletas armadas con garras; las aletas traseras apuntan hacia atrás. Las focas con orejas probablemente descienden de las primitivas focas con forma de oso, las reales, aparentemente, de las primitivas comadrejas. Las focas reales no tienen orejas; Las aletas traseras se utilizan para moverse en el agua. En las focas con orejas, las extremidades delanteras sirven para moverse en el agua, y las patas traseras en el agua sirven como timones, y en tierra se inclinan hacia adelante y sostienen el enorme cuerpo. Aproximadamente 20 especies de 12 géneros.

Distribuido ampliamente; son especialmente numerosos en las latitudes polares.

Texto 2

Ocurrió a principios de la primavera antártica en nuestra estación polar sur Molodezhnaya. Bajo los brillantes rayos del sol, la nieve comenzó a derretirse, exponiendo las rocas, corrían arroyos, las islas costeras cobraron vida.

Una vez, al bajar al océano, encontramos una cría de foca en las piedras costeras, que se alejaba del agua. No tenía más de un mes. Decidimos que estaba perdido y lo llevamos más cerca de la colonia de focas. Pero el bebé volvió a gatear desde la costa hacia el interior hasta la costa. Hicimos varios intentos, pero la foca retrocedió obstinadamente.

Unos días después, nuestro mecánico dijo que vio una cría de foca lejos de las demás. Ya estaba cubierto de nieve, pero estaba vivo, aunque su apariencia era claramente insalubre. Fuimos tras él, lo llevamos a nuestra casa médica, pero el infortunado cachorro se negó a comer ni a beber. Luego lo llevamos nuevamente a la manada de focas. Pero cuando empezamos a marcharnos, volvió a aparecer desde la orilla.

Se dice que las focas viejas y enfermas siempre intentan alejarse de la costa para morir. Y no teníamos dudas de que nuestro Tyulka se estaba muriendo, posiblemente de algún tipo de enfermedad. No pudimos ayudar aquí en la estación. Y no le impedimos irse. Ve a donde mueren las focas.

Texto 3

Una foca gris del Báltico se ha asentado en la playa de Zelenogradsk, un suburbio de Kaliningrado. El animal nada y descansa con valentía y sin miedo en la orilla con la gente, y también posa voluntariamente frente a las cámaras.

Cuando la foca fue avistada por primera vez en la playa, intentaron "rescatarla" enviándola a la fuerza al mar o llevándola al zoológico de Kaliningrado. Sin embargo, el veterinario, después de examinar al animal, dijo que está completamente sano y se siente bien en la playa, mientras que estar en la orilla para sus parientes durante el período de muda es la norma. Y en la playa había una nota para los vacacionistas, en la que está escrito cómo se puede y cómo no se puede comportar con una foca.

Diapositivas 7,8,9

Explicación del nuevo material.

¿Qué es una nota de periódico? - lee la definición en el tutorial

La nota - resumen o una descripción de cualquier fenómeno, evento, persona, problema. La nota se basa en la descripción de un hecho, un caso. El autor comunica qué pasó, dónde, cuándo, con quién y por qué, destacando el punto principal.

Principales características - la fiabilidad del hecho, su novedad, un título brillante.

Los siguientes requisitos se imponen en la nota: eficiencia, relevancia, precisión, brevedad, claridad de presentación.

Diapositiva 10

Una conversación con la clase sobre el concepto de patria grande y pequeña.

A menudo, los temas de las notas son eventos que tienen lugar en la patria: en el campo, en la ciudad, el distrito, el patio, la escuela, etc. Escuchar la canción "Where the Motherland Begins"

Presentación 2

"¿Dónde comienza la Patria?"

Trabajo creativo

Escribir una nota sobre un incidente interesante en la ciudad, en el patio, en la escuela. Inspección selectiva de obras

Resumen de la lección. Tarea

Información del periódico Nota del periódico La lección del idioma ruso en el séptimo grado Preparado por el maestro de lengua y literatura rusas MBOU "Gimnasio No. 5 de Morozovsk" de la región de Rostov Matveeva Olga Ivanovna

• Una persona necesita información completa para orientarse en el mundo. Ella lo ayuda a aprender sobre la existencia de cualquier fenómeno, evaluar su importancia, determinar posibles opciones para sus propias acciones.
• NOTA: un resumen o descripción de un fenómeno, evento, persona, problema. Se imponen los siguientes requisitos a la nota: eficiencia, relevancia, precisión, brevedad, claridad de presentación.

Hay dos tipos de notas: informativo

• La base de la nota informativa es descripción de hechos ... Este es un resumen secuencial de las respuestas a las preguntas:
• ¿Qué sucedió?
• ¿Cuándo?
• ¿Por qué?
• Las respuestas a estas preguntas constituyen los elementos estructurales de este tipo de nota.

evaluación e información

• esta es una nota que no solo describe el hecho ( ¿Qué sucedió? ¿donde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿cómo?), pero también se da una valoración de este hecho. La evaluación es la actitud de un periodista ante un fenómeno o tema descrito en una nota.
• Por lo tanto, la estructura de la nota de evaluación e información parece más compleja. El periodista no solo describe un fenómeno o evento, sino que también recuerda a la audiencia una verdad conocida. De este modo, si a la nota anterior se agrega un comentario sobre las verdades conocidas sobre la necesidad de ventilar la habitación, los beneficios del aire fresco, etc., la nota adquirirá un carácter evaluativo e informativo.
• Para llamar la atención del lector sobre una nota, el autor a menudo le da un título intrigante o usa una frase inusual, a menudo polémica, en la oración inicial.

¿INHALAR O NO INHALAR? Las mediciones realizadas en diez escuelas mostraron lo siguiente. En un aula con un área estándar (50 m2), donde hay alrededor de 30 niños y un maestro, con las rejillas de ventilación y las puertas cerradas, después de 20 minutos, la concentración de dióxido de carbono aumenta 4 veces en comparación con su contenido en el ambiente, es decir, exterior. Al final de la lección de 45 minutos, la concentración alcanza el 0.3%, es decir, aumenta 8 veces. (Basado en materiales de publicaciones periódicas) 1. Análisis material de enseñanzaІ. Determina los tipos de notas, argumenta la respuesta. Indique los principales elementos estructurales de sus notas. II. Analiza tu frase introductoria. ¿Por qué crees que el autor eligió una frase así como introducción a la nota? Titula tu nota y escríbela. “Dejé la escuela perezoso y me disgustó el estudio y los libros, así que estuve tan disgustado con abarrotarme de memoria durante tres años”, escribió un hombre que, medio siglo después, sería llamado “el gran iluminador”. Hace más de 170 años, el 5 de febrero de 1836, nació Ivan Dmitrievich Sytin. Comenzó como vendedor de 15 años en la librería del comerciante de viejos creyentes Sharapov. Diez años después, abrió su propio negocio y comenzó a producir impresiones populares. En 1914, Sytin publicaba uno de cada cuatro libros en el mercado del libro: circulación masiva de libros de escritores famosos, periódicos, revistas, diccionarios y enciclopedias ". El mayor Solnechnikov, que salvó a un soldado a costa de su vida, se convertirá en un héroe de Rusia El 28 de marzo de 2012, el comandante del batallón de comunicaciones, el mayor Sergei Solnechnikov, murió durante una práctica de tiro en un campo de entrenamiento cerca de Belogorsk. cubriendo consigo mismo una granada de combate que rebotó. Dicho disparo con el uso de granadas de combate se llevó a cabo en la unidad por primera vez. El comandante del batallón no llevaba chaleco antibalas. Cuántos soldados podrían haber muerto si el héroe no se hubiera cubierto con una granada, no dicen los oficiales, los conscriptos dicen que hay decenas. Según informes oficiales, los médicos lucharon por la vida del oficial durante una hora y media más. Pero con tales lesiones (ruptura del bazo, hígado, heridas de metralla del corazón y los pulmones) no sobreviven. Solnechnikov murió una hora y media después, en la mesa de operaciones. Vicepresidente del Comité de Defensa de la Duma Estatal Franz Klintsevich fijado que Solnechnikov será nominado póstumamente para el título de Héroe de Rusia. 5. Tarea

• Opción 1. Elija dos tipos de notas: informativas y evaluativas-informativas. Escriba una nota. Indique su tipo. Repase la segunda nota oralmente y llévela a clase para el trabajo en grupo.
• Opción 2. Escribe una nota de cualquier tipo sobre un evento que sucedió en tu clase, escuela, ciudad.

Recursos

• http://mol-mlschool2.edu.tomsk.ru/files/Image/bezopas2.jpg
• http://www.pravdasevera.ru/?id=14082
• http://klin-demianovo.ru/wp-content/uploads/2012/03/521964.jpg

Asunto: Una nota en el periódico. Preparación para la composición (Profesora: Ryazanova O. V)

Objeto: explicar la estructura del género de la nota, repetir la información teórica sobre el tema "Género publicístico"; desarrollar las habilidades de análisis comparativo de notas; Fomentar el amor y el respeto por la lengua materna y la historia nacional.

Durante las clases:

1.Orgmomento. Número. Trabajo en clase.

2.Verificación tarea(respuesta por escrito):

• Estos estilos se caracterizan por un entorno formal (4 estilos).
• La tarea de este estilo es influir en las masas populares, brindar información sobre la vida del país, de algún colectivo de personas.
• Este estilo se caracteriza por una combinación de libros y medios coloquiales.
• Las oraciones con miembros homogéneos se utilizan ampliamente.
• Se utiliza el orden de palabras hacia adelante y hacia atrás (inversión)

¿Qué estilo se discutirá en la lección de hoy?

3. El tema de nuestra lección: una nota en el periódico. Epígrafe: "Quien es dueño de la información, es dueño del mundo" (Rothschild)

• ¿Qué crees que se debe hacer para aprender a escribir notas?

Estas preguntas son la base de la información, es decir, un evento siempre tiene su propio héroe (quién), quién hizo algo (qué) en algún lugar (dónde) en algún momento (dónde) y por algo (cómo, por qué).

Esta información es conveniente para el lector porque recibe de inmediato información sobre el hecho más importante. Si esto no le interesa, no leerá el material.

Actividad de práctica: Observa la estructura de las notas que te han entregado. ¿Cumplen con estos requisitos? Dar ejemplos.

Las principales características de la nota:

1. Prontitud
2. Relevancia
3. Brevedad, claridad de presentación (20-30 líneas)
4. Exactitud

Cómo construir oraciones:

Trabajo practico: notas. Estime la posición del sujeto y el predicado. Dar ejemplos.

Trabajo practico: Revise los artículos. Analiza los verbos. Dar ejemplos.

Título.

El título es un resumen del artículo, la máxima expresión concisa de la esencia del material.

1. El título es una cita del texto.

Trabajo practico:Considere los títulos de las notas que se le sugieren. Dar ejemplos.

Sacar conclusiones : ¿Qué preguntas debe responder la información? ¿Cómo se construyen las oraciones en una nota? ¿Qué formas del verbo se recomiendan usar? ¿Cómo puedes titular tu nota?

Trabajo practico: en grupos, intente escribir una nota, ponerle un título.

Lectura de notas.

Tarea: En una hoja A4, imprima una imagen, una foto, colocándola en la parte superior de la página (hay una acción en la foto para facilitar la escritura de una nota)

Reglas para construir información:

1. La información debe responder a las preguntas: ¿qué? ¿Quién? ¿Donde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? (¿Qué resultado?)

2. La información se construye de acuerdo con la ley de una pirámide invertida. Esto significa que los hechos más importantes deben estar al principio del artículo, en la primera oración, en el primer párrafo (los periodistas llaman a esto una pista (pista, clave, parte introductoria). El texto principal amplía la información. Al final , hechos menos importantes.

Cómo construir oraciones:

1. Debe comenzar con el sujeto y el predicado, colocando los miembros secundarios de la oración después (la locomotora que arrastra a todos los demás autos con ella)

1. Utilice formas simples de tiempo presente o pasado. Crean acción, guardan palabras y revelan actores... Evite los verbos impersonales siempre que sea posible.

Tipos de títulos ("plexo solar", no más de 4-5 palabras):

1. Título: la información está relacionada con el tema del material (no hay un libro de texto sobre Vanya)
2. La imagen del encabezado atrae la atención del lector (Sobre un mantel quemado, una segunda vida y mucho más (conversación con un profesor de química)
3. Título-tema (Feria-Exposición)
4. Título - idea (Hagamos de nuestro mundo un lugar mejor)
5. Oposición de titulares (no risas, sino lágrimas)
6. Título de la paradoja (combinación de incongruentes. Caballeros con zapatillas de deporte)
7. El título es una cita del texto.
8. Título: reformulación de la cita (uno para todos, todos para uno)
9. Título - eslogan(Platón es mi amigo pero la verdad es más cara)