Percepción de los niños sobre los argumentos del mundo de la literatura. Argumentos a favor de la composición. Texto del examen
¿Cuál es el significado de la infancia para una persona? ¿Es el momento más feliz de nuestra vida? Estas y otras preguntas las plantea en su texto el escritor D. A. Granin. Sin embargo, quiero considerar con más detalle el problema de la percepción de la infancia como un momento feliz.
Para llamar la atención del lector sobre este tema, Granin cita un monólogo detallado del héroe, que reflexiona sobre lo que es para él la infancia y llega a la conclusión de que una persona "nació para la infancia". El autor enfatiza especialmente cuán profundos son los recuerdos del héroe, cuán sincera su gratitud al destino por esos alegres y cálidos años de vida cuando era un niño.
Hay "sólo vida, una pura sensación de deleite frente a la propia existencia bajo este cielo". La felicidad de la infancia radica en el hecho de que una persona es libre, siente la plenitud de la vida, el deleite, comprende que cada momento de la vida es único.
No se puede dejar de estar de acuerdo con el autor del texto en que en los primeros años de nuestra vida lo percibimos como un viaje alegre. sentimos la belleza de cada día, sentimos la armonía del mundo, nuestra libertad. Ésta es la base de la felicidad de todo niño, y su futuro comienza con la felicidad.
Para probar la validez de mi punto de vista, daré el siguiente ejemplo literario. Recordemos la novela Oblomov de Goncharov, el capítulo El sueño de Oblomov, donde el héroe se recuerda a sí mismo en la infancia. Ilyusha, de siete años, no piensa en eso. Incluso sobre el sentido de la vida, sobre los problemas, es juguetón, alegre y activo. Le interesa todo, busca explorar todos los rincones del jardín, corre al palomar, al foso. Lo impulsa la curiosidad. Incluso el cuidado excesivo de los padres no puede hacerse cargo del niño. En el pueblo de Oblomovka, donde reinan la pereza, la ociosidad y la tranquilidad, Ilyusha es ese pequeño héroe capaz de experimentar plenamente la vida, de crear su propio reino.
LN Tolstoy habla sobre el valor del período feliz de su infancia para una persona. Nikolenka es sincero en sus pensamientos y sentimientos. Con amor, recuerda los rostros de sus familiares, los juegos despreocupados, el tiempo feliz que pasó en el pueblo. Antes de irse y despedirse de su madre, llora y nota cómo las lágrimas le dan "placer y consuelo". Con el tiempo, al crecer, comprende las leyes de la vida, y su infancia se convierte en ese momento feliz en el que una persona comienza a comprender quién es realmente, cuál es el poder de la percepción mental y cómo convertirse en parte de un mundo grande y hermoso. .
En conclusión, volveré a enfatizar: la infancia es un mundo de sentimientos reales, pensamientos puros y caminos inexplorados. La libertad, la interacción cercana con el mundo exterior, la armonía interior con uno mismo hace que una persona sea más feliz. Llevamos recuerdos de años de la infancia a lo largo de nuestra vida, nutren nuestro espíritu, inspiran y facilitan los momentos difíciles. Si no hubiera niñez, entonces no habría una percepción consciente real de la vida, no habría valores verdaderos.
Tiempo de actualización: 2017-08-07
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(1) leí una vez libro asombroso... (2) Describe cómo un niño y una niña, Karik y Valya, se subieron al laboratorio de un profesor que conocían y bebieron un delicioso líquido rosa que olía a duraznos. (H) Entonces el niño y la niña se sentaron en el alféizar de la ventana, colgando las piernas, y luego ... (4) Todo a su alrededor comenzó a crecer incontrolablemente, y Karik y Valya se volvieron tan pequeños que cabían fácilmente en la parte de atrás de una libélula, que acaba de caer en el alféizar de la ventana. (5) La libélula se los llevó a los densos matorrales en la orilla del arroyo. (6) Y el viaje de dos hombres comenzó en un país verde habitado por "animales" asombrosos: hormigas, avispas, mariposas, escarabajos. (7) El libro se tituló Las aventuras de Karik y Vali. (8) Escrito por el maravilloso escritor Ian Larry.
(9) Entonces recuerdo mis fascinantes vagabundeos mentales en algún lugar de un claro del bosque. (10) Estaba acostado boca abajo en medio de la espesura de la hierba verde: briznas de hierba pinchadas, hormigas trepaban por debajo de la camisa, me hacían cosquillas desesperadamente, me mordían, me picaba la nariz por el fuerte aroma de las flores, las hierbas, la tierra y mi fervoroso olor. la imaginación siguió a alguna hormiga por un sendero estrecho entre gruesos troncos de hierba, similar al bambú tropical.
(11) Trepé por las espesas y curvas enredaderas de los tallos, tratando de llegar a estas seductoras frutas, me colgué de los fríos lóbulos rosáceos de los sépalos y finalmente me sumergí en la deliciosa y fragante pulpa de las bayas, ensuciándome en el escarlata pegajoso. jugo ...
(12) Luego, bañado con una gota de rocío, saltó sobre la parte trasera de un escarabajo del suelo y, agarrándose a los bordes afilados de su caparazón acanalado y débilmente brillante, corrió por caminos desconocidos de la densa jungla más rápido que el automóvil más rápido. ...
(13) Viví en la selva de algún arbusto o en una flor, como Pulgarcita, volé a lomos de una libélula domesticada sobre un océano interminable de hierbas, como Karik y Valya ...
(14) ¡Oh, qué lástima que todo esto esté solo en la imaginación, qué lástima!
(15) "Tiempo feliz e irreversible: ¡la infancia!" (16) ¿Por qué pasa tan rápido? (17) ¿Por qué nosotros mismos nos separamos de él con tanta facilidad e incluso de buena gana? (18) ¿Por qué? (19) ¿El entusiasmo infantil, la atención, la vivacidad nos impedirían hacer nuestros "mayores"? (20) ¿No fue el entusiasmo infantil, la atención, la capacidad de ver y maravillarse lo que se distinguieron muchos de los más grandes científicos, escritores, artistas, viajeros? (21) Estaban por encima de la rutina deprimente y monótona de la llamada edad adulta; esto les ayudó a hacer descubrimientos, crear obras de arte, ve a explorar nuevas tierras. (22) La lucha por una pura materialidad, la evaluación incesante de todo en el mundo desde el punto de vista de los beneficios utilitarios, momentáneos, muy a menudo sólo económicos, no han llevado a algunos de nosotros a la enfermedad más, quizás, terrible del siglo XX. siglo - materialismo? (23) Materialismo con todas las consecuencias de este triste fenómeno: frialdad en las relaciones mutuas, falta de sinceridad, insensibilidad, egoísmo, olvido de la verdad necesaria de que los hombres siguen siendo hermanos, que el hombre es parte de la naturaleza y que tratamos a cada uno. otro, y con la naturaleza, es necesario humanamente ...
(Según Yu. Arakcheev *)
* Yuri Sergeevich Arakcheev (nacido en 1939) es miembro de la Unión de Escritores y la Unión de Artistas Fotográficos de Rusia. Sus artículos, historias, ensayos y fotografías se publicaron en numerosos periódicos, revistas y libros. Los más famosos son: "La luna sobre el desierto", "Selva en el patio", "En la tierra de las golondrinas azules", "Viaje al mundo maravilloso". Yuri Arakcheev es también autor de una docena de libros para los más pequeños de la editorial "Malysh": "Reloj", "Milagros de arcilla", "Ojo de ojos azules" y otros.
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En el texto propuesto, Y. Arakcheev plantea el problema de la percepción que tienen los niños del mundo.
El autor atrae la atención del lector al hablar sobre los cambios en las actitudes de las personas en el proceso de crecimiento. El escritor cuenta la historia del libro que leyó, cuyos personajes principales se encuentran en situaciones inusuales después de fabulosas reencarnaciones. Además, el narrador piensa en el hecho de que la percepción del mundo en adultos y niños no es la misma.
Yuri Arakcheev cree que la percepción del mundo por parte de un niño se distingue por la capacidad de sorprenderse. Al crecer, una persona suele perder esta capacidad.
Hay muchos trabajos en la literatura que apoyan esta posición. Por ejemplo, en la novela "Oblomov" de IA Goncharov en el capítulo "El sueño de Oblomov", el lector puede observar la actitud de Ilya hacia el mundo que lo rodea. El escritor hace énfasis en los cuentos de hadas, que le dice al héroe
Criterios
- 1 de 1 Q1 Formulación de problemas de código fuente
- 2 de 3 K2
Según el texto de Granin. La infancia rara vez brinda la oportunidad de adivinar algo sobre el futuro de un niño. No importa cuánto lo intenten ...
¿Cuál es el valor de la niñez? ¿Por qué recordamos con mayor frecuencia la infancia con la edad? ¿En qué se diferencia del resto de la vida? Estas y otras preguntas surgen tras la lectura del texto de Daniel Granin.
En su texto, el autor plantea el problema del valor de la infancia. El escritor está seguro de que la infancia es "un reino independiente, un país separado, independiente del futuro adulto". Según el autor, este es "un momento feliz", porque "el mundo me parecía arreglado para mí, era una alegría para mi padre y mi madre, todavía no había sentido del deber, no había responsabilidades". Además, este es el "reino de la libertad", no solo externa, sino también interna. "Vivía entre la hierba, las bayas, los gansos, las hormigas". Daniil Granin resume: "La infancia sigue siendo lo principal y más bonito a lo largo de los años". Porque es la vida real, "una pura sensación de deleite frente a su existencia bajo este cielo". El problema planteado por el autor me hizo pensar profundamente en el valor de mi infancia.
Estoy de acuerdo con la opinión del autor. Recordamos la infancia, porque fue entonces cuando éramos libres, felices, experimentamos un verdadero deleite, sorpresa, alegría. En la infancia, sentimos que somos el centro del universo y nos parece que todo en este mundo es por nosotros y por nuestro bien. Somos sinceros, puros, ingenuos. Por supuesto, en la infancia también somos infelices, pero todo esto queda en el pasado, el "encanto" de esa vida pasa a primer plano. Intentaré probarlo contactando ficción.
Volodya, el protagonista del cuento "Lecciones de francés" de Valentin Rasputin, tuvo una infancia difícil. Infancia de la posguerra, hambrienta. Para estudiar, el niño vive con un pariente lejano. Su hijo roba la comida, que la madre le da al niño. Volodya comenzó a apostar, pero solo gana un rublo para comprar una taza grande de leche, como le recomendó el médico. El escritor escribe sobre sí mismo, sobre su difícil infancia. Por supuesto, recuerda los moretones cuando los chicos lo golpearon, recuerda lo difícil que fue para él fuera de casa. Pero estos no son los principales recuerdos. Recuerda al maestro francés Lydia Mikhailovna, la maestra de la clase, que lo trató como a una madre. Ella lo invitó a casa para mejorar su francés, pero cuánto quería alimentarlo. Volodya estaba demasiado orgulloso y nunca tocó nada. Luego decidió jugar con el niño por dinero para que él pudiera ganar dinero por leche. No terminó bien. El joven maestro fue despedido de la escuela. Pero su amabilidad, su genuino deseo de ayudarlo de la manera más momento difícil su vida, parcelas con hematógeno, las manzanas serán recordadas durante toda su vida como los recuerdos más vívidos y especiales. Y las lecciones de francés en casa se convertirán en lecciones de bondad y humanidad de por vida.
Pero Natasha Rostova de la épica novela Guerra y paz de León Tolstoi tiene una infancia feliz y despreocupada. Este es verdaderamente un "país separado", "tiempo feliz". Recordemos el cumpleaños de Natasha. Está enamorada de Boris, por eso quiere que todos se sientan bien también, ya que se preocupa por Sonya y su hermano Nikolai. Son secretos, juegan traviesos. Natasha puede hacer cualquier cosa, porque está segura de que todo el mundo la quiere y ella quiere a todo el mundo. Cuán sinceramente admira la naturaleza, su alma se esfuerza por la música, cómo se regocija en cada pequeña cosa. "Una pura sensación de deleite frente a su existencia bajo este cielo".
Por tanto, la niñez es realmente el momento principal de la vida. Este es un país independiente de un futuro adulto. Un país donde eres feliz, despreocupado, abierto a todo el mundo y solo esperas alegría y milagros de él. Por lo tanto, valoramos mucho la infancia y, con el paso de los años, se vuelve cada vez más valiosa para nosotros. Aprecia la infancia y recuérdala más a menudo.
El problema de percibir la infancia como una época feliz. Según el texto de Granin. La infancia rara vez brinda la oportunidad de adivinar algo sobre el futuro de un niño. No importa cuánto lo intenten ...
¿Es la infancia siempre un momento feliz en la vida de una persona? ¿No somos infelices de niños? ¿Por qué recordamos la infancia con especial calidez y ternura? Estas y otras preguntas surgen tras la lectura del texto de Daniel Granin.
En su texto, el autor plantea el problema de percibir la infancia como un momento feliz. Está seguro de que la infancia es "la parte principal de la vida" de todas las personas. Es "un reino independiente, un país separado, independiente del futuro adulto, de los planes de los padres". El escritor está convencido de que este es “el momento más feliz de la vida”, porque nos parece que el mundo entero está arreglado solo para nosotros, porque todavía no hay sentido del deber, de las responsabilidades. "Vivía entre la hierba, las bayas, los gansos, las hormigas". La infancia es "el reino de la libertad, no solo externa, sino también interna". "No había amor, ni fama, ni viajes, sólo vida, una pura sensación de deleite frente a su existencia bajo este cielo". El problema planteado por el autor me hizo reflexionar profundamente sobre mi percepción de la infancia como una época feliz.
Comparto plenamente la posición del autor. Todos los descubrimientos, impresiones y experiencias brillantes son de la niñez. Paisaje favorito, que me quitó el aliento, y fue tan lamentable que yo no fuera artista ni poeta para detener el momento. Grandes fresas mágicas con un aroma único, que recogía todos los veranos cerca del lago con mis padres. Y traté de recolectar más. Y el sabor del helado desde la niñez. Cuánto nunca volverá a suceder. Solo en los recuerdos podrás revivir todo esto de nuevo, convirtiéndote en una chica feliz, despreocupada e ingenua. Es por eso que tan a menudo recordamos la infancia, incluso en los momentos infelices, creo que también encontramos nuestro encanto. Intentaré probar esto refiriéndome a la ficción.
Protagonista Ilya Ilyich Oblomov recuerda su infancia en un sueño. Sueña con su pueblo natal Oblomovka, donde creció. Espacios infinitos, bosques, campos. Una vida mesurada, donde, después de haber trabajado duro, todos se durmieron en una siesta por la tarde. Donde tenían un banquete y les encantaba comer deliciosamente. Donde no cerraban sus casas y no temían que pasara algo. No pasó nada especial. Todo estaba tranquilo, predecible. El niño estaba rodeado por el cariño y cariño de sus padres, niñeras, quienes anticipaban todos sus deseos y se preocupaban por él. En esta vida, no había necesidad de correr a ningún lado, ponerse de acuerdo en algo, emprender algo. Todo estaba dispuesto de tal manera que al chico le parecía que siempre sería así y que así debería ser. De adulto, a menudo recordaba Oblomovka, la infancia, como un momento feliz de su vida.
El protagonista de la novela "Dead Souls" de Nikolai Gogol también recuerda su infancia, que difícilmente se puede llamar feliz. Su madre murió temprano y su padre a menudo lo castigaba. Pero recordó el consejo de su padre para el resto de su vida: complacer a los maestros, ser amigos solo de los ricos, tratar de no dar nada a nadie, sino hacer para que ellos te den. El consejo principal: para ahorrar un centavo, Pavlusha lo recordará por el resto de su vida y lo pondrá en práctica con diligencia. Ya en la infancia, trató de seguir las órdenes de su padre y subordinó su vida a ellas. Su infancia difícilmente puede llamarse libre y despreocupada. Pero para él, estos recuerdos son el momento más feliz de la vida, cuando todos los planes se cumplieron, y en sus pensamientos un rico, despreocupado. vida futura.
Por lo tanto, la infancia para todos es un momento feliz en la vida, donde nos abruma la confianza en la felicidad, el cumplimiento de todos nuestros deseos, la creencia de que todo este mundo fue creado para nosotros. Ama tu infancia. Recuérdelo con más frecuencia, especialmente cuando sea difícil. Estos recuerdos te ayudarán a sentirte fuerte, despreocupado, feliz de nuevo ...
1. sobre el problema de la influencia del profesor en los estudiantes; sobre el problema de la existencia de verdaderos profesores; evaluar la personalidad del profesor.
2. sobre el problema del papel de los seres queridos en la comprensión del arte real.
3. sobre el problema de la traición.
4. sobre el problema del patriotismo de las personas creativas.
5. sobre el problema de la memoria del profesor.
6. sobre el problema de la evaluación de las relaciones humanas.
7. sobre el problema de las relaciones entre las personas.
8. sobre el problema del papel de la literatura en la vida humana.
9. sobre el problema del surgimiento de la necesidad de las personas de comprar flores.
10. sobre el problema de comprender la belleza.
11. sobre el problema de los valores morales eternos.
12. sobre el problema del entendimiento mutuo entre padres e hijos.
13. sobre el problema de la actitud de las personas hacia la Patria.
14. sobre el problema de la actitud de los niños hacia sus padres.
15. sobre el problema del papel de la infancia en la vida humana.
16. sobre el problema de la orfandad.
17. sobre el problema de la conciencia.
18. sobre el problema de la fuerza de carácter de una mujer rusa.
19. sobre el problema de la fuerza del espíritu nacional.
20. sobre el problema de la autoestima del individuo.
21. sobre el problema de la elección moral.
22. sobre el problema de la conservación de los recuerdos de la infancia.
23. sobre el problema de la abnegación al trabajo.
24. sobre el problema de la necesidad de amar a los niños.
25. sobre el problema del coraje y la resiliencia.
26. sobre el problema de la cobardía.
27. sobre el problema de la verdadera belleza.
28. sobre el problema de la verdadera profesionalidad.
29. sobre el problema de la relación entre padres e hijos.
30. sobre el problema de ser fiel a tu palabra.
31. sobre el problema del respeto a la tierra natal.
32. sobre el problema de la debilidad.
33. sobre el problema de la capacidad de argumentar.
34. sobre el problema de la reactivación del campo ruso.
35. sobre el papel de la memoria en la vida humana.
36. sobre el problema de la fuerza y la debilidad humanas.
37. sobre el problema de la educación cultural.
38. sobre el problema de la percepción del mundo circundante.
39.sobre el problema de la cognición de la naturaleza circundante
40. sobre el problema de la necesidad de la sabiduría de los padres
41. sobre el problema del surgimiento de un sentimiento de amor por la Patria.
42. sobre el problema de comportamiento de una persona educada.
43. sobre el problema de la autoeducación en la formación de la personalidad.
44. sobre el problema de distinguir a un buen empleado de uno malo.
45. sobre el problema de la percepción del mundo por parte de los niños.
46. sobre el problema de definir el concepto de sabiduría.
47. sobre el problema del manejo precipitado de la palabra
48. sobre el problema de elegir un libro para leer.
49. sobre el problema de cambiar la actitud de una persona en una guerra.
50. sobre el problema de encontrar el sentido de la vida.
51. sobre el problema de la influencia del apellido en la actitud hacia una persona.
52. sobre el problema de la soledad de una persona que ha dedicado su vida a otras personas.
53. sobre el problema del empobrecimiento de la espiritualidad.
54. sobre el problema del crecimiento adolescente.
55. sobre el problema del desarrollo del progreso científico y tecnológico.
56. sobre el problema de la oposición humana a las circunstancias de la vida.
57. sobre el problema de la fe como manifestación de la firmeza moral de una persona.
58. sobre el problema de comparar adolescentes de diferentes generaciones.
59. sobre el problema de la contaminación del idioma ruso.
60. sobre el problema de la conexión entre el paisaje y el paisaje del país con la espiritualidad de las personas.
61. sobre el problema de la deambulación.