Cómo hacer un esquema de propuesta. Analizar una oración simple. Oraciones de habla directa
Hola perdedores. Recientemente deambulé por Internet y encontré un libro de texto sobre el idioma ruso. Recordé esta escuela, a la que tenía que ir todos los días y sentarme en los pantalones. A pesar de que siempre he estudiado bien…. digamos que no está mal, no me gustaría repetir esta experiencia. En el libro de texto, encontré una lección sobre cómo componer correctamente la estructura de las oraciones. Y decidí escribir un artículo sobre esto para que usted, atrapado por la nostalgia de los tiempos escolares o, de repente, por necesidad, no deambule en busca de libros de texto sobre el idioma ruso, sino que venga a mi blog. Y aquí hay una prueba para ti:
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1 .
Encuentra la estructura [__ y __ ======]
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2 .
Encuentra la estructura [│О│,…] entre las oraciones presentadas.
Pregunta 3 de 10
3 .
Encuentra la estructura [│ВВ│,…] entre las propuestas presentadas.
Pregunta 4 de 10
4 .
Encuentre la estructura [│DO│, X…] entre las propuestas enviadas.
Pregunta 5 de 10
5 .
Encuentra la estructura [X, │ PO│,…] entre las oraciones presentadas.
Pregunta 6 de 10
6 .
Encuentra la estructura "[P!]" - [a] entre las propuestas presentadas.
Pregunta 7 de 10
7 .
Encuentre la estructura “[P .., │О│!] - [a] entre las propuestas presentadas. - [│ВВ│, ... P ..] ".
Pregunta 8 de 10
8 .
Encuentra la estructura […..], y […..] entre las propuestas presentadas.
Pregunta 9 de 10
9 .
Encuentre la estructura […..], (qué….) entre las propuestas presentadas.
Pregunta 10 de 10
10 .
Encuentre entre las propuestas presentadas la estructura [… ..], (que….).
Alguien objetará: "La escuela terminó hace mucho tiempo, escribiremos sin esquemas". Este punto de vista es bastante correcto. Para los que se comunican por SMS y chats de juego. Entonces, el tema de nuestra lección de hoy es: "¿Cómo redactar un esquema de propuesta?" Además, si eres un redactor o quieres convertirte en uno y ganar más que tu maestro, lamentablemente es necesario el conocimiento de los esquemas de oraciones.
El procedimiento para elaborar un esquema de oferta.
Para dibujar un diagrama, necesitará símbolos gráficos. Las oraciones iguales en una oración compleja se indicarán con corchetes. Subordinado junto con la unión - paréntesis. La palabra principal de la que se hace la pregunta es una cruz.
Esquema de oración simple
Consideremos un ejemplo de inmediato. Comencemos con la tarea más fácil de la escuela primaria.
Esta es una oración simple de dos partes. También se hace una distinción entre una parte, cuando los miembros principales de una oración se expresan mediante un sujeto o un predicado. Las oraciones simples son comunes, como en nuestro caso, o poco comunes, por ejemplo:
Presta atención al predicado. Puede ser simple o complejo:
- Simple: " Miguel compuesto ».
- Verbo compuesto: " Misha quería escribir en el sofá».
- Nominal compuesto: " Misha era un amigo para mí».
Una oración simple puede contener una apelación:
Ivan, siéntate en el carril izquierdo... El esquema de la propuesta es el siguiente
[│O│,…..].
Es importante separar la referencia con comas de la misma manera que las palabras introductorias.
Desafortunadamente, esto sucedió con bastante frecuencia.
[│ВВ│,… ..].
No olvides buscar y resaltar las frases adverbiales o de participio.
Sin quitarle los ojos, el perro la miró.
[│Do│, X...].
La vista que se abrió ante él era como un reino encantado de frío.
[X,│PO│,…..].
En los textos literarios, en el razonamiento textual, a menudo se encuentra un discurso directo.
“¡No salgas al patio!” Gritó el extraño en voz alta.
"[P!]" - [a].
“¡Hurra, hermanos!” Gritó. "Parece que nuestro negocio está empezando a ir bien".
“[P .., │O│!] - [a]. - [│ВВ│, ... P ..] ".
Entonces, un profesor de inglés. Imagínese que tengo todos los cinco (80 por ciento), me voy a graduar con honores de una escuela técnica, olimpiadas, conferencias, todos me conocen. Y esto... ...bueno.... la mujer me da una sacudida. Le digo: no eres normal, mira mis calificaciones, ¿qué haces? Y nifiga es supuestamente un principio. Aunque qué diablos era el principio cuando le daba cuatros a deportistas que no venían a parejas para nada y ponía cincos por una lata de café. Y todos le dijeron esto, Pasha necesita dar al menos un cuatro. En resumen, estaño. Ya en la defensa del diploma intervino la propia directora y me dio 4 después de la defensa, pero se perdió el diploma de honor.
Esquema de oraciones complejas.
Hay varios tipos de oraciones complejas. Considerémoslos en orden.
Compuesto: estas son dos oraciones iguales simples, conectadas por una unión compositiva.
Las paredes del túnel se abrieron y los viajeros se encontraron en una enorme gruta sublunar.
El esquema es simple aquí [… ..], y [… ..].
En una oración compleja, una parte es principal, la segunda obedece, acompaña a la primera.
Las columnas individuales eran tan grandes que sus puntas llegaban hasta la misma bóveda.
[…..], (qué ….).
El aire a su alrededor era mucho más limpio que el aire que respiraba en casa.
[… ..], (cual….).
La subordinación en tales oraciones ocurre con la ayuda de uniones subordinadas.
Una oración sin unión es similar a una compuesta, pero no tiene unión.
El estudio de televisión ofreció una cantidad ridículamente pequeña: Miga se enojó.
[…..] — […..].
En nuestro ejemplo, el disgusto de Miga es causado por las acciones realizadas en la primera parte de la oración compleja. Pero no hay unión, se reemplaza por un guión.
No se confunda al trazar con diferentes tipos de conexiones. Puede ser muy difícil dividir tales oraciones sin perder la idea principal.
El fondo del túnel se hundió, por lo que fue fácil y simple caminar: parecía que alguien estaba empujando por la parte de atrás, y pronto la luz se encendería más adelante.
[… ..], (por lo tanto….): [│ВВ│, ...], y [....].
Una oración compleja puede tener varias cláusulas que surgen una de la otra. Esta es una sumisión consistente.
Se informó a los niños que mañana habrá fiesta, que terminará con una procesión de carnaval.
(que la ….).
También se hace una distinción entre subordinación paralela. A partir de la cláusula principal, se hacen diferentes preguntas a las cláusulas. Las cláusulas en este caso pueden convertirse en oraciones simples separadas prácticamente sin cambios.
Cuando llegó el fotógrafo, Serenky envolvió el caldo en un pañuelo para esconderlo en su pecho.
↓ cuando? ↓ ¿Por qué?
(cuando….).
En el idioma ruso, se distingue la subordinación homogénea. Esta es una lista de oraciones simples. Se les hace la misma pregunta desde la parte principal y están conectados por la misma unión.
Observando la naturaleza en primavera, puedes ver cómo vuelan los pájaros, cómo aparecen las hojas delicadas, cómo brotan las primeras flores.
↓ que? ↓ que? ↓ que?
(como….), (como….), (como….).
Se consideran los principales tipos de propuestas. Mientras lee y analiza el texto, mire cuidadosamente las oraciones que tienen un diseño grande. Resalta la información principal. Haga preguntas mentalmente de la palabra principal o parte principal a la subordinada o cláusula subordinada. Esto te ayudará a captar la esencia y colocar correctamente los signos de puntuación.
Todos los éxitos creativos. Bueno, encuentra 10 diferencias en estas imágenes y escribe cuánto te costó hacerlo.
encuentra 10 diferencias
Los estudiantes de secundaria y preparatoria se enfrentan regularmente al problema de cómo realizar un análisis en el idioma literario ruso.
El análisis se realiza de acuerdo con un cierto esquema. Este tema en el curso escolar permite identificar la estructura de la oración, para caracterizarlo, lo que reduce el analfabetismo de puntuación.
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Lo que muestra el análisis
Hay cuatro tipos principales de análisis: fonético, morfológico, composicional y sintáctico. Este último se entiende como el análisis o parsing de unidades sintácticas con el primario destacando la base gramatical... El análisis se realiza de acuerdo con el algoritmo de acciones aprobado: subrayar los miembros + caracterizarlos + dibujar un diagrama.
Los escolares, después de haber estudiado once grados, a veces no saben qué es el análisis de una oración. Hablan del análisis como análisis por composición. Esto es incorrecto, ya que solo se analizan los lexemas individuales según su composición. En cuanto al grupo de palabras que expresan un pensamiento completo, en la escuela primaria el proceso se conoce como análisis de la propuesta por parte de los miembros. Al mismo tiempo, en la escuela intermedia y secundaria, adquiere un significado más profundo. En base a esto, es necesario recordar de una vez por todas que no se realiza el análisis de la propuesta de composición en la clase de idioma ruso.
La respuesta aquí es obvia: todos conocen el sujeto, lo que indica un objeto u objeto, y el predicado, para acciones tomadas primero... Para que el discurso sea más claro y la declaración completa, los miembros principales se complementan con los menores, que tienen un conjunto de características.
Los miembros secundarios de la propuesta le permiten revelar una imagen holística de los eventos que tienen lugar. Su finalidad es aclarar describir las acciones de los principales predecesores.
El siguiente paso es analizar la propuesta. Esto se refiere a cómo se expresan sus miembros. Cada uno tiene varias opciones, debes elegir la correcta haciéndote la pregunta:
- despreciable - sustantivo, local;
- cuento. - Ch., Cr. adj., n.;
- definitivamente - adj., Local, número;
- agregar. - sustantivo, local;
- S t. - adverbio, sustantivo con una preposición.
En vista de lo anterior, surge una idea más o menos clara de lo que es el parsing de una oración. En definitiva, se trata de un análisis complejo de lexemas relacionados que expresan un pensamiento completo.
Características de las unidades sintácticas
Es necesario conocer los criterios que posee un token para poder realizar una descripción detallada. La caracterización de una oración en el texto asume un cierto algoritmo.
Determinar la vista:
- por el propósito del enunciado (narrativo, interrogativo, incentivo);
- por coloración emocional-expresiva (por entonación): exclamación o no exclamación.
Encontramos la base gramatical.
Contamos secuencialmente sobre cada miembro de la oración, los medios de su expresión.
Describimos la estructura de la unidad sintáctica. Para una oración simple:
- por composición: de una parte (definido-lich., indefinido-lich., generalizado-personal, impersonal, nombrando) o de dos partes;
- por prevalencia: generalizada o no generalizada;
- exhaustividad: completo o incompleto.
- lo complicado: miembros homogéneos, interjecciones, tratamiento, construcciones introductorias.
Determinar a que tipo es una oración compleja:
- oraciones compuestas (SSP): están indicadas por partes simples conectadas por una unión composicional;
- oraciones complejas (SPP): establecemos la palabra principal y la subordinada, según la pregunta y la peculiaridad de la construcción (a qué se refiere la cláusula subordinada), determinamos el tipo de esta última;
- oración compleja no unión (BSP) - establecemos de cuántas partes simples consta una unidad sintáctica, habiendo determinado el significado de cada una (simultaneidad, secuencia, oposición, etc.).
Damos el razonamiento por qué motivo ponemos estos son los signos de puntuación.
Si la tarea implica la elaboración de un diagrama, entonces lo hacemos.
Analizar una oración compleja es más difícil.
Hay más parámetros para el análisis.
Después de descomponer la oración compleja de los ejemplos en partes simples, procedemos a analizar cada una de ellas por separado.
Siguiendo el algoritmo, el estudiante no tendrá problemas para completar la tarea bajo el número 4.
Como hacer un diagrama
No siempre es suficiente analizar una oración simple correctamente para obtener una puntuación excelente. El estudiante también debe ser capaz de elabore diagramas de las unidades descritas.
- Resalta el sujeto, subrayando con una línea, y el predicado con dos trazos.
- Encuentre miembros menores, destacándolos de acuerdo con las reglas generalmente aceptadas.
- Las oraciones con una rotación o un participio se resaltan de la siguiente manera y se indican en el esquema final. La rotación adverbial se destaca en ambos lados con líneas verticales, y se subraya un punto / línea punteada. participio se destaca de ambos lados con líneas verticales, y está subrayado por una línea ondulada.
- La unión no se incluye en el esquema de una oración compuesta, se saca del marco de la base. Pero las oraciones complejas lo incluyen en la oración subordinada. Las conjunciones y las palabras de unión se encierran en un óvalo.
¡Importante! Antes de elaborar un esquema de propuesta, debe aprender a designar gráficamente miembros homogéneos. Están encerrados en un círculo, y la referencia, que no es miembro de la unidad sintáctica, se denota en el esquema con la letra "O" y está separada por dos líneas verticales. Haz lo mismo con las palabras introductorias.
Esquema de propuesta es fácil de componer con discurso directo... Aquí es importante separar una parte de la otra, es decir, las palabras del autor del estilo directo, poniendo entre ellas los signos de puntuación adecuados.
Ejemplo de análisis de una oración simple
Anotamos un ejemplo y procedemos al análisis.
No he visto un lago más magnífico que Baikal.
Etapa I: análisis de la propuesta por parte de los miembros:
- "I" - vil, expresado por un lich. lugares;
- "No he visto" - un cap simple. skaz., verbo expresado. en la forma expresará. incluido ultimo vr.;
Etapa II: Averiguar qué miembros de la propuesta constituyen la base gramatical. Aquí será: "No he visto", por lo que estamos tratando con una oración simple.
En un ejemplo específico, todos los miembros menores se han unido al predicado:
- no vio (¿qué?) el lago - add., expresado n. en R.P.;
- lago (¿cuál?) es más magnífico - no conforme., opred, expresado adj. en sv. la licenciatura;
- más magnífico (¿qué?) Baikal - add., expresado n. en R. P.
Etapa III: al final del proceso dar descripción general de una oración simple En idioma ruso:
- por estructura: dos partes, generalizada, completa;
- para el propósito de la declaración - narrativa;
- por entonación - no exclamación, por lo tanto, al final se pone un signo de puntuación - un punto.
Etapa IV: análisis una oración simple asume el esquema [- =].
Se causan más problemas al analizar una oración con una rotación adverbial. Vea a continuación para ver ejemplos.
Muestra: se podía ver un bosque más allá del pantano, abedules en llamas.
Característica: narrativa, no excluyente, simple, en dos partes, generalizada, completa, complicada por una profunda separada. acerca de.
Esquema: [, I deuterich.turn I, = -].
Complicado por términos y giros homogéneos, las unidades sintácticas se analizan de manera similar.
Las oraciones adverbiales simples deben evaluarse objetivamente. Indican de qué miembro es todo el volumen de negocios, luego sus partes se desmontan en palabras.
Muestra: La luna acababa de salir de detrás del montículo e iluminaba unas nubes bajas, pequeñas y traslúcidas.
Característica: narrativo, no excl., Homogéneo skaz. están conectados por una conjunción no repetitiva "y", por lo tanto, no se coloca una coma entre ellos, y se deben colocar comas entre las definiciones, tienen una conexión no unificada, simple, de dos partes, generalizada, complicada por skaz homogéneo . y definitivamente
Esquema: [- = u = O, O, O].
Analizar oraciones complejas
El ejercicio en casa en ruso contiene regularmente una tarea obligatoria bajo el número 4. Aquí hay varios ejemplos: SSP, SPP, BSP.
Siempre que analice una oración compleja, comience con encontrar la base gramatical.
Es necesario analizar oraciones complejas a partir de la definición de las oraciones principal y subordinada.
El análisis de unidades sintácticas con varias oraciones subordinadas se lleva a cabo de acuerdo con el plan general, como se hizo análisis de la propuesta de composición, pero con una indicación del tipo de subordinación y una combinación de estos tipos. A continuación se muestran ejemplos de oraciones complejas con ejemplos, con diagramas, claramente demostrando el análisis.
Ejemplo de CPS con presentación secuencial: Los niños informaron haber recogido las mismas margaritas que le encantaban a su abuela.
Características: narrativa, no excl., Compleja, aliada, sus partes están conectadas por una conexión subordinada con subordinación consistente, consta de dos simples.
Esquema: [- =], (qué = (cuál = -).
Ejemplo de SSP: La vida se da una vez, y quieres vivirla alegremente, significativamente, bellamente.
Característica: narrativa, no excluyente, oración compleja, tiene dos bases gramaticales, unión, compuesta. La unión "y" expresa simultaneidad. 2ª oración simple se complica por condiciones homogéneas. estados
Conclusión
Si tiene ante sus ojos oraciones, ejemplos con esquemas, entonces la memoria visual se activa automáticamente. Ayuda bien con los dictados de control y los independientes. Por lo tanto, puede aprender automáticamente y analizar sin error sugerencias (si los ejemplos se seleccionan correctamente), resaltar todos los criterios necesarios para el análisis.
Analizar una oración simple se ha convertido en parte de la práctica de la escuela primaria y secundaria. Este es el tipo de análisis más difícil y voluminoso. Incluye una característica y un diagrama de oración, análisis por miembros, indicando partes del discurso.
La estructura y el significado de una oración simple se estudia a partir del grado 5. El conjunto completo de signos de una oración simple se indica en el grado 8 y en el grado 9, el enfoque está en oraciones complejas.
En este tipo de análisis, los niveles de morfología y sintaxis están correlacionados: el estudiante debe ser capaz de determinar las partes del discurso, reconocer sus formas, encontrar alianzas, comprender las formas de conectar las palabras en una frase, conocer los signos de las principales y miembros secundarios de la oración.
Comencemos con lo más simple: ayude a los niños a prepararse para el análisis en quinto grado. En la escuela primaria, el estudiante recuerda la secuencia de análisis y la realiza en un nivel elemental, indicando la base gramatical, las conexiones sintácticas entre las palabras, el tipo de oración en términos de composición y propósito de la declaración, aprende a elaborar esquemas y encontrar términos homogéneos.
En la escuela primaria, se utilizan diferentes programas en el idioma ruso, por lo tanto, el nivel de requisitos y preparación de los estudiantes es diferente. En quinto grado, acepté niños que estudiaron en la escuela primaria de acuerdo con los programas del sistema educativo "Escuela 2100", "Escuela de Rusia" y "Escuela primaria del siglo XXI" y ellos mismos "forjaron" vínculos sucesivos entre escuelas primarias y secundarias.
En el grado 5, el material sobre el análisis de una oración se generaliza, amplía y construye en una forma más completa, en los grados 6-7 se mejora teniendo en cuenta las unidades morfológicas recién estudiadas (formas verbales: participio y participio; adverbio y categoría de estado; palabras de servicio: preposiciones, conjunciones y partículas).
Mostremos con ejemplos las diferencias entre el nivel de requisitos en el formato de análisis.
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en 4to grado |
en el grado 5 |
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En una oración simple, se resalta la base gramatical, las partes familiares del discurso se indican sobre las palabras, se enfatizan los miembros homogéneos, se escriben frases o se dibujan enlaces sintácticos entre palabras. Esquema: [O -, O]. Narrativa, no exclamativa, simple, común, con predicados homogéneos. Sustantivo (palabra principal) + adj., Ch. (Palabra principal) + n. Ch. (Palabra principal) + lugares. Adverbio + Ch. (Palabra principal) |
No se dibujan conexiones sintácticas, no se escriben combinaciones de palabras, el esquema y las designaciones básicas son los mismos, pero las características son diferentes: narrativa, no exclamativa, simple, de dos partes, generalizada, complicada por predicados homogéneos. El análisis se practica constantemente en el aula y participa en tareas gramaticales de control de dictados. |
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En una oración compleja, se enfatizan los fundamentos gramaticales, las partes se numeran, las partes familiares del discurso se firman sobre las palabras, el tipo se indica por el propósito de la declaración y el color emocional, por la composición y la presencia de miembros secundarios. Esquema de análisis: [O y O] 1, 2 y 3. Narrativa, no exclamativa, compleja, común. |
El esquema sigue siendo el mismo, pero la característica es diferente: narrativa, no exclamativa, compleja, consta de 3 partes, que están conectadas por una conexión no unificada y aliada, 1 parte tiene miembros homogéneos, todas las partes son de dos partes y extendido. Analizar una oración compleja en el grado 5 es de naturaleza educativa y no es un medio de control. |
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Esquemas de oraciones con discurso directo: A: "¡P!" o "P", - a. Se introduce el concepto de cita, que coincide en diseño con el discurso directo. |
Los esquemas se complementan con una ruptura en el estilo directo con las palabras del autor: "P, - a. - P". y "P, - a, - p". Se introduce el concepto de diálogo y los métodos de su diseño. Se hacen esquemas, pero no se hacen las características de oraciones con discurso directo. |
Parse plan para una oración simple
1. Determinar el tipo de propuesta para el objeto del enunciado (narrativa, interrogativa, incentivo).
2. Averigüe el tipo de oración para coloración emocional (no exclamación o exclamación).
3. Encuentra la base gramatical de la oración, enfatízala e indica las formas de expresión, indica que la oración es simple.
4. Determinar la composición de los principales integrantes de la propuesta (bipartita o unipartita).
5. Determinar la presencia de miembros menores (comunes o no comunes).
6. Subraye los miembros menores de la oración, indique las formas de su expresión (partes del discurso): del sujeto y el predicado.
7. Determinar la presencia de miembros faltantes de la propuesta (completa o incompleta).
8. Determinar la presencia de complicaciones (complicadas o no complicadas).
9. Anota las características de la propuesta.
10. Elaborar un esquema de propuesta.
Para el análisis, usamos oraciones de los maravillosos cuentos de hadas de Sergey Kozlov sobre el erizo y el oso.
1) ¡Era un extraordinario día de otoño!
2) El deber de todos es trabajar.
3) Treinta mosquitos corrieron hacia el claro y tocaron sus violines chirriantes.
4) No tiene papá, ni mamá, ni erizo, ni oso de peluche.
5) Y Ardilla tomó nueces y una taza y se apresuró detrás.
6) Y pusieron cosas en una canasta: champiñones, miel, una tetera, tazas, y se fueron al río.
7) Y agujas de pino, y conos de abeto, e incluso una telaraña, todos se enderezaron, sonrieron y sacaron con todas sus fuerzas la última canción otoñal de la hierba.
8) El Erizo yacía, cubierto hasta la nariz con una manta, y miraba al Oso con ojos quietos.
9) El erizo estaba sentado en una colina debajo de un pino y miraba el valle iluminado por la luna inundado de niebla.
10) Al otro lado del río, álamos llameantes, el bosque estaba oscuro.
11) Así que hasta la noche corrieron, saltaron, saltaron del acantilado y gritaron a todo pulmón, sombreando la quietud y el silencio del bosque otoñal.
12) Y saltó como un verdadero canguro.
13) Agua, ¿hacia dónde corres?
14) ¿Quizás está loco?
15) Creo que se imaginó a sí mismo... por el viento.
Ejemplos de análisis de oraciones simples
Este artículo hablará sobre cómo redactar correctamente un esquema de propuesta. ¿Quién lo necesita? Todos, sin excepción. Si puede escribir publicaciones breves o comentarios en redes sociales y mensajeros sin saber el idioma ruso (que es lo que a muchos les gusta), entonces, al escribir artículos para sus propios blogs, debe guiarse por estas reglas. Después de todo, es mucho más agradable y comprensible para los usuarios que visitan sus sitios y blogs leer un discurso competente que llama la atención y retrasa la página. Y, por supuesto, la correcta preparación de las propuestas es muy importante para las personas que ocupan puestos de liderazgo públicos o comerciales: la alfabetización aumenta la confianza de los visitantes, socios y clientes. Y para que las oraciones suenen correctas y hermosas, deben estar compuestas de acuerdo con ciertos esquemas. Además, este material ayudará a los escolares y estudiantes a prepararse para los exámenes o completar una tarea en casa.
Plan de acción para mapear una propuesta
Para componer correctamente el esquema de propuesta, es necesario seguir un cierto algoritmo de acciones:
- Considere cuidadosamente la propuesta escrita;
- Determinar a qué tipo pertenece en términos de entonación y propósito de la declaración;
- Encuentra la base, la idea principal de la oración, que lleva información importante (sujeto y predicado);
oraciones simples y complejas - Por el número de bases, determine si la propuesta es simple (con una base) o compleja (con dos o más bases);
Cómo determinar el número de partes en una oración compleja - Separe los límites de oraciones simples con líneas perpendiculares (también se pueden distinguir expresiones de participio / adverbial y otras complicaciones);
- Subrayar los miembros de la propuesta con líneas apropiadas;
Símbolos de los integrantes de la propuesta - Determine la presencia y la naturaleza de la conexión de unión entre fragmentos de una oración compleja (subordinada o compositiva): si se identifica correctamente, comprenderá con qué tipo de oración está tratando;
- En corchetes, encierre oraciones simples, ya que son fragmentos equivalentes de compuestos o compuestos sin unión;
Corchetes rectangulares para oraciones simples y complejas - Encierre entre paréntesis las oraciones subordinadas incluidas en la estructura de las oraciones subordinadas complejas;
Paréntesis para indicar oraciones de relativo - Se estudia cuidadosamente una oración compleja, y desde la palabra en el fragmento principal (sobre la cual dibujar una cruz) una pregunta hasta una oración subordinada; dibuja una flecha desde esta palabra hasta la oración subordinada y escribe una pregunta sobre ella.
Analizar una oración simple Toda la información recopilada durante el estudio permite elaborar correctamente un esquema de propuesta. Después de completar todas las acciones anteriores, llega el momento en que puede comenzar a dibujar el circuito en sí. Escriba de su oración en orden todos los signos que usó para diferenciar oraciones simples, resalte giros (participios y participios), bases gramaticales, preguntas y flechas a la oración subordinada de la principal y otras complicaciones. Recopile todos estos datos en un diagrama gráfico lineal. Cuando es necesario analizar una oración compleja que tiene varias cláusulas subordinadas, entonces para la visualización correcta de la subordinación, también se necesita un diagrama gráfico vertical (se discutirá a continuación). Los números indican los grados de las cláusulas; a partir de ellos, puede determinar su lugar en la composición de las oraciones, mientras que lo principal no tiene designaciones.
Si eres un escolar o un estudiante, es posible que te enfrentes a una situación en la que los profesores te pidan que marques junto con las oraciones de los miembros principales en el diagrama y las secundarias. También es posible que se elabore una nueva propuesta de acuerdo con el esquema propuesto. Con un enfoque cuidadoso de los negocios, estas acciones no lo complicarán.
Hacer un plan para una propuesta simple
Necesitamos diseñar el esquema de una oración simple. No iremos muy lejos, tomemos un ejemplo de la escuela primaria:
Esquema de oración simple Esta propuesta consta de dos partes: tiene dos miembros principales. También hay oraciones de una parte en las que solo una de las dos es el miembro principal. Si la oración no tiene miembros secundarios, entonces no está muy extendida ("Nacieron poemas"), si los hay, entonces está muy extendida (como se presentó anteriormente). Además, las propuestas tienen una forma incompleta o completa (según la configuración en la que estén presentes los miembros necesarios, en forma abreviada o completa). No cometa errores con los predicados al elaborar un esquema gráfico de una oración:
- predicados nominales compuestos - Danielserá un atleta;
- sencillo-Danielnadó;
- verbos compuestos - Danielquería nadar.
Oración simple con miembros homogéneos
Los términos homogéneos en el diagrama gráfico se muestran mediante círculos. Estos círculos indican su papel en la sintaxis de una oración: definiciones, predicados, etc.
Los círculos reflejan los roles de los miembros homogéneos de la propuesta. Con palabras introductorias o dirección
Las palabras introductorias se indican con las letras "BB", separadas del resto de las partes del diagrama por dos líneas verticales y siempre por aquellos signos de puntuación que las rodean en la oración.
Palabras introductorias en una oración. Se aplican las mismas reglas a las llamadas que a las palabras introductorias, solo que en lugar de las letras "BB", se usa "O".
Apelar en una propuesta Con participio o frases de participio
Para resaltar los giros, que incluyen gerundios (DO) o participios (PO), se utilizan en el diagrama los mismos signos de puntuación que para delimitarlos en una oración.
El participio en el diagrama. Cómo crear un esquema de oración de discurso directo
En el diagrama, el discurso directo se resalta de la siguiente manera:
- se resaltan los límites de la propuesta;
- la letra "A" se usa para denotar las palabras del autor, la letra "P" se usa para el discurso directo;
- se ponen signos de puntuacion.
Discurso directo en una oración. Cómo delinear una oración compleja
Los fragmentos de una oración compleja no unificada y compuesta están en una posición igual, por lo tanto, se usan corchetes rectangulares para indicarlos.
Oración compuesta en el diagrama 
Oración compleja sin unión en un diagrama gráfico Los corchetes se utilizan para designar la parte principal de una oración compleja y los corchetes para una oración subordinada. Además, la oración subordinada puede aparecer en cualquier lugar: detrás, al principio e incluso en medio de la oración principal.
Corchetes rectangulares - para cláusulas principales, paréntesis - para cláusulas Antes de elaborar un plan de propuesta, el material de origen debe estudiarse cuidadosamente para que no haya dificultades con varios tipos de comunicación. Sucede que tales oraciones contienen un pensamiento importante que es fácil perder cuando se trata de simplificar el texto y reorganizar las partes.
Cómo crear un esquema de oración complejo con varias cláusulas
Para mostrar correctamente oraciones que tienen varias cláusulas, se utiliza un esquema vertical:
“Nos hemos enterado de que se avecina un huracán, que podría destruir todo en la costa”. (presentación secuencial):
[…],
↓ que?
(qué …)
↓ que?
(que la …).
“A medida que nos acercábamos a la ciudad, Daniel entrecerró los ojos para ver mejor los alrededores”. (presentación paralela):
[…],
↓ cuando? ↓ ¿Por qué?
(cuando ...).
“Estamos muy contentos de que haya venido, que esté con nosotros hoy, que le guste aquí”. (subordinación homogénea):
[…],
↓ que? ↓ que? ↓ que?
(que que que ...).
El objetivo principal de este artículo es ayudarlo a recordar las reglas escolares para el idioma ruso y recordarle los puntos principales, después de lo cual puede construir fácilmente un diagrama de cualquier oración.
Si aún le resulta difícil graficar oraciones complejas, lea este artículo detenidamente. Contiene ejemplos de oraciones complejas con esquemas de todos los tipos posibles. Léalos atentamente, y la tarea de trazar una oración compleja ya no le parecerá difícil.
que es una oracion compleja
Complicado llamar a una oración, cuyas partes predicativas están en relación desigual entre sí. Una de las partes es la parte principal, la otra (otras) es la oración subordinada, es decir dependiente del principal. La subordinación de la oración subordinada se expresa mediante uniones subordinadas y palabras de unión.
Además, una oración subordinada puede referirse a toda la oración principal en su conjunto (es decir, a distribuirla) o a alguna palabra en su composición.
Tipos de oraciones complejas por valor
Según qué uniones y palabras afines se unen a la cláusula subordinada principal y qué relaciones semánticas se desarrollan entre las partes del SPP, estas últimas se dividen en varios tipos. Para hacerlo más breve, nombraremos los tipos de oraciones complejas por los tipos de cláusulas:
Oración subordinada explicativo... La comunicación con la oferta principal se realiza a través de alianzas qué, cómo, a, si.
Mi padre dijo que mi madre llegaría tarde del trabajo.
[ … ], (qué …).
Oración subordinada atributivo... La conexión con la oración principal se realiza mediante unión de palabras. cuál, cuál, de quién, qué, dónde, dónde, de dónde, cómo.
Nadie podía recordar de quién era el paraguas amarillo que había estado en la esquina toda la noche.
[ ... ], (cuyo …).
Oración subordinada conectando... La conexión con la oración principal se realiza mediante unión de palabras. por qué, por qué, por qué, todas las formas de caso de la palabra qué.
Explícame claramente por qué Nastya está haciendo todo esto.
[ … ], (por qué …).
Oración subordinada adverbial... Este significado expresa una gran cantidad de conjunciones y palabras de unión. Por lo tanto, este tipo de SPP se divide en varias subcláusulas más, según los significados adverbiales que se expresen mediante la comunicación (uniones y palabras de unión).
Los niños esperaban con ansias cuando, finalmente, llegara la festividad y se trajera un árbol de Navidad a la casa.
[...], (cuándo y (...).
Implicaciones circunstanciales:
lugares(medio de comunicación de las partes subordinadas y principales - palabras afines donde, donde, de donde);
Vagamos durante mucho tiempo, tropezando, y al anochecer llegamos al borde, desde donde se veía el camino a la ciudad.
[ ... ], (donde …).
hora cuando, chau, solo, solo);
Y ella siguió llamando y llorando, llorando y llamando, hasta que por fin se abrió la ventana.
[ … ], (adiós …).
condiciones(medio de comunicación de las partes subordinadas y principales - unión Si etc.);
Si sigue recto ahora, gire a la derecha en la esquina, puede ir directamente a la biblioteca.
(si...), [entonces...].
causas(medios de comunicación de las partes subordinadas y principales - uniones porque desde);
Los niños a menudo actúan en contra de la voluntad de sus padres, porque los jóvenes quieren probar rápidamente su propia fuerza.
[ … ], (porque…).
objetivos a);
Para hacer tu sueño realidad, tendrás que esforzarte.
(a …), [ … ].
Consecuencias(un medio de comunicación de las partes subordinadas y principales - la unión entonces);
El actor se preparó mucho para la audición, por lo que pudo obtener el papel.
[ ... ], (entonces…).
concesiones(un medio de comunicación de las partes subordinadas y principales - la unión a pesar de que);
Aunque nunca antes había dado un paseo en globo, controlar el quemador y mantener la cesta a la altura correcta no fue tan difícil.
(a pesar de que …), [ … ].
comparaciones(medios de comunicación de las partes subordinadas y principales - uniones como si, como si, que);
Todo giraba y flotaba ante mis ojos, como si un estúpido carrusel de colores me hubiera dado vueltas.
[...], (como si ...).
medidas y grados(medios de comunicación de las partes subordinadas y principales - uniones qué y palabras de unión cuanto, cuanto);
¡No puedo expresar con palabras lo agradecidas que están todas estas personas por su oportuna ayuda!
[…], (Cuánto…).
Curso de acción(medios de comunicación de las partes subordinadas y principales - uniones qué, para que, si, cómo, exactamente, como si, como si y la palabra unión cómo).
Reúna su coraje y baile como si no hubiera una sola persona en todo el gran salón.
[...], (como si ...).
Posición de la cláusula subordinada en la NGN
Como habrás notado, al observar oraciones complejas con esquemas, las disposiciones de las oraciones principal y subordinada no están rígidamente fijadas, puedes encontrar varias combinaciones diferentes.
La cláusula se puede colocar antes de la cláusula principal:
Cualesquiera que sean las dificultades que te esperan en el camino, ¡debes ir persistentemente hacia tu preciado objetivo!
(que tipo …), [ … ].
La oración subordinada se puede ubicar después de la principal:
Ve con tu mamá, pídele que nos ayude.
[ … ], (a …).
La cláusula se puede incluir dentro de la principal:
Por todas partes, dondequiera que íbamos, nos veían salir con miradas de sorpresa.
[ …, (donde …), … ].
Obviamente, la cláusula subordinada en la NGN no tiene por qué serlo. Puede haber varios de ellos. Entonces vale la pena considerar todas las opciones sobre qué tipo de relación se desarrolla entre las oraciones subordinadas y la principal.
También vale la pena aclarar que el esquema de una oración compleja puede ser no solo lineal ( horizontal) como en los ejemplos anteriores. Para demostrar claramente la relación de dependencia entre la cláusula principal y varias cláusulas, los diagramas de bloques ( vertical).
Entonces, para varias cláusulas, tales casos son posibles:
Esquema de análisis de oraciones complejas
Puede surgir una pregunta razonable: ¿por qué se necesitan todos estos esquemas NGN? Tienen al menos un propósito aplicado: una parte obligatoria del análisis de una oración compleja es la elaboración de su esquema.
Además, es el esquema de una oración compleja lo que ayudará a analizarla correctamente para su análisis.
esquema de análisis WBS incluye los siguientes elementos-tareas:
- Determinar cuál es la oración en términos del propósito del enunciado: enunciativo, interrogativo o motivador.
- Qué - en términos de colorido emocional: exclamación o no exclamación.
- Para demostrar que una oración es exactamente compleja, debe definir e indicar los fundamentos gramaticales.
- Indique qué tipo de conexión entre las partes de una oración compleja está presente: conexión de unión, entonación.
- Indica el tipo de oración compleja: oración compleja.
- Indique cuántas oraciones simples se incluyen en el complejo, de qué manera las oraciones subordinadas se unen a la principal.
- Designar las partes principales y subordinadas. En el caso de una oración compleja con varias cláusulas subordinadas, debe designarlas con números (grados de subordinación).
- Indique con qué palabra en la oración principal (o en la oración completa) se asocia la oración subordinada.
- Marca la forma en que se conectan las partes predicativas de una oración compleja: una unión o una palabra de unión.
- Si está disponible, indique en la parte principal las palabras índice.
- Indique el tipo de oración subordinada: explicativa, atributiva, de conexión, adverbial.
- Y, por último, elabora un diagrama de oraciones complejas.
para que quede mas claro analizar muestra oración compleja:
La oración es narrativa, no exclamativa y compleja. Esta es una oración compleja, que consta de cuatro oraciones simples. Medios de comunicación: entonación, palabra de unión Cuándo, unión subordinada qué.
SPP consta de una oración principal y tres subordinadas: la primera (2) y la segunda (3) oraciones subordinadas son determinativas, ambas corren la voz día en las oraciones principales y responder a la pregunta ¿qué? Están conectados por una unión creativa. y. La tercera subordinada (4) adverbial (medidas y grados), amplía el predicado de la segunda subordinada (3) y responde a las preguntas ¿en cuánto? ¿En qué medida?
Así, se trata de una oración compleja con la subordinación de las siguientes oraciones subordinadas: homogénea y consistente.
Resumen
Examinamos en detalle diferentes esquemas de oraciones complejas con ejemplos. Si ha leído atentamente el artículo, ninguna tarea relacionada con WSS le parecerá más difícil.
También nos enfocamos en las variedades de esquemas NGN (horizontal y vertical). Y, lo más importante, cómo estos esquemas te ayudarán a analizar correctamente una oración compleja.
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