Portafolio de un bibliotecario: Consulta metódica. Pautas para compilar una carpeta de un bibliotecario Hacer una carpeta de un bibliotecario para la certificación

Un portafolio es una forma de registrar, acumular, evaluar y autoevaluar los logros individuales durante un período de tiempo.

Se refiere a los métodos de evaluación "auténticos", es decir, a los verdaderos, más cercanos a los reales. Su significado principal es mostrar todo lo que un especialista es capaz de hacer. Este método le permite analizar de forma independiente sus logros para sacar conclusiones y seguir adelante. Así, el portafolio, como acumulador de logros, refleja la dinámica de nuestro desarrollo profesional, sirve como forma de discusión y autoevaluación de los resultados del trabajo. Le permite establecer vínculos de forma independiente entre conocimientos, habilidades y desarrollos anteriores y nuevos.

Meta de la cartera: acumulación de logros, seguimiento del progreso individual, presentación de actividades y desarrollo profesional durante un cierto período de tiempo.

Tareas:

 analizar y resumir su trabajo;

 vincular aspectos individuales de sus actividades;
 reflejar la dinámica del desarrollo profesional;

 presentar su experiencia laboral de la manera más completa y efectiva.

Características de la cartera:

 diagnóstico: captura cambios durante un cierto período de tiempo;

 contenido: revela el rango de trabajo realizado;

 desarrollo: proporciona un proceso continuo de aprendizaje y autoeducación;

 motivacional – fomenta los resultados de la actividad;

La importancia práctica de una cartera:

 certificación en el futuro;

 Licenciamiento, atestación, acreditación de instituciones educativas;

 sistematización de la actividad del bibliotecario;

 factor estimulante del desarrollo profesional.

Modelos de cartera

Portafolio de logros (para ti y para otros)

Evaluar el progreso en las actividades de investigación, profesionales o creativas

Portafolio-autoevaluación (para mí)

Mostrar avances o retrocesos en cualquier tipo o aspecto individual de la actividad profesional

Informe de cartera (para otros)

Mostrar el éxito y demostrar el progreso de la investigación,

actividades profesionales y creativas

Prueba de progreso rastreado contra resultados concretos y productos materializados actividades profesionales, de investigación y creativas.

TIPOS DE CARTERA

Al desarrollar una estructura de cartera, es recomendable centrarse en sus tres tipos principales:

Portafolio de documentos incluye los logros certificados (documentados) del bibliotecario:

 diplomas (niveles federal, municipal, distrital, bibliotecario);

 certificados;

 certificados;

 certificados;

 referencias;

Puede contener copias de estos documentos. Necesariamente va precedido de una lista de ellos (a medida que se acumulan a lo largo de varios años).

Portafolio de trabajos es una colección de materiales que reflejan las principales direcciones y actividades, una descripción de las principales formas de actividad creativa. Se lleva a cabo agrupando varios creativos, diseño, trabajo de investigación de un bibliotecario en una sola matriz de documentos. Puede incluir:

 proyectos de desarrollo de bibliotecas;

 textos (resúmenes) de discursos en seminarios, asociaciones metodológicas (o su audio y grabaciones de vídeo);

 Escenarios de varios eventos públicos;

 documentos electrónicos - varias presentaciones, desarrollos para ayudar a realizar , críticas, exposiciones;

 Grabaciones de video, álbumes de fotos de varios eventos;

 Obras impresas.

El portafolio de trabajos está precedido por una lista de materiales presentados en él. Las obras mismas se aplican a soportes en papel o electrónicos, incluyendo videos, fotografías, publicaciones, etc. Da una evaluación cualitativa de la actividad profesional de un bibliotecario de acuerdo con los siguientes parámetros: integridad, diversidad, originalidad, capacidad de persuasión de los materiales, dinámica y actividad creativa de un empleado, etc.

Revisar Portafolio - estas son las características de la actitud del bibliotecario hacia diversas actividades. V proporciona un análisis escrito de la actitud del bibliotecario hacia sus actividades y sus resultados (textos conclusiones, reseñas, testimonios, resúmenes, etc.). Incluye evaluaciones de eventos por pares, administración, asociaciones metodológicas, etc. (A se agregan cartas de recomendación a los tipos de documentos enumerados anteriormente). Es deseable incluir autoanálisis complejo de la actividad y sus resultados.

Puede construir modelos de cartera simples (implementando uno de los tipos mencionados) o complejo (incluyendo los tipos descritos como sus secciones).

Por ejemplo:

UNA. portafolio sencillo: 3 opciones, es decir ya sea un puro portafolio de documentos, o un portafolio de trabajo, o un portafolio de testimonios.

B. Un portafolio compuesto por dos secciones: una sección de documentos y una sección de trabajos, o una sección de documentos y una sección de testimonios, o una sección de trabajos y una sección de testimonios.

B. Portafolio, que consta de tres secciones, es complejo: una sección de documentos, una sección de trabajos y una sección de reseñas.

TIPOS DE CARTERA

Hay varios tipos de cartera. Consideraremos dos: personal y temático.

Portafolio personal se puede llamar un retrato profesional de un bibliotecario.

El retrato habla de la personalidad del bibliotecario. Se propone que se lleve a cabo en forma de hoja de vida. Énfasis en debe hacerse un resumen de la experiencia existente de un bibliotecario: en la autoeducación, en el uso en su práctica de las modernas tecnologías de la información, en actividades de diseño.

Además de lo anterior, puedes incluir tus reflexiones en forma de ensayo en tu portafolio personal.

Por ejemplo, inmediatamente después del "retrato": reflexiones sobre el tema "La profesión de bibliotecario" o "La misión de la biblioteca en el mundo moderno". Y antes del programa de desarrollo de la biblioteca o antes del trabajo competitivo: una explicación de por qué ha elegido esta dirección o tema en particular. Dichos ensayos demuestran la profesionalidad del bibliotecario, su actitud hacia el trabajo y la capacidad de analizarlo, sacar conclusiones, ver perspectivas.

En un portafolio personal, puede colocar los resultados de las pruebas profesionales y una hoja de autoevaluación de habilidades profesionales.
Portafolio temático tiene sentido hacerlo si está constantemente y deliberadamente involucrado en cualquier tema.

. El uso de un portafolio temático permite agrupar los materiales disponibles y colocar correctamente los acentos para analizar más a fondo su trabajo, delinearlo perspectivas y demostrar su nivel profesional.

El portafolio temático puede incluir:

 plan (estructura, esquema) de clases o desarrollo de temas;

 una nota explicativa que contenga una breve información sobre el autor, formulario presentación de material, etc.;

 autoanálisis del trabajo realizado;

 Material fáctico sobre el tema (listas de referencias, copias de artículos, diagramas, etc.);

 retroalimentación de colegas sobre las clases a las que asistieron;

 Resumir, definir perspectivas.

MÉTODO DE FORMACIÓN DE CARTERA

La mayoría de los bibliotecarios que llevan trabajando más de tres años tienen decenas de carpetas con selecciones temáticas, desarrollos de eventos y exposiciones, proyectos varios, estudios. Hay carpetas con certificados, diplomas, certificados, cuadernos o carpetas con comentarios sobre eventos y muchos otros materiales. Estos son los componentes de su cartera: solo necesita seleccionar el principal y el traer todo al sistema. Pero antes de comenzar a construir su cartera, responda las siguientes preguntas:

¿Por qué quiero crear un portafolio?

Según la respuesta, determine el tipo y el tipo de su cartera de logros: simple o complejo, personales o temáticos.

¿Qué incluiré en mi portafolio?

En segundo lugar, cómo se organizarán los materiales. En cronología directa - para mostrar el progreso y crecimiento profesional o al revés - para demostrar los últimos resultados? ¿O vas a asignar materiales por tipo: en la parte de documentos - diplomas, diplomas, certificados, certificados, certificados, evidencia; en la parte de obras - proyectos, programas, obras competitivas, publicaciones, discursos, guiones, reseñas, reseñas, etc.

Dependiendo de esto, se elabora una lista de materiales de carpeta, que es obligatoria y colocado al principio de las versiones impresa y electrónica. Esta lista se puede hacer en en forma de lista, pero la mejor opción son las tablas (ver “diseño de portafolios”).

¿Dónde se almacenará la cartera y quién tendrá acceso público a ella?

Hay varias opciones: en la biblioteca, en la administración, en la oficina metodológica. Quizás haga dos opciones: una, más completa, avanzada, para el departamento, la otra, la más importante, para administración.
Si se supone que el almacenamiento está en la biblioteca y usted brinda acceso, los originales se pueden recopilar en la carpeta de documentos si su carpeta de logros se almacenará en otro lugar. Mejor hacer copias. En cualquier caso, habiendo formado un portafolio, presente su trabajo a la administración.

 El portafolio se puede formatear como una carpeta de archivos con encabezados de sección.

 Colocar cada obra, documento, colección de materiales en un archivo separado.

 Es recomendable fechar cada elemento del portafolio para que se pueda rastrear la dinámica.

 En la versión impresa de la lista, se requieren referencias a los documentos o copias de los mismos, indicando el número de solicitud.

 En la versión electrónica, para facilitar la navegación, es recomendable proporcionar hipervínculos a documentos y otros materiales de la presentación de la cartera y listas.

1. El portafolio como tecnología para evaluar la profesionalidad de un trabajador cultural

La palabra "cartera" en italiano significa "cartera". En inglés, "cartera" es una carpeta para casos o documentos importantes. En el sentido que nos interesa, el término "cartera" apareció en la década de 1970. entre artistas, arquitectos, diseñadores, así como en el campo del modelaje y el negocio publicitario. Significaba una colección de materiales fotográficos, un currículum y una lista de los mejores resultados del autor. El propósito de dicha cartera era una demostración publicitaria de los logros de su propietario, lo que permitía juzgar sus capacidades y nivel de habilidad. Fue este grano racional lo que llamó la atención sobre el potencial de la carpeta como base para desarrollar un enfoque fundamentalmente nuevo para evaluar las actividades profesionales de un especialista en una institución cultural.

Según los diccionarios modernos, un portafolio es una forma de acumular, arreglar y evaluar los logros individuales de una persona durante un cierto período de tiempo. El punto principal de un portafolio es mostrar todo lo que eres capaz de hacer.

La cartera de un trabajador cultural puede verse como:

• una colección de muestras de obras y documentos que ilustran las posibilidades y logros de su propietario;
• una forma de autoevaluación sistemática y continua y corrección de los resultados del trabajo;
• método de autopresentación y crecimiento profesional;
• tecnología para monitorear y evaluar el progreso individual;
• medio de motivación y estimulación de la actividad creativa y la autoeducación.

Funciones clave de la cartera:

• analítico: analiza y resume el trabajo de un especialista;
• acumulativo: refleja los logros de un trabajador cultural (diplomas, diplomas, certificados, etc.) y revela la gama de trabajos creativos realizados (proyectos, investigaciones, escenarios de eventos, productos bibliográficos, etc.);
• modelo: refleja la dinámica del desarrollo profesional, demuestra el estilo de trabajo, ayuda a planificar actividades;
• desarrollar _ proporciona un proceso continuo de autoeducación;
• motivacional: fomenta los resultados de las actividades;
• recomendación: representa a una persona cuando cambia de trabajo.

Formularios de cartera

El portafolio puede presentarse tanto en papel como en versión electrónica. Si el equivalente en papel de la cartera se presenta en forma de carpeta con documentos, entonces el equivalente electrónico se presenta en forma de archivos en soporte magnético. Se puede crear un portafolio electrónico en forma de una presentación electrónica o un sitio web personal (portafolio en línea). La primera implementa en mayor medida el principio de visibilidad, la segunda tiene un mayor contenido informativo.

Los detalles de la cartera electrónica:

• es más móvil y flexible (puede realizar cambios rápidamente en la estructura y el contenido de los materiales);
• permite utilizar numerosas posibilidades para su decoración (paquetes gráficos, programas de Microsoft Office);
• proporciona una amplia variedad de medios de registro de obras en la computadora;
• Como parte del portafolio electrónico, se pueden publicar materiales de Internet que representen puntos de vista alternativos.

Un portafolio electrónico puede colocarse en Internet y convertirse en un medio de trabajo en red entre los trabajadores culturales (para presentar la experiencia existente a un mayor número de expertos, compañeros de profesión, interesados).

tecnología de cartera

Crear un portafolio es un proceso muy creativo. Actualmente, no existen estándares y requisitos uniformes para la organización y el diseño de una carpeta de un trabajador cultural, por lo tanto, los enfoques para su construcción pueden variar, dependiendo de las características individuales de una persona que elige su tipo y estructura, decide qué documentos y obras, en qué orden incluirlo. Es importante que un especialista analice su trabajo, sus propios éxitos, generalice y sistematice los logros de la biblioteca, evalúe objetivamente sus capacidades y vea formas de superar las dificultades y lograr mejores resultados.

La creación de un portafolio implica la organización de actividades por etapas:

1. determinación del propósito y motivación de la creación;
2. desarrollo de estructuras;
3. colección de materiales;
4. formación de volumen;
5. registro;
6. presentación;
7. evaluación de materiales.

Modelos de cartera

Dependiendo del propósito de uso, existen varios modelos de cartera.

Portafolio de presentación- una colección de las mejores obras de un especialista. Se utiliza al solicitar un nuevo trabajo (especialmente en los casos en que los salarios se determinan en función de los resultados de una entrevista) o para participar en una competencia profesional. En la fig. 1 muestra una de las opciones para la estructura del portafolio de presentación.

• nombre de la carpeta (por ejemplo, "Archivo creativo del bibliotecario")
• NOMBRE COMPLETO. autor;
• posición;
• nombre del lugar de trabajo;
• dirección, teléfono del trabajo, correo electrónico;
• contenido del portafolio.

2. Sección "Tarjeta de visita". Puede llamarse de diferentes formas, por ejemplo: “Datos personales”, “Información general sobre el autor”, “Bloqueo personal”, “Retrato”, “Pasaporte”, etc. Esta sección revela la identidad del titular de la cartera, aquí puede lugar:

• fotografía del autor;
• autobiografía;
• credo profesional, metas y objetivos de la actividad (presentación de una posición profesional con valores fundamentales, citas, extractos de documentos, opiniones en consonancia con el autor del portafolio);
• documentos educativos;
• experiencia laboral general;
• categoría de calificación;
• intereses profesionales y personales;
• actividad pública.

3. Sección "Dossier Creativo"(“Materiales de trabajo”, “Hucha metódica”). La sección es una colección de los mejores materiales del propietario de la cartera, que refleja las principales direcciones y actividades. Puede incluir:

• trabajo de investigación;
• actividades de programa y diseño;
• trabajo individual;
• trabajo de masas (escenarios de eventos, exposiciones, fotografías y videocasetes con grabaciones de eventos, etc.);
• actividades de referencia e información;
• uso de tecnologías informáticas;
• Actividad publicitaria.

4. Sección "Coleccionista Educativo"(“Mapa de crecimiento profesional”, “Actividad científica y metodológica”, “Tarjeta educativa individual”) nos permite juzgar el proceso de desarrollo individual del titular de la cartera. Se refleja aquí:

• documentos sobre formación avanzada (certificados de finalización de cursos);
• resultados de la certificación final, pruebas;
• trabajar en asociaciones metódicas;
• participación en eventos educativos (seminarios, conferencias, mesas redondas, etc.);
• participación en concursos profesionales y creativos;
• publicaciones y apariciones en medios de comunicación;
• trabajar en la generalización y difusión de la experiencia (creación de folletos informativos, material didáctico).

5. Sección "Banco de logros personales"(“Portafolio de documentos”, “Mis logros”) es un portafolio de logros individuales certificados (documentados) con el fin de aumentar la importancia del autor del portafolio y reflejar su éxito en promociones y premios. Aquí se puede presentar:

• copias de documentos que confirmen la disponibilidad de títulos y grados académicos y honorarios;
• subvenciones, certificados, certificados;
• diplomas;
• cartas de acción de gracias;
• diplomas de diversas competencias;
• otros premios a criterio del autor.

1. Capítulo "Portafolio de Reseñas" incluye:

• revisiones sobre el trabajo (colegas, lectores, gerentes de diferentes niveles);
• evaluación de resultados laborales;
• reseñas de materiales de autor, textos de conclusiones;
• cartas de recomendación;
• artículos sobre el autor del portafolio.

7. Sección "Autoevaluación del autor" involucra reflexiones del autor del portafolio sobre la integración de su experiencia profesional y la búsqueda de formas óptimas para desarrollar sus propias actividades. Esta sección puede contener:

• las reflexiones del autor sobre su campo de trabajo;
• introspección del trabajo;
• corrección de la propia actividad;
• estrategia de desarrollo profesional.

Principios de creación de cartera:

• consistencia;
• autenticidad;
• franqueza;
• transparencia;
• sencillez;
• disponibilidad;
• integridad de la presentación.

Criterios de evaluación de la cartera:

• el enfoque del autor en la superación personal;
• estructuración del material;
• claridad, consistencia y concisión de todas las explicaciones escritas;
• integridad, integridad temática de los materiales presentados;
• visibilidad de los resultados del trabajo;
• la calidad de la presentación del material;
• precisión y estética del diseño;
• enfoque creativo para crear un portafolio (originalidad).

Los principales errores al trabajar con un portafolio

El análisis de los materiales reveló una serie de errores que afectan negativamente la actitud hacia la tecnología de cartera en sí y su implementación en la práctica:

• violación del principio de voluntariedad en la recolección de documentos y la formación de una cartera;
• recolección de materiales por parte de alguien en lugar de un empleado (por ejemplo, preparación de materiales para la próxima certificación);
• inclusión en la cartera de todos los documentos y materiales recopilados sin excepción. A primera vista, tal deseo no contradice la idea de una cartera, que se considera como una carpeta de logros, pero esto no debe tomarse literalmente, presentando una cartera como una especie de cofre, que contiene todo lo que un empleado puede demostrar;
• sustituir la idea de cartera por los esquemas tradicionales (características de la administración o consejo metodológico, libro de calificaciones profesionales, etc.);
• requisitos excesivos para el diseño externo, etc.

Un trabajador cultural puede necesitar un portafolio para los siguientes propósitos:

• atestación (cartera al mismo tiempo _ tema de examen);
• concesión de licencias, atestación, acreditación de instituciones culturales;
• sistematización y análisis de las actividades del especialista;
• concurso (motivos para participar en varios concursos y recibir una subvención);
• para el nombramiento de pagos de incentivos, la compensación monetaria como factor estimulante (especialmente importante cuando se cambia a un nuevo sistema de remuneración para un empleado de una institución cultural).

El uso de la tecnología de cartera ayudará a la administración de una institución cultural a monitorear de manera sistemática y decidida el desarrollo profesional de sus empleados, tener información completa sobre el desempeño de los empleados, evaluar objetivamente el nivel profesional de los especialistas, apoyar su motivación para el autodesarrollo con pagos de incentivos, identificar experiencias valiosas para su difusión, así como gestionar eficazmente el crecimiento personal-profesional del personal, coordinar esfuerzos colegiados para mejorar la calidad y eficacia de su trabajo, contribuir a la estrategia de desarrollo conceptual de la institución.

Estructura y contenido de la cartera

Pagina del titulo

• El nombre de la institución educativa.
• Nombre de la carpeta.
• La foto.
• Apellido, nombre, patronímico, cargo.

Contenido

1. Mapa de crecimiento profesional.
2. Documentos sobre formación avanzada.
3. Documentos sobre los resultados de la participación en eventos pedagógicos.
4. Estímulos y premios.
5. Publicaciones.
6. Desarrollos del autor.
7. Reseñas.

Tarjeta de visita del empleado y de la biblioteca.
- Nombre completo.

Puesto, escuela.

- Fecha de nacimiento.

— Biblioteca y actividad educativo-pedagógica. (Aquí, solo una breve lista y una referencia al párrafo 2, si corresponde).

- La fecha de la certificación anterior.

– Educación (qué, dónde, cuándo se graduó, especialidad).

- Experiencia laboral general.

- Experiencia laboral.

- Premios y títulos, año de recepción.

- Formación avanzada (tema, lugar y horario, número de horas). (Aquí, solo una breve lista y una referencia al punto 3, si corresponde).

— El tema de la autoeducación.

1.2. Tarjeta de visita de la biblioteca.

- Características (área, planta, sala o zona de lectura, sala de libros de texto, equipamiento, medios técnicos).

— Características de la actividad de esta biblioteca (proyecto, experimento, programa, curso especial).

- Puntos de referencia (número de estudiantes, lectores, stock de libros, libros de texto, porcentaje de cobertura del servicio bibliotecario, legibilidad, oferta de libros, rotación de stock).

2. Mapa de crecimiento profesional

- Información sobre la participación en el trabajo de una asociación metodológica, consejos pedagógicos, reuniones de padres, en eventos pedagógicos, vacaciones literarias infantiles y conferencias en una escuela, distrito, ciudad, república.

— Fotos (álbum con fotos).

Documentos de desarrollo profesional

- Certificados de finalización del curso.
- Foto.
- Reseñas.

4. Documentos sobre los resultados de la participación en eventos pedagógicos

— Certificados.

- Cartas de agradecimiento.

- Fotos.

- Reseñas.

5. Estímulos y premios

— Diplomas, diplomas, agradecimientos, certificado de concesión.

6. Publicaciones.

— Publicaciones sobre el empleado, biblioteca, lectores.

— Escenarios y planes interesantes para eventos bibliotecarios.

— Elaboración de productos bibliotecarios (carteles, memorandos, cuadernillos).

— Material fáctico (listas de libros, ejemplares de publicaciones).

Nota: si hay muchos desarrollos, simplemente puede enumerar e indicar: producto, título (tema), destinatario, año, compilador.

8. Reseñas.

- Reseñas.

— Reseñas.

- Ofertas.

— Invitaciones.

- Felicidades.

— Correspondencia.

— Certificados de comprobación compleja, atestación.

- Reflexiones sobre el tema, bocetos, "carta no enviada".

Proceso de presentación de portafolios

El bibliotecario envía el portafolio al centro de información y metodología del distrito municipal de Alekseevsky a más tardar dos semanas antes de la sección de bibliotecarios escolares como parte de la conferencia de maestros de agosto. Una comisión compuesta por un metodólogo del IMC, el jefe del RMS de bibliotecarios escolares y uno de los líderes del grupo creativo revisa los materiales presentados y presta atención a los siguientes puntos:

• conformidad del material presentado con los requisitos para el diseño del portafolio (contenido y estructura);
• divulgación completa de los logros profesionales y la eficiencia del bibliotecario;
• aspectos positivos y desventajas de la actividad profesional;
• evaluación del trabajo;
• otros asuntos a discreción de la comisión.

La protección de carpetas se lleva a cabo públicamente en la sección de bibliotecarios escolares como parte de la conferencia de educadores de agosto.

La protección de la cartera se lleva a cabo en varias etapas:

1. Presentación de portafolios.
2. Responder preguntas sobre los méritos de los documentos presentados.
3. Familiarización del bibliotecario con una breve evaluación del trabajo.
4. Explicaciones del bibliotecario sobre las observaciones de la comisión.
5. Discusión de los resultados de la defensa por miembros de la comisión.
6. Llevar las conclusiones y recomendaciones de la comisión al bibliotecario.

Presentación(del lat. presentación- presentación, presentación) - la presentación oficial de una empresa, empresa, proyecto, producto, producto recién creado a un círculo de personas invitadas, una demostración pública de algo.

Presentación de portafolio - una forma de prueba, durante la cual el bibliotecario presenta a la comisión pruebas de su profesionalidad y los resultados de sus actividades en forma de carpeta estructurada. La presentación puede tomar la forma de una exposición de materiales didácticos, una presentación de diapositivas, un informe acompañado de una pantalla de computadora usando el asistente de presentación de PowerPoint, etc.

El bibliotecario tiene 7-8 minutos para presentar el portafolio. Durante la presentación, el bibliotecario debe justificar cómo los materiales presentados dan testimonio de su competencia profesional. Una presentación no es un resumen de las secciones del portafolio. El objetivo principal de la presentación es presentar en un tiempo breve los principales resultados del trabajo realizado durante un período de tiempo determinado.

La calidad de la presentación durante la protección de la cartera se evalúa mediante los siguientes indicadores:

1. conformidad de la presentación con el contenido del portafolio;
2. destacando los principales resultados de la actividad del profesor;
3. la calidad de la presentación.

Los miembros de la comisión hacen preguntas sobre los méritos de los materiales presentados en el portafolio (no más de 2-3 preguntas). Esta parte de la protección es muy importante, porque. demuestra la cultura del pensamiento y la erudición general de un bibliotecario. El bibliotecario responde las preguntas, ilustrando su respuesta (si es necesario) con materiales del portafolio. Las respuestas deben ser cortas y tocar solo la esencia de la pregunta formulada.

La discusión de los resultados de la defensa por parte de los miembros de la comisión se lleva a cabo en sesión cerrada sin la presencia de un bibliotecario. Durante la reunión, se discuten los materiales presentados y se determina el grado de cumplimiento de los mismos con los criterios establecidos.

Se considera que el bibliotecario ha superado con éxito la defensa si los materiales presentados en el portafolios indican que:

1. el bibliotecario trabaja activamente dentro del grupo creativo, en una asociación metodológica, coopera con la biblioteca rural, el jardín de infancia y otras instituciones;
2. utiliza diversos métodos y formas de trabajo en sus actividades;
3. tiene en cuenta al interactuar con los estudiantes sus características individuales;
4. conoce modernas tecnologías de servicio, capacitación y educación.
5. utiliza las TIC en su trabajo.

A la hora de evaluar un portfolio, es necesario prestar atención a las formas de trabajo más interesantes en cuanto a temática y temas, así como valorar el grado de participación del bibliotecario en las mismas. Y también es necesario determinar si los resultados del trabajo del bibliotecario se utilizan en las actividades de la institución educativa, a nivel del distrito, la república. ¿Hay reseñas sobre la obra, cuáles y de quién?

Si existen publicaciones, se evalúa su pertinencia, orientación práctica y uso en la práctica de la institución educativa, distrito, república.

3. Portafolio de un bibliotecario escolar

Es hora de hablar de qué es la profesión de bibliotecario-bibliógrafo, qué hace un bibliotecario escolar en la escuela. Nuestro trabajo con usted es minucioso, diario, que requiere esfuerzos significativos. Pero no siempre es visible para los demás. Además, vale la pena mencionar que un bibliotecario en la escuela no es solo un bibliotecario, sino también un maestro de educación adicional. El bibliotecario puede impartir el curso "Biblioteca y conocimiento bibliográfico como base de la cultura de la información del individuo", MHC, ética, estética, historia local.

Con la ayuda de un portafolio bien compuesto, podemos hablar sobre cómo vemos e imaginamos nuestra profesión y el lugar de la biblioteca en la escuela, sobre nuestros logros y logros, sobre la implementación de nuestros propios proyectos de desarrollo bibliotecario.

Por otro lado, un portafolio es una forma de organizar la acumulación de los desarrollos propios: programas educativos, sus soportes metodológicos, escenarios para diversos eventos, etc. Este método le permite reunir, sistematizar la información una vez, organizarla en una determinada secuencia lógica, complementarla según sea necesario y emitirla a pedido. Por ejemplo, cuando la administración requiera información sobre usted como especialista.

Otra característica distintiva de un portafolio es que tú mismo eliges el tipo, tipo y estructura de tu portafolio, tú decides qué documentos y obras y en qué orden incluir en él. Esto no es un dogma, sino una herramienta de trabajo. En cualquier página, puedes poner adiciones, algunos comentarios, reflexiones e introspección. Esta es una oportunidad para crear un retrato individual de un bibliotecario escolar, sistematizar, analizar y presentar profesionalmente sus logros profesionales. En esencia, esta es una de las formas de su autopresentación como especialista de cierto nivel.

Construir una cartera profesional es un trabajo duro. Sin embargo, estos esfuerzos se justificarán con el crecimiento creativo, el reconocimiento de los colegas y el crecimiento de la autoridad de la biblioteca escolar.

Objetivo lineamientos propuestos: revelar las posibilidades de trabajar con un portafolios en la práctica bibliotecaria.

Para lograr el objetivo, es necesario resolver los siguientes Tareas:

• desarrollar el concepto de un portafolio bibliotecario;
• determinar sus metas, objetivos, funciones, identificar significado práctico;
• presentar modelos y variedades de portafolios en la práctica bibliotecaria;
• desarrollar una metodología para la formación de un portafolio bibliotecario profesional;
• presentar opciones para organizar y diseñar un portafolio.

CONCEPTO DE PORTAFOLIO DE BIBLIOTECA

El término “cartera” nos vino de la pedagogía, la política, la empresa, el periodismo, por ejemplo: cartera ministerial, cartera de inversión, cartera editorial.

portafolio es una forma de fijar, acumular, evaluar y autoevaluar los logros individuales durante un determinado período de tiempo.

Se refiere a los métodos de evaluación "auténticos", es decir, a los verdaderos, más cercanos a los reales. Su significado principal es mostrar todo lo que un especialista es capaz de hacer. Este método le permite analizar de forma independiente sus logros para sacar conclusiones y seguir adelante. Así, el portafolio, como acumulador de logros, refleja la dinámica de nuestro desarrollo profesional, sirve como forma de discusión y autoevaluación de los resultados del trabajo. Le permite establecer vínculos de forma independiente entre conocimientos, habilidades y desarrollos anteriores y nuevos.

Propósito de la cartera: acumulación de logros, seguimiento del progreso individual, presentación de actividades y desarrollo profesional durante un determinado período de tiempo.

Tareas:

• analizar y resumir su trabajo;
• vincular aspectos individuales de sus actividades;
• reflejar la dinámica del desarrollo profesional;
• presentar su experiencia laboral de la manera más completa y efectiva.

Características de la cartera:

• diagnóstico: captura cambios durante un cierto período de tiempo;
• contenido: revela el rango de trabajo realizado;
• desarrollo: proporciona un proceso continuo de aprendizaje y autoeducación;
• motivacional: fomenta los resultados de las actividades;
• calificación - le permite determinar los logros individuales cuantitativos y cualitativos.

La importancia práctica de una cartera:

• certificación en el futuro;
• licenciamiento, atestación, acreditación de instituciones educativas;
• sistematización de las actividades del bibliotecario;
• factor estimulante del desarrollo profesional.

Modelos de cartera

(para mí y para los demás)Evaluar el progreso en las actividades de investigación, profesionales o creativasPortafolio-autoevaluación

(para ti) Mostrar avances o retrocesos en cualquier tipo o aspecto individual de la actividad profesional informe de cartera

(Para otros) Mostrar el éxito y demostrar el progreso de las actividades de investigación, profesionales y creativas.

La prueba del progreso se rastrea contra resultados concretos y productos materializados de actividades profesionales, de investigación y creativas.

TIPOS DE CARTERA

Al desarrollar una estructura de cartera, es recomendable centrarse en sus tres tipos principales:

Portafolio de documentos incluye los logros certificados (documentados) del bibliotecario:

• diplomados (niveles federal, municipal, distrital, escolar);
• diplomas;
• evidencia;
• certificados;
• referencias;
• certificados de instituciones que realizan interacción oficial con el departamento de educación de la administración de la ciudad de Omsk.

Puede contener copias de estos documentos. Necesariamente va precedido de una lista de ellos (a medida que se acumulan a lo largo de varios años).

Portafolio de trabajos es una colección de materiales que reflejan las principales direcciones y actividades, una descripción de las principales formas de actividad creativa. Se lleva a cabo agrupando varios trabajos creativos, de diseño e investigación del bibliotecario en una sola matriz de documentos. Puede incluir:

• obras competitivas;
• proyectos de desarrollo de bibliotecas;
• textos (resúmenes) de discursos en seminarios, asociaciones metodológicas (o sus grabaciones de audio y video);
• escenarios de diversos eventos públicos;
• documentos electrónicos: varias presentaciones, desarrollos para ayudar a realizar lecciones de biblioteca, reseñas, exhibiciones;
• videos, álbumes de fotos de varios eventos;
• programas educativos de autor y materiales didácticos para ellos;
• obras impresas.

El portafolio de trabajos está precedido por una lista de materiales presentados en él. Las obras en sí están aplicadas en papel o medios electrónicos, incluidos videos, fotografías, publicaciones, etc. Da una evaluación cualitativa de la actividad profesional de un bibliotecario de acuerdo con los siguientes parámetros: integridad, diversidad, originalidad, capacidad de persuasión de los materiales, dinámica y actividad creativa de un empleado, etc.

Los portafolios de revisión son características de la actitud de un bibliotecario hacia diversas actividades. Proporciona un análisis escrito de la actitud del bibliotecario hacia su trabajo y sus resultados (textos de conclusiones, reseñas, reseñas, resúmenes, etc.). Incluye evaluaciones de eventos por parte de colegas, metodólogos del Departamento de Educación, administración escolar, asociaciones metodológicas de estudiantes de asignaturas, etc. (Las cartas de recomendación se agregan a los tipos de documentos enumerados anteriormente). Es deseable incluir un autoanálisis exhaustivo de las actividades y sus resultados.

Puede construir modelos de cartera simples (implementando uno de los tipos nombrados) o complejos (incluidos los tipos descritos como sus secciones).

Por ejemplo:

A. Los portafolios son simples: 3 opciones, i.e. ya sea un puro portafolio de documentos, o un portafolio de trabajo, o un portafolio de testimonios.

B. Un portafolio compuesto por dos secciones: una sección de documentos y una sección de trabajos, o una sección de documentos y una sección de testimonios, o una sección de trabajos y una sección de testimonios.

B. Portafolio, que consta de tres secciones, es complejo: una sección de documentos, una sección de trabajos y una sección de reseñas.

TIPOS DE CARTERA

Hay varios tipos de cartera. Veremos dos: personales y temáticos.

Portafolio personal se puede llamar un retrato profesional de un bibliotecario escolar. La versión ideal de una cartera personal es una "B" compleja, es decir. incluyendo todos los tipos. Además, es recomendable incluir el llamado retrato, que se ubica mejor al principio.

El retrato habla de la personalidad del bibliotecario. Se propone que se lleve a cabo en forma de hoja de vida. El énfasis en el resumen debe hacerse en la experiencia existente de un bibliotecario: en la autoeducación, en el uso de tecnologías de la información modernas en su práctica, en actividades de diseño.

Además de lo anterior, puedes incluir tus reflexiones en forma de ensayo en tu portafolio personal. Por ejemplo, inmediatamente después del "retrato": reflexiones sobre el tema "La profesión de bibliotecario escolar" o "La misión de la biblioteca en una escuela moderna". Y antes del programa de desarrollo de la biblioteca o antes del trabajo competitivo: una explicación de por qué ha elegido esta dirección o tema en particular. Dichos ensayos demuestran la profesionalidad de un bibliotecario, su actitud hacia el trabajo y la capacidad de analizarlo, sacar conclusiones y ver perspectivas.

En un portafolio personal, puede colocar los resultados de las pruebas profesionales y una hoja de autoevaluación de habilidades profesionales.

Portafolio temático tiene sentido hacerlo si se trata de un tema de forma constante y resuelta. Por ejemplo, como ya se mencionó, los bibliotecarios escolares a menudo trabajan como profesores de materias: enseñan historia local, MHC, estética, los conceptos básicos de biblioteconomía y alfabetización informacional, etc. El uso de un portafolio temático permite agrupar los materiales disponibles y ubicarlos correctamente. énfasis con el fin de profundizar en el análisis de su trabajo, perfilar sus perspectivas y demostrar su nivel profesional.

El portafolio temático puede incluir:

• plan (estructura, esquema) de clases o desarrollo de temas;
• una nota explicativa que contenga breves datos sobre el autor, la forma de presentación del material, etc.;
• fundamentación del tema (curso de la materia), tu visión de este tema, qué resultados esperas;
• programa del curso (planos, mapas tecnológicos o desarrollo de lecciones, clases de biblioteca);
• trabajo infantil (cuestionarios, pruebas, retroalimentación sobre una lección en particular, retroalimentación sobre una obra literaria, dibujos);
• autoanálisis del trabajo realizado;
• material fáctico sobre el tema (listas de referencias, copias de artículos, diagramas, etc.);

Portafolio - una colección de muestras de trabajo y documentos que ilustran las posibilidades y logros de su propietario; - una forma de autoevaluación y corrección de resultados deliberada, sistemática y continua. El objetivo es analizar y presentar logros profesionales significativos, para garantizar el seguimiento del crecimiento profesional del empleado.

Portafolio de funciones Diagnóstico - Captura los cambios durante un cierto período de tiempo Contenido - Revela el rango de trabajo realizado en desarrollo - Proporciona un proceso continuo de aprendizaje y autoeducación Motivacional - Fomenta la calificación del desempeño - Permite determinar los logros individuales cuantitativos y cualitativos

TIPOS DE PORTAFOLIO Portafolio de trabajos es una colección de materiales que reflejan las principales direcciones y tipos de actividad, una descripción de las principales formas de actividad creativa: trabajos competitivos, proyectos de desarrollo de bibliotecas, textos (resúmenes) de discursos en seminarios, método. asociaciones - escenarios de varios eventos masivos - documentos electrónicos (presentaciones) - videos, álbumes de fotos de varios eventos - programas educativos del autor y materiales didácticos para ellos - trabajos impresos (papel o medios electrónicos, la lista es obligatoria)

TIPOS DE CARTERAS Reseñas de carpetas características de la actitud del bibliotecario hacia varios tipos de actividades, análisis escrito de la actitud del bibliotecario hacia sus actividades y sus resultados - textos de conclusiones - reseñas - testimonios - resúmenes - etc. (la lista es obligatoria)

TIPOS DE PORTAFOLIOS portafolio personal - un retrato habla de la personalidad de un bibliotecario (formulario - resumen) - el énfasis está en la experiencia de un bibliotecario (autoeducación, uso de nuevas tecnologías, actividades de diseño, etc.) - ensayo - resultados de examen profesional - hoja de autoevaluación de competencias y habilidades profesionales

TIPOS DE PORTAFOLIOS Portafolio temático - un plan (estructura, esquema) de clases o desarrollo del tema - una nota explicativa (breve información sobre el autor, la forma de presentación del material - la justificación del tema (curso de la materia), su visión, qué resultados esperados - el programa del curso (tableros, fichas técnicas o desarrollo de lecciones, OIC) - trabajos de niños (cuestionarios, reseñas, dibujos) - material fáctico sobre el tema (listas de referencias, copias de artículos) - reseñas de colegas, maestros - resumir, determinar las perspectivas

Portfolio Presentation Forms Portador de papel: una carpeta de archivos con inserciones donde los materiales se colocan de acuerdo con la estructura especificada; cada documento debe estar fechado Versión electrónica - - hojas de cálculo con documentos escaneados, que confirman la presencia de ciertos desarrollos y logros; - archivos electrónicos con el trabajo del bibliotecario y de los alumnos (proyectos, desarrollos, etc.)

Estructura del portafolio Portada Información general del bibliotecario: - Nombre completo empleado, año de nacimiento, educación (qué y cuándo se graduó, la especialidad obtenida por diploma); - experiencia general de trabajo y biblioteca, experiencia laboral en esta institución; - formación avanzada (fecha, lugar, temas del curso); - copias de los documentos de respaldo

Estructura de la cartera Tema y propósito de la implementación de la cartera. Las principales tareas de la actividad profesional individual para el próximo período (específico) Documentos y materiales de derechos de autor de la experiencia de un bibliotecario sobre el tema del portafolio y de acuerdo con su tipo y propósito

Lista de materiales y documentos en el portafolio del bibliotecario Plan de trabajo anual de la biblioteca escolar para el año académico Plan de trabajo prospectivo de la biblioteca escolar Proyecto de planes por áreas de trabajo educativo (jurídico, cívico-patriótico, espiritual y moral, ambiental, etc.)

Lista de materiales y documentos en el portafolio del bibliotecario Programas de cooperación con otras instituciones, bibliotecas de cultura, otros bibliotecarios escolares Programas de conferencias científicas y prácticas Programa de trabajo en círculo Plan de trabajo con niños superdotados

Lista de materiales y documentos en el portafolio del bibliotecario Materiales de actividades experimentales, de investigación Recomendaciones metodológicas para estudiantes, padres sobre el desarrollo de habilidades, cultura de la información de los niños Folleto y material didáctico para lecciones y eventos.

ÉXITO EN EL TRABAJO A.L. BLANCO

Portafolio del bibliotecario

Compilado por: bibliógrafo jefe de la Biblioteca Central de MAUK "Sistema bibliotecario centralizado de la ciudad de Ishim"

portafolio es una forma de fijar, de almacenar, una forma de evaluar los logros profesionales.

Objetivo: selección y formación de documentos que registren logros y autoanálisis sistemático de la eficacia de las actividades profesionales.

Tareas:

1. Reflejar logros y dinámicas de desarrollo profesional.
2. Ampliar la gama de trabajos realizados.
3. Resumir y analizar el trabajo durante 5 años.
4. Proporcionar resultados significativos de las actividades profesionales de la comisión de certificación.

Vista- carpeta de archivo con materiales impresos.

orden de arreglo documentos: por secciones, con su diseño, colocando un documento en archivos separados.

Plan de diseño documentos en secciones - cronológico inverso.

El procedimiento para la formación de documentos para la cartera.

Pagina del titulo: nombre de la organización, cargo, apellido, cargo, año de creación.

tarjeta de visita

1. Apellido, nombre, patronímico, educación, cargo, experiencia laboral
2. Descripción del trabajo
3. Revisión (característica)
4. Documentos educativos

Banco de logros personales

1. Documentos sobre la obtención de formación profesional, formación avanzada, reciclaje profesional.
2. Documentos de reconocimiento público de los altos logros profesionales. Recepción de premios, diplomas, cartas de agradecimiento.
3. Documentos sobre los resultados de la participación en conferencias, seminarios, seminarios web, concursos: diplomas, certificados, diplomas, agradecimientos.
4. Cartas de agradecimiento, certificados de estas organizaciones, que confirman la interacción con organizaciones, departamentos en el campo de actividad.

Actividad profesional

1. Interacción con organismos, departamentos, según perfil de actividad - a nivel federal, regional, municipal, a nivel de institución.
2. Organización, realización, conferencias, seminarios, proyectos, concursos, webinars, grandes eventos, mesas redondas, clases magistrales, acciones (a nivel federal, regional, municipal, a nivel institucional).
3. Publicaciones en revistas profesionales, en medios de trascendencia federal y regional, publicaciones en línea.

dossier creativo

1. Organización, realización, participación en estudios de mercado.
2. Colección de los mejores materiales: proyectos, programas de clubes, círculos.
3. Reflexión del trabajo individual, grupal y masivo: informes creativos significativos, manuales metodológicos, generalización de la experiencia laboral, desarrollo de eventos del autor, exposiciones, manuales de información y bibliográficos (elaborados con un enfoque creativo y utilizando tecnologías modernas).

Portafolio de Testimonios